社区糖尿病患者健康教育需求的调查

为了解社区糖尿病患者（Ｓｏｃｉｄ Ｄｉａｂｅｔｅａ Ｍｕｌｌｉｔｕｓ Ｐａｔｉｅｎｔ,以下简称ＳＤＭＰ）对糖尿病健康教育的需求,对１５０名ＳＤＭＰ进行了糖尿病（Ｄｉａｂｅｔｅｓ Ｍｅｌｌｉｔｕｓ,以下简称ＤＭ）相关知识的调查。结果表明：除饮食控制及易感染外,不同文化程度的ＳＤＭＰ对ＤＭ相关知识及自我保健知识的认识均十分欠缺,无显著性差异。提示：社区护士在对ＳＤＭＰ对ＤＭ的相关知识进行健康教育时应全     

社区2型糖尿病患者自我管理水平调查与健康教育对策

目的调查社区2型糖尿病患者糖尿病自我管理水平,以期为进一步开展糖尿病专科护士社区糖尿病健康教育工作提供科学依据。方法 2009-2011年,便利抽样法选取合肥大兴镇、西园、花岗、胜利等4个社区卫生服务中心确诊的2型糖尿病患者344例为研究对象,采用自制一般情况调查表及自我管理水平调查问卷对其进行调查。结果本组患者使用胰岛素者占55.52%,其中不会正确注射胰岛素者43.46%;饮食结构不合理、不能定期检测血糖,不能定期随访、足部保健知识缺乏及不能坚持运动者均占到50.00%以上;空腹血糖达标率为28.20%,早餐后2h血糖达标率为22.97%。结论糖尿病专科护士应针对社区2型糖尿病患者自我管理存在的问题,实施针对性健康教育,以提高患者自我管理水平。     

糖尿病患者健康教育需求调查与对策

糖尿病是一种全球分布广泛的终身治疗的慢性病.目前,全球糖尿病平均患病率为4%,总人数超过2亿.我国糖尿病平均患病率已达3.2%～3.6%,患病人数约4000万,居世界第2位[1].为增加糖尿病患者的健康知识,更好地实施健康教育,我科对198例糖尿病患者进行了健康教育需求调查,并采取了相应对策,效果满意,现报道如下.     

成都市某三甲医院2型糖尿病患者健康教育需求调查

目的了解四川省成都市某三甲医院2型糖尿病患者健康教育需求的内容及方式。方法自行设计糖尿病患者健康教育需求调查表,对371例2型糖尿病门诊患者进行健康教育需求调查。结果371例患者对健康教育较为迫切的需求分别为药物治疗（95.69%）、血糖监测（85.44%）、饮食（85.18%）;最受欢迎的宣教人员和方式分别为三级医院医护人员（81.67%）、入户（76.55%）和电话随访指导（78.98%）。结论应根据患者的不同需求,重点宣传,采用灵活多样的方式进行健康教育,同时加强基层培训,加大新兴传媒的宣传力度,制定糖尿病健康教育手册,加强患者自我管理能力,提高其生活质量。     

2型糖尿病患者医学营养治疗健康教育需求调查

目的 探讨构建2型糖尿病医学营养治疗个体化应用的最佳健康教育模式.方法 自行设计调查问卷,与患者面谈、说明调查目的 后发放问卷调查100例2型糖尿病患者对营养治疗的健康教育内容和方式的需求.结果 健康教育内容需求以食物选择方法排在首位,其次是营养素分配与餐次、按"份"食物交换方法和食物血糖生成指数的概念;对糖尿病相关医学名词、诊断标准和转归需求排名末位.教育方式以面对面进行个体化指导排在首位,电话咨询为其次,再次为推荐图书和手册、观看宣传壁报、录像、举办专题沙龙、医护家访指导患者及家属.结论 从患者对医学营养治疗的健康教育内容需求可知,患者欠缺较深层次的糖尿病知识,对自我护理认知不够,知行未合一.应为患者提供科学、便捷、经济、有效的饮食治疗和健康促进模式,引导患者参与治疗过程,提高糖尿病患者的生存质量.     

食管癌伴糖尿病患者健康教育需求调查及对策

食管癌是我国常见的恶性肿瘤之一,占各部位癌死亡的第二位[1]。目前仍以手术治疗为主。随着人们生活水平的不断提高,受不良生活方式和环境的影响,糖尿病的发病率也呈逐年上升的趋势。外科住院患者有12%合并糖尿病[2]。糖尿病是外科手术患者的一个危险因素,由于糖尿病代谢障碍     

糖尿病患者健康教育需求调查

2005年10月-2006年3月,我们对96例2型糖尿病患者进行健康需求调查,并进行针对性的健康教育,经临床观察,效果满意.现报告如下.     

对社区2型糖尿病患者实施健康教育的需求与措施

目的了解某社区2型糖尿病患者对社区健康教育的需求与方式。方法对社区2型糖尿病患者实施以饮食控制为主的健康教育。结果干预组健康教育后，对糖尿病相关知识了解高于对照组。干预组健康教育后，食物摄入更合理，参加运动的人也多于对照组。结论对社区糖尿病患者进行健康教育是切实可行的。     

糖尿病患者健康教育需求调查

2005年10月～2006年3月，我们对96例2型糖尿病患者进行健康需求调查，并进行针对性的健康教育，经临床观察，效果满意。现报告如下。     

老年糖尿病患者的社区健康教育

目的：探讨社区健康教育对老年糖尿病患者的作用。方法：对未住院老年糖尿病组36例与正常老年对照组40例进行基本知识统计。结果：未住院老年糖尿病组36例接受健康教育后,对糖尿病的认识显著提高,有利于减少或延缓糖尿病并发症的发生和发展。结论：社区健康教育作为一种新的护理服务形式,是深受老年糖尿病患者欢迎的,可提高其健康认知水平,有利于患者治疗与康复。     

社区健康教育对2型糖尿病患者防治效果研究

目的探讨社区健康教育对2型糖尿病患者的防治效果。方法将232例社区2型糖尿病患者,随机分为干预组和对照组,各116例。干预组进行系统化糖尿病健康教育。对照组进行传统的糖尿病健康教育。教育前及教育后6个月分别进行问卷调查,并监测空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等指标。比较两组健康教育前后各项指标控制情况、糖尿病相关知识知晓率及不良行为改变情况。结果健康教育后干预组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白控制情况均比教育前显著改善（P〈O．05）,对照组无明显改善。干预组对糖尿病相关知识知晓率为60．40％,显著高于对照组的27．93％（P〈O．05）;干预组在膳食结构改变、坚持体育锻炼、控制体重、戒烟戒酒等明显改善,优于对照组（P〈o．05）。结论社区健康教育可以显著控制血糖,提高患者对糖尿病相关知识的知晓率,改变不良行为和生活方式,有效控制疾病发展。     

糖尿病患者健康教育需求调查及分析

目的：调查塘尿病患者对健康教育的需求，探讨我国糖尿病健康教育模式。方法：采用问卷和交谈的方法。结果：患者对较深层次的疾病知识所知不多。对健康教育内容需求多。且多愿意选择医护讲授和演示及社区保健咨询，电话保健咨询。结论：对糖尿病患者施行健康教育可延缓病情发展。     

社区老年高血压患者对健康教育方式需求的调查

目的：探讨社区老年高血压患者对健康教育方式的需求。方法：自行设计调查表对97例高血压患者进行问卷调查。结果:社区高血压患者对健康教育方式的需求以多媒体教育为主,适当配合其他的健康教育方式。结论：对于社区高血压患者应根据其具体需求选择健康教育的方式,从而提高健康教育的有效性。     

不同文化层次的社区糖尿病患者健康教育需求调查

目的 探求开展社区糖尿病健康教育的方向，方式。方法 开展社区糖尿病健康教育前，对不同文化层次的82例患者的健康教育需求及希望掌握的糖尿病知识进行调查对比。结果 （1）不同文化层次的糖尿病患者教育前个人健康行为，遵医行为，经统计学处理均P＜0．01，差异有显著意义，而在健康教育需求，希望掌握的糖尿病知识上经统计学处理的P＞0．01，差异无显著意义；（2）高危人群不重视健康教育。结论（1）对不同文化层次的社区糖尿病患者可安排同样方式，课程进行健康教育。发挥高文化层次患者群对低文化患者群的带动作用；（2）减少糖尿病及其并发症的危害重在预防，需要医务人员进行长期不懈的努力宣传。     

2型糖尿病患者社区健康教育效果评价

目的探讨社区综合性健康教育干预对糖尿病患者的影响。方法 2014年6月在合肥市某社区采用自编的《糖尿病患者健康调查问卷》进行基线和干预后6个月调查,内容包括一般情况、糖尿病知识、糖尿病患者自我效能量表及血糖情况,以评估干预前后调查对象糖尿病知识掌握,自我效能水平及血糖控制等方面的改善效果。结果共有151名研究对象参与了干预前后2次调查。在经过6个月的综合健康教育干预后,患者对糖尿病基础知识[(10.36±1.57)分比(7.14±1.62)分,t=14.26,P0.01]、治疗知识[(6.87±0.89)分比(4.55±1.13)分,t=15.41,P0.01]、急慢性并发症知识[(5.32±1.36)分比(3.17±0.91)分,t=13.48,P0.01]三方面的掌握情况较干预前的基线值均有提高;患者自我效能中除足部护理外的饮食控制、规律运动、遵嘱服药、血糖监测及预防与处理异常血糖5个维度得分较干预前的基线值均有提高,差异有统计学意义(P0.05);患者空腹血糖[(7.54±1.38)分比(8.27±1.54)分,t=4.27,P0.01]、餐后2 h血糖情况[(10.32±3.19)分比(11.03±2.76)分,t=4.27,P0.01]较干预前的基线值均有降低。结论以社区为基础的糖尿病健康教育是提高糖尿病健康管理水平的有效途径。     

社区糖尿病病人健康教育需求调查分析

[目的]了解糖尿病病人自身疾病认知情况以及健康教育需求.[方法]采用调查问卷方式,对478例糖尿病病人采用自行设计的糖尿病病人自身疾病知识认知调查量表及健康需求调查量表进行问卷调查.[结果]80%以上的病人对糖尿病的诱因、类型、并发症和怎样饮食控制认识不足.96.9%的病人迫切需要了解的是糖尿病病人的日常生活护理知识.92.7%的病人希望社区医护人员定期上门指导,83.3%的病人希望通过以疾病专题讲座的形式来获得疾病知识.[结论]病人有一定的健康信息储存,但缺乏较深层次的健康知识指导;对掌握糖尿病自我管理的教育内容要求较多;社区提供上门指导和专题讲座等方式最受欢迎.     

社区高血压病患者健康教育需求的调查

目的：分析社区高血压病患者自我管理现状，为社区高血压病患者健康教育需求提供依据。方法：对社区经医生确诊为高血压病的28名社区居民作为研究对象。采取面对面个别访谈法调查。结果：高血压病患者多数认为高血压病是由肥胖、遗传、高脂饮食引起的，其主要临床症状是头晕，其次是头痛、眼花、乏力。目前尚有部分患者不知如何管理高血压病、缺乏信心及应用缺乏科学依据的管理方法等不足，大多数患者有健康教育的需求。结论：社区通过加强健康教育人员的培训；加强宣传力度，提高患者对高血压病的认识；传授患者控制、管理高血压病方面的常用方法；社区医务人员定期随访等措施来提高高血压病患者的自我管理能力。     

老年糖尿病病人家属健康教育需求调查

糖尿病是一种慢性终身性疾病,一旦确诊,必须终身治疗。糖尿病病人不能长期住院治疗,随着病人年龄的不断增长,其记忆力、理解力、生活自理能力都在不断下降,为了使老年糖尿病病人在出院期间能够坚持执行各种治疗措施,建立良好的生活模式,达到有效控制疾病,减少各种急慢性并发症的发生,提高生活质量的目的,笔者对2 0 0 3年1月—2 0 0 4年1月在本科住院的85例老年糖尿病病人家属进行问卷调查,旨在为老年糖尿病病人实施有效的家庭支持提供依据及指导。1　对象与方法1.1　对象　选择2 0 0 3年1月—2 0 0 4年1月住院期间符合WHO诊断标准的老年糖…