论高校实验教学质量管理体系的建设

如何提高实验教学质量一直是高等教育关注的话题,文章结合南京邮电大学电工电子实验教学中心的实验教学管理实例,探讨了一种新的实验教学管理办法——过程控制法,即通过有效的实验教学过程管理和监控来提高实验教学质量。     

用知识管理构建电子商务实验教学体系

文章提出用知识管理构建电子商务实验教学体系的观点，就电子商务实验教学体系的建设中，如何构建学习组织、学习系统的思想和方法，进行知识交流与共享．运用知识管理进行实验创新，进行了相应的探讨．     

财经类高校实验室发展中的问题与对策

文章着重分析了财经类高校实验室的现状、建设管理及发展实验教学工作存在的一些问题，对如何加强实验室建设与管理、深化实验教学改革与创新、培养学生实践能力与创新能力提出了对策。     

计算机实验教学中心的实验队伍和管理

实验教学对于高水平的人才培养具有极其重要的作用,而实验教学的师资队伍和管理运行是实验教学顺利实施的重要保证,文章以山东科技大学计算机实验教学中心为背景,论述了计算机实验教学中心的师资队伍建设和有效的管理体制和运行机制。     

经济管理实验教学中心创新能力评价体系初探

高等院校经济管理实验教学中心是培养经济管理高素质创新型人才的重要基地,其创新能力直接关系到经管人才的培养。创新能力的评价需要合理的、切实可行的指标体系和评价方法。文章在分析了高等院校经济管理实验教学中心创新能力内涵和影响因素的基础上,构建了一套适宜经济管理实验教学中心创新能力的评价指标体系,并提出了一种综合评价方法,以期为高等院校经济管理实验教学中心创新能力的评价提供参考。     

实验教学与学生创新能力培养的思考

实验教学,作为高校本科实践性教学的主要环节,对学生创造性思维和创新能力的培养起着至关重要的作用。文章以SAP人力资源管理课程教学为例,探讨了实验教学在课程设置、实验教学内容、实验教学手段上的探索和创新。     

以实验示范中心建设为契机促进实验教学改革

文章阐述了齐齐哈尔大学经济管理实验教学中心以创建校级实验教学示范中心为契机,深入开展实验教学平台建设、实验教学改革等,对经管实验教学示范中心建设的实验教学理念与改革思路、实验教学方法与手段的改革等方面进行了重点阐述。     

计算机网络实验室教学管理系统设计

针对网络实验室管理和实验教学管理,文章设计并实现了一个网络实验室教学管理系统,该系统采用Linux作为开发平台,可满足网络实验教学的具体要求,并具有可扩展、全开放的特点。实际应用证明该系统使用方便,对实验教学的过程控制和质量控制有很好的作用。     

基于C/S的VB实验辅助教学系统设计

为解决VB实验教学中学生难管理、实验效率低等问题,提出设计一个实验教学辅助系统。文章详细介绍了VB实验辅助教学系统的设计过程和实现的功能。结果表明,在VB实验教学中引入辅助教学系统可以有效提高学生的学习积极性和实验教学效果。     

加强开放实验教学改革中的现代化科学管理

开放实验教学改革对理工科院校的实验教学管理提出了一系列新的要求,本文从这些要求入手分析了为使开放实验教学改革顺利实施而要加强现代化科学管理,设计和开发与之配套的管理信息系统的相关问题,指出了计算机及网络技术的应用在开放实验教学管理中的重要性,文章结合本校的实践提出并阐述了管理信息系统设计与开发的科学化依赖于开放实验教学管理的标准化与规范化这样一个观点.     

物理实验课程教学模式改革研究与实践

主要介绍了物理学专业物理实验课程实施的＂教师指导—学生讲解—学生实验＂新教学模式及教学实施策略.教学实践表明,在物理学专业实验课程中实施新教学模式是切实可行的.     

近机专业机械设计基础实验教学改革的思考

实验教学是理论联系实际的重要过程,通过设置多层次实验项目、改革实验内容突出专业特色、重视工程软件应用、引入多媒体教学、改革考核方式等方法,可激发近机类专业学生对机械实验的重视度及兴趣,从而有效提高教学质量。     

电子电路实验教学模式的探索与实践

本文作者根据多年的电子电路实验教学实践，提出适合于工科院校的电子电路实验课程改革的一些思路和实践，将工科电子信息专业的电子电路实验课整合成“基本技能训练一基础实验一综合性和设计性实验创新实验”四大模块，建立工科电子电路实验教学的新模式。该模式应用于学校的本科教学实践，产生了良好教学效果，受到广大师生的普遍欢迎。     

浅谈信息论与编码课程的理论与实验教学改革

信息论与编码课程是通信信息类本科的专业基础课,针对该课程的特点和目前教学中存在的问题,本文从理论教学和实验教学两个方面对课程教学改革进行了探索,提出了该课程在教学和实验环节都需要的改进之处。     

提高《植物生理学》课程教学质量的探索与实践

《植物生理学》是高等农林院校生物学,园艺、农学、林学、草业科学和植保等植物生产类相关专业的一门必修的重要专业基础课。如何通过有效的教学方法提高课程的教学质量尤为重要。本文从突出教学内容难重点、教学方法的合理运用、提高教学艺术及加强实验教学等方面探讨了提高植物生理学教学质量的途径与方法。     

《种子的结构》新教学方法的探讨

本文就《种子的结构》一节的教学方法进行了改进，采取了将教学内容与实验内容相结合的教学改革的新尝试，收到了良好的教学效果     

工程制图教学方法改革的探讨

结合工程制图课程的教学经验,分析了土木工程制图课程的教学特点。针对其特点,对工程制图课程的教学方法的改革提出了几点建议。     

烹饪与营养教育专业开放实验教学研究

开放实验对培养学生的实践能力、创新能力和综合素养具有重要作用。文章针对我国烹饪与营养教育专业实验教学的特点与不足,探讨了烹饪专业开放实验教学模式的构建以及取得的教学效果。     

构建有机化学实验教学的新模式

介绍有机化学实验教学的新模式，即“基本操作技术训练、基本有机合成实验＋综合性实验＋设计型开放式实验”三阶段模式，实践证明，这种教学模式能在教师的引导下，充分发挥学生的主体作用，有利于培养学生的科学素质、研究能力和创新精神。     

计算机网络课程教学的探索

作为信息化领域的核心和工程技术的基础,计算机网络必然是高校计算机专业的核心课程,其教授和学习过程自然成为人们关注和研究的热点。根据计算机网络课程的特点,从计算机网络课堂讲授、实验、考核等方面对其进行了探讨。