哮喘患者自我护理能力与健康行为的相关性分析

目的探讨哮喘患者自我护理能力和健康行为情况,并检测两者间的相关性.方法对我院门诊就诊的80例哮喘患者采用自我护理能力量表(ESCA)和健康行为量表(HPL)测量其自我护理能力及健康行为,并采用Pearson相关分析法确定两者间的相关性.2份问卷的信度系数分别为0.91(ESCA)、0.85(HPL).结果哮喘患者的自我护理能力和健康行为自评得分分别为104.90±15.22和127.08±24.14,均处于中等水平;其自我护理能力与健康行为呈中等正相关(r=0.410,P<0.001).结论在设计和实施护理干预措施时,应重视增加患者的压力调解、人际关系、躯体活动和心理健康,改善患者的健康行为.     

高血压患者自我护理能力与健康行为的相关性研究

目的：探讨高血压患者自我护理能力与健康行为的相关性，用以指导临床护理实践。方法：采用自我护理能力量表（ESCA）和健康行为量表（HPL）对76例高血压患者的自我护理能力和健康行为进行评分，并分析其相关性。结果：本组患者自我护理能力和健康行为评分分别为102．15&;#177;19．78分和121．90&;#177;25．46分，其自我护理能力与健康行为呈正相关（P〈0．01）。结论：对高血压患者设计和实施护理干预措施时，应重视患者的心理健康和压力调解，改善患者的健康行为，加强自我护理技能的培养，以提高自我护理能力。     

高血压患者自我护理能力与健康行为的相关性研究

目的:探讨高血压患者自我护理能力与健康行为的相关性,用以指导临床护理实践.方法:采用自我护理能力量表(ESCA)和健康行为量表(HPL)对76例高血压患者的自我护理能力和健康行为进行评分,并分析其相关性.结果:本组患者自我护理能力和健康行为评分分别为102.15±19.78分和121.90±25.46分,其自我护理能力与健康行为呈正相关(P<0.01).结论:对高血压患者设计和实施护理干预措施时,应重视患者的心理健康和压力调解,改善患者的健康行为,加强自我护理技能的培养,以提高自我护理能力.     

稳定型心绞痛患者自我护理能力与健康行为的相关性分析

目的探讨稳定型心绞痛患者自我护理能力与健康行为的关系及对其有效的护理干预方法。方法采用自我护理能力量表和健康行为量表测量调查对象的自我护理能力及健康行为。结果稳定型心绞痛患者的自我护理能力和健康行为评分分别为（106.46±18．21）分和（128．08±23．25）分,均处于中等水平,其自我护理能力与健康行为呈正相关（r=0．322,P〈0．01）。结论应重视患者的压力调节、人际关系、躯体活动和心理健康,以提高患者的自我护理能力,改善健康行为。     

哮喘患者自我护理能力与健康行为的相关性研究

目的:探讨哮喘患者自我护理能力与健康行为的相关性。方法:选取2013年1月~2014年6月来我院接受治疗的60例哮喘患者,采用问卷调查的方式调查患者自我护理能力和健康行为。结果:自我护理能力量表评分项目中的自我护理技能与健康行为中的躯体活动、营养、心理健康、人际关系存在正相关(P0.05),健康知识水平与健康行为中的健康责任感、躯体活动、营养、心理健康、人际关系、压力调解存在正相关(P0.05),自我责任感与健康行为中的健康责任感、躯体活动存在正相关(P0.05)。结论:哮喘患者自我护理能力与健康行为具有显著的正相关性,在健康教育中一方面要根据患者具体情况施教,另一方面要着重加重对自护技能和健康知识的施教。     

脑卒中患者健康信念与健康行为的调查研究

目的描述脑卒中患者健康信念与健康行为水平,并探讨二者关系。方法采用健康信念模型量表、健康促进生活方式量表Ⅱ对100例脑卒中患者进行问卷调查。结果脑卒中患者健康信念总平均分为(3.11±0.36)分,其中健康动力、自我效能的水平较高,感知到的严重性和障碍的信念水平较低;患者的健康行为总平均分为(2.52±0.36)分,其中营养维度水平较高,运动和自我实现维度水平较低;脑卒中患者的健康信念和健康行为呈正相关。结论脑卒中患者健康信念水平越高,其健康行为越好。医护人员应重点关注患者"感知到的严重性和障碍"的健康信念;并在运动和自我实现维度的健康行为上给予更多指导和帮助。     

肝硬化病人自我护理能力与健康行为的相关性分析

[目的]探讨肝硬化病人的自我护理能力与健康行为情况及其相互关系,用以指导临床护理实践。[方法]应用自我护理能力测定量表(ESCA)、健康行为量表(HPL)对80例肝硬化病人进行调查和评定。[结果]肝硬化病人自我护理能力和健康行为自评得分为102.75分±19.74分和124.25分±21.86分,均处于中等水平,自我护理能力与健康行为呈正相关(r=0.821,P<0.001)。[结论]在设计和实施护理干预措施时应重视肝硬化病人的压力调解、人际关系、躯体活动和心理健康,改善病人的健康行为,加强自我护理技能的培养,以提高自我护理能力。     

结肠造口患者自我护理能力与健康行为的相关性研究

目的探讨结肠造口患者自我护理能力、健康行为及其关系和有效的护理方法。方法采用自我护理能力量表(the Exercise of Self-Care Agency Scale,ESCA)和健康行为量表(the Health Promotion Lifestyle Profile,HPL)测量其自我护理能力及健康行为。结果结肠造口患者的自我护理能力和健康行为评分分别为(103.80±14.22)分和(126.19±24.13)分,均处于中等水平,其自我护理能力与健康行为呈中等正相关(r=0.410,P<0.01)。结论在设计和实施护理干预措施时,应重视患者的压力调解、人际关系、躯体活动和心理健康,提高其自我护理能力,改善健康行为。     

脑卒中患者自我效能与健康行为的相关性研究

目的了解脑卒中患者自我效能与健康行为的现状,探讨两者的相关性。方法采用慢性病自我效能量表和健康促进生活方式量表Ⅱ(health promoting lifestyle profile Ⅱ,HPLP Ⅱ)对96例脑卒中患者的自我效能和健康行为进行问卷调查,用Pearson相关分析法分析脑卒中患者健康行为与自我效能的相关性。结果脑卒中患者的健康行为总均分为(2.41±0.33)分,自我效能总均分为(6.64±1.65)分;自我效能与健康行为呈正相关(r=0.36,P<0.05)。结论脑卒中患者的健康行为处于中等以下水平,自我效能处于中等水平。医护工作者在充分评估脑卒中患者各方面情况的前提下,可以通过针对性的健康教育来提高患者的自我效能水平,从而改善其健康行为水平。     

青年脑卒中患者健康行为及影响因素分析

目的 探讨青年脑卒中患者的健康行为水平及其影响因素.方法 采用健康促进生活方式评定量表Ⅱ(HPLPⅡ)、一般自我效能量表(GSES)、社会支持量表(SSRS)等,对106例18～45岁的住院青年脑卒中患者进行研究.结果 青年脑卒中患者的总体健康行为水平不佳,均分为(114.38±20.13)分,83.0％的患者存在不健康的生活方式,健康行为各维度得分情况为自我实现和人际关系得分最高,得分最低的维度为健康责任和运动.多元回归分析显示,健康行为水平与自我效能水平、日常生活能力和社会支持情况显著相关,共解释了60.2％的健康行为变异量.结论 青年脑卒中患者的健康行为亟待提高,医护人员在制订干预措施的同时,要注重患者自我效能、功能状况和社会支持水平的提高,以更好地改善其健康行为,减少复发.     

脑卒中患者自我效能水平与其肢体功能康复进程的相关研究

目的 了解脑卒中后肢体运动功能障碍患者自我效能水平与其肢体康复进程的相关性.方法 采用一般资料问卷和自我效能量表,对103倒住院行肢体运动功能康复训练的脑卒中患者进行调查.结果 脑卒中后肢体运动功能障碍患者的自我效能呈中低水平的占73.79％;分层回归分析表明,脑卒中后肢体运动功能障碍患者自我效能水平与其肢体运动功能达到Ⅱ级以上康复呈显著相关.结论 增强脑卒中患者的自我效能,有助于促进其肢体功能康复.     

抑郁情绪在脑卒中患者家庭功能与其健康行为间的中介效应

目的 探讨家庭功能对脑卒中患者健康行为的影响以及抑郁情绪的中介效应.方法 便利抽样法选取2011年9月至2012年4月在广州市某三级甲等医院神经内科门诊复诊的脑卒中患者101例,采用HPLPⅡ、FAD、SDS对患者进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果 脑卒中患者健康行为总均分为（2.27±0.36）分,家庭功能总均分为（2.18±0.25）分,抑郁总租分（37.39±7.94）分,高于国内常模,抑郁发生率为29.5％.脑卒中患者健康行为、家庭功能、抑郁情绪之间存在相关性.抑郁在家庭功能的问题解决维度与健康行为之间发挥完全中介效应,在情感介入、角色功能维度与健康行为之间不发挥中介效应,在家庭功能沟通、情感反应、行为控制与健康行为之间发挥部分中介效应,中介效应占总效应的比分别为32.1％、37.4％和26.1％.结论 对脑卒中患者的家庭功能干预可以提升患者健康行为水平及改善患者的抑郁情绪.     

脑卒中患者暴露性角膜损伤的护理

探讨脑卒中患者发生暴露性角膜损伤的护理和预防措施。回顾分析2007年3月至2009年2月神经内科病房收治的脑卒中患者发生暴露性角膜损伤的资料,采用常规护理措施阶段发生暴露性角膜损伤24例;此后采取更为针对性的护理措施,发生角膜损伤15例,角膜损伤的发生率从6.9%降至3.7%(χ2=3.949,P=0.047)。提示应采取积极主动的护理防治措施,减轻脑卒中患者暴露性角膜损伤的发生率,改善治疗效果。     

脑卒中患者日常生活自理能力现状的调查分析

目的 评估脑率中患者日常生活自理能力及基本日常活动需求程度,为患者实施优质护理服务提供依据.方法 运用Barthel指数记分法结合观察法,评估191例脑卒中患者的基本日常生活自理能力.结果 脑卒中患者发病后自理能力明显低于发病前(P＜0.01),日常生活自理活动协助程度由高至低依次为洗澡、上下楼梯、活动、用厕、修饰、床椅转移、穿衣、进食、可控制小便、可控制大便.年龄、文化程度、照顾者、既往史、吸烟史、肌力为影响脑卒中患者自理能力的因素.结论 脑卒中患者自理能力明显受限,基础护理需协助.护理人员应熟练掌握各项基础护理操作技能,加强脑卒中患者危险因素、康复方面的健康教育.     

延续护理对经皮冠状动脉支架植入术后患者自我护理能力和健康行为的影响

目的 分析延续护理对经皮冠状动脉支架植入术(PCI)后患者的自我护理能力及健康行为的影响.方法 选取在我院实施PCI的患者,采用随机数字表法分为观察组(n=69)和对照组(n=67),观察组通过追踪随访,用电话和家访的方式施以延续护理,以自我护理能力测定袁与健康行为量表,评价出院6个月及12个月时两组患者的自我护理能力及健康行为的改善情况.结果 干预1年后观察组的自我护理能力及健康行为方面均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).经重复测量方差分析,不同时间及组间评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 延续护理明显提升患者的自我护理能力及健康行为,从而形成有效的自我管理能力.     

自我管理教育对永久性结肠造口患者自我护理能力的影响

目的探讨自我管理教育对永久性结肠造口患者自我护理能力的影响,明确有效的护理方法。方法 对40例接受永久性结肠造口术的患者在常规护理基础上进行自我管理教育,并于出院时、出院后1个月及3个月采用一般资料调查问卷、疾病知识掌握情况调查表及自我护理能力实施量表(exercise of self-care agency,ESCA)进行问卷调查。结果实施自我管理教育提高了患者疾病相关知识的知、信、行水平,有效改善了结肠造口患者对疾病知识的掌握和自我护理能力。患者各时段ESCA总分、自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识水平存在差异,均有统计学意义(P<0.01)。结论自我管理教育的干预护理模式能提高结肠造口患者的自我护理能力。     

健康教育视频在脑卒中照顾者中的应用

目的探讨应用视频对脑卒中照顾者进行健康教育的方法及效果。方法收集并制作脑卒中健康教育及康复指导的视频,使用移动护理车车载电脑在床边护理过程中进行视频播放,对脑卒中照顾者实施健康教育。回顾性比较采用移动护理车车载视频系统结合传统方法进行健康教育的脑卒中照顾者和进行传统健康教育的脑卒中照顾者的照顾能力。结果在传统健康教育的基础上采用视频宣教,脑卒中照顾者的照顾能力高于以往传统健康宣教后的照顾者(P<0.05)。结论视频宣教方式调动了患者及照顾者接受健康教育的积极性,保证健康教育内容传递的准确性,提高了照顾者的照顾能力。