试论教育社会学的学科性质及其对学前教育的启示

文章对教育社会学的学科性质及研究对象的几种不同的认识做了分析,认为教育社会学必须着眼于当代人类科学文化广阔的有机整体,克服狭隘思维模式,按大教育社会学、系统教育社会学的理念,全方位、多角度地去建构和发展自身学科体系.     

在终结与重建之间:大众传媒的意识形态框架分析

在当代社会文化研究中,围绕意识形态分析构成了一个极富批判张力的理论体系,涉及包括文学、历史、哲学、社会学等几乎所有人文社会科学领域.然而,正是这种丰富使"意识形态"成为一个异常复杂的范畴,为人们带来了对"意识形态"范畴清晰理解和正确运用上的困难.尝试结合大众传媒研究对意识形态范畴及其分析运用作一番梳理,并且从中找寻到确立大众传媒意识形态分析框架的基础.首先回顾了意识形态范畴在传播学研究中的理论化过程,在此基础上,区分梳理了将意识形态运用于大众传媒研究的几种主要理论脉络,最后为多元化取向建立起具有内在统一性的研究框架.     

运用制度创新推进社会建设

在梳理现存社会建设理论成果的基础上,提出社会建设不能等同于整个国家的全部建设事业;不能将社会建设局限于社会学的学术范畴之内,不宜将社会建设分为所谓广义、狭义甚至中义等不同的层次;不应将社会建设表述为一些似是而非的说法.用具体指称的方法界定社会建设范畴比较恰当,有利于社会建设实际工作的推进.时下中国已经进入了制度建设的年代,要运用制度创新推进社会建设.指出创立具有中国特色的社会建设的一系列体制是建设一个现代化国家不可缺少的组成部分,也是社会建设相反的有效切入口.     

试谈中医内科肾病学的内涵与外延

随着中医内科肾病学的形成和逐步发展,中医"肾"的概念也不断有新的理解.本文指出将中医理论作为中医内科肾病学的理论指导,将各类肾脏疾病作为主要研究对象,强调了以上疾病病症的病因和机理、诊治规律及其预防措施的一门临床型学科,与此同时,还对这门学科的内涵与外延给出了界定,指出了学科今后的研究方向.     

公共管理理论创新三题

本文作者就公共管理理论创新,从不同视角阐述了各自的观点.陈振明提出重视对政府治理与改革的创新研究.指出,当代国外的公共管理的理论和实践已发生了深刻的变化,形成了各种不同的治理与改革理论范式与实践模式;而当前我国的政府治理与改革产生了大量急需解决的重大问题,尤其是随着我国经济的发展及市场体制的逐步成熟,社会的阶层、结构、运转方式乃至观念都产生了深刻的变迁,客观上需要我国构建新型的公共治理体系,以适应经济发展和社会变革的需要.因此,必须加强政府治理与改革的创新研究,以推进我国政府治理变革.张成福提出公共行政或公共管理的学术研究及理论创新必须关注"大"问题或学科的核心问题,认为当代公共行政领域需要认真研究的"大"问题有:公民在公共行政中的角色问题;公共行政中的公共利益导向问题;公共行政中的公共行动问题;公共行政中多重角色之间的互动问题;公共行政中的公共责任实现问题等.在公共行政的学术研究与理论创新中,可以比较不同国家特色,但要在我国当前体制及现实状况下来研究具体问题.周志忍就公共管理的研究方法与理论创新着重指出几点:研究的问题导向性;研究综述的写作;研究范围的确定;善于观察,联系实际,避免学术研究走极端.     

小学数学实践化的教学探索

数学教学实践化是指学生在教师的指导下,从日常生活和社会实践中选择并确定专题,用类似于科学研究的方式,主动地获取数学知识、运用数学知识来解决实际问题的学习活动.它是数学学科教学的一个重要组成部分,是对数学学科教学的延伸和发展,是对学生理解、运用数学基础知识和基本技能的升华过程.数学实践活动是近年来数学课程改革的一个热点,作为数学教师要积极优化教学理念,通过界定小学数学实践活动教学资源开发的背景,探索开发小学数学实践活动教学资源.     

女性主义社会语言学里的社会建构主义和后现代主义

在用社会建构主义和后现代主义这种方法来分析性别化的社会交际之后,本文又在民俗学方法论进行分析的基础之上,解释了男女话语的基本规律.它进一步列举了使用行为集团来分析工作场所语篇(workplace discourse)的一系列优点,提出了"性别秩序"这一概念并以"、性别秩序"(gender order)的存在为证据.文章所论证的研究手段能够确认在工作场合下使妇女处于不利地位的迂回行为(discursive behaviour)是否存在.文章还强调了"妇女"这一概念应重新回到语言与性别研究的中心地位.     

规范和模式:信息系统结构的社会学视角

以淘宝网为例,以吉登斯的社会结构化理论为支撑,采用社会学的分析方法对信息系统中的规范和模式进行了探讨,并认为,信息系统所呈现出的显著的社会性是其所处社会系统的反映,规范和模式是二者共有的结构元素和特性,对于它们的研究可为信息系统研究带来一定的启示.     

三重视角下的网络理论概述

20世纪90年代末期,网络研究成为一个跨学科的热门话题.网络概念被广泛应用于说明社会事物及自然事物的诸多方面.本文分别对社会、经济与政治三个视角下的网络理论进行概述.社会学和经济学的网络理论研究在如火如荼地进行,同时网络研究被越来越多的学者应用到对政治学相关问题的分析中来,逐渐成为该学科的前沿领域.     

社会语言学的整合发展趋势

当代社会变化和现实的需求,以及社会理论的发展,促成了社会语言学整合发展趋势,包括人类学、社会学、心理学和语言学等学科整合,形成了变异社会语言学、交往社会语言学、交际民族志、会话分析、符号交往、语言社会学等分支的发展,在语言结构、社会交往和文化意识等领域的研究得到了深入。整合受到当代社会理论的影响,也对当代社会理论作出了重要贡献。     

"共情"与"反移情"的比较

共情(empathy)和反移情(counter-transfcrence)分别是人本主义和精神分析理论中的重要概念.理论上两者有很大的差别,但在实际的心理咨询与治疗过程中,两者却有着一些共同之处.     

从崇尚"秩序"到构建"和谐"--高校学生管理理念的转变

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，我国的高等教育事业也发生了翻天覆地的变化，高校学生管理面临着新的考验。转变过往的以“秩序”为核心的学生管理理念，与时俱进，构建以“和谐”为核心的新的高校学生管理理念，高校学生管理工作才能适应时代的要求。以人性化、民主化、法制化、科学化为特征的新《普通高校学生管理规定》是以“和谐”为核心的高校学生管理理念的良好阐释。     

论"买新闻"与"卖新闻"

随着媒介产业日趋激烈的竞争,媒体为抢夺新闻资源"买新闻","新闻线人"为获取利益而"卖新闻".如何正确对待媒体环境中这两种现象,规范新闻市场,是我们需要研究的,也是急需解决的.     

教育创新与"学"和"问"

坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,是党的十六大对教育战线提出的重要政治任务.作为科教兴国奠基工程的中小学教育,必须以高度的责任感和强烈的事业心,严谨笃学,与时俱进,不辱使命,把推进教育创新贯穿于实施素质教育的全过程.