功能图书馆学理论体系概述——"21世纪理论图书馆学新视野"系列论文之三

图书馆与信息一知识资源、信息技术、社会发展和人类文明的历史进步具有直接的和内在的联系.由此决定了以图书馆为基本研究对象的图书馆学是一门以人文社会科学为基础,以揭示图书馆本质和规律为目的,标志人和人类社会文化更新、社会发展和文明进步历史高度的综合性、应用性交叉学科.图书馆以人文为本质属性,以信息资源共享为基本手段和社会功能,以满足社会信息需求为生存依据和社会目标,以推进人类文明的提升和进步为价值追求.为了从人文本质、社会功能和历史价值三个方面全面揭示图书馆的本质和规律,本文从当代图书馆和图书馆学发展的时代背景、理论发展趋势、理论基点和基本内容等方面,系统阐述了功能图书馆学的理论构建问题.     

功能图书馆学若干问题的理论思考——“21世纪理论图书馆学新视野”系列论文之二

图书馆与信息-知识资源、信息技术、社会发展和人类文明的历史进步具有直接的和内在的联系。由此决定了以图书馆为基本研究对象的图书馆学是一门以人文社会科学为基础,以揭示图书馆本质和规律为目的,标志人和人类社会文化更新、社会发展和文明进步历史高度的综合性、应用性交叉学科。图书馆以人文为本质属性,以信息资源共享为基本手段和社会功能,以满足社会信息需求为生存依据和社会目标,以推进人类文明的提升和进步为价值追求。为了从人文本质、社会功能和历史价值三个方面全面揭示图书馆的本质和规律,本文从当代图书馆和图书馆学发展的时代背景、理论发展趋势、理论基点和基本内容等方面,系统阐述了功能图书馆学的理论构建问题。     

图书馆功能的理论思辩

图书馆功能是图书馆作为一种特定层次的社会系统与其外在社会环境系统相互作用的互动能力。而图书馆的职能则是图书馆作为一种社会机构所具有的承担并完成一定社会工作、履行相应社会职责和社会义务的能力。一定历史条件下的社会环境构成了图书馆生存和发展的客观条件和现实基础。图书馆功能无论在图书馆的社会实践中还是在图书馆学理论研究中都具有极其重要的地位。本文立足于信息一知识时代的历史高度,从社会功能的角度,运用系统思维的科学方法对图书馆的人文本质、社会功能和历史价值三方面关系,对图书馆与其社会环境、信息一知识资源、信息技术、社会发展和人类文明历史进步的关系进行了系统的理论思辩。参考文献30。     

21世纪的图书馆学理论与实践

图书馆学理论伴随着图书馆实践而产生发展。只有当图书馆理论与实践活动相协调时 ,其矛盾运动才能表现为互相促进 ;反之 ,则会发生冲突。当代实践有着某些重要特征 ,诸如互联网、数字化、电子文献在图书馆中的应用 ,使它不断地向理论提出了亟待解决的问题。为此 ,图书馆学理论需要不断创新     

面对21世纪的图书馆学教育

本文出自一个即将毕业的图书馆学专业的在校学生之手，从一个受教育者的角度对图书馆学教育的困境、未来方向进行了思考，虽不够深刻，但或许会给当今的图书馆学专业教育改革带来一些启发。     

走向21世纪的中国图书馆学研究

20世纪是人类社会发展最快的世纪,人类由工业化社会步入了信息化、网络化、知识经济的时代。图书馆随着社会的发展,由手工操作的传统图书馆,进入或正在进入计算机自动化管理、电子化、虚拟化、网络化、数字化的图书馆,由有围墙的图书馆进入无围墙的图书馆。信息化、电子化...     

面向21世纪的图书馆学研究

探讨了图书馆在21世纪的发展趋势。针对这些发展趋势，阐述了图书馆学应重点研究的课题以及研究这些课题应采取的主要措施。     

图书馆学理论的变迁与创新-序论《现代图书馆学理论》

当我收到徐引、霍国庆著的《现代图书馆学理论》书稿时,心中特别高兴,因为已有多年没有见到这样比较系统的图书馆学理论新著了。这是作者在世纪之交和千年之际送给中国图书馆界同行的一份厚礼。由于我长期从事图书馆学理论的教学与研究工作,对图书馆学理论自然比较感...     

21世纪图书馆精神新视野

追寻了以书为本、德治的图书馆精神百年历程，提出并论述新世纪图书馆精神是以人为本、法治。而以人为本首先是内部以馆员为本、外部以读者权益为本，法治既要重视馆员职责也要重视馆员权益。     

新世纪图书馆学研究导向

阐述了图书馆学研究的反思、学术规范化、应用研究及研究的战略重点等相关问题。     

21世纪图书馆学的发展趋势

21世纪的图书馆学首先需要拓展学科的深度和广度。与经典的成熟的学科诸如物理学、数学、文学、历史学、社会学、法学等学科相比,图书馆学学科的信息含量偏低是不争的事实,图书馆学中的许多课程是通过类似于“将面团拉成面条”的方式形成的,这些课程先天营养不足,无论讲授...     

论21世纪新图书馆运动的影响

文章从分析图书情报类专业期刊的影响力出发,对21世纪新图书馆运动的社会影响、学术影响和实践影响作了研究。     

新世纪十年的新图书馆运动

新世纪十年,我国图书馆学理论研究宣扬公共图书馆精神,开展新图书馆运动,积极推动图书馆权利研究;同时,在实践层面,我国图书馆界深入开展基层公共图书馆调查,积极组织志愿者行动,连续多年为基层图书馆管理者开展义务培训。新图书馆运动使公共图书馆精神与图书馆权利等理念根植于我国图书馆实际工作中,对我国公共图书馆的发展具有重要的意义。     

21世纪图书馆教育职能的拓展

教育是知识经济发展的基础，图书馆的教育地位将从第二课堂走向第一课堂，并在知识经济时代担负起新的教育职能。     

好雨知时节当春乃发生

文章论述了“21世纪新图书馆运动”的时代人文背景，其高扬的图书馆精神对于新世纪中国图书馆发展的重要作用。指出理论和实践的结合是这次思想启蒙的重要特征。     

从公共图书馆精神到21世纪新图书馆运动

从弘扬公共图书馆精神到掀起21世纪新图书馆运动,这是中国图书馆学思想史上和中国图书馆事业建设与发展史上的一个意义深远的飞跃。开展21世纪新图书馆运动的历史意义,不仅仅在于中国的公共图书馆事业,也不仅仅在于中国信息化建设和社会发展的历史进程,更在于人类社会的信息文明建设。这是当代中国图书馆学家对图书馆事业、对中国、对世界和对人类文明的历史贡献。     

“人本管理”，21世纪图书馆管理新观念

本文简述了图书馆现代化建设中"人本管理"的管理理念和原则,指出运用这一理念实施图书馆管理,是21世纪图书馆事业发展的迫切要求和必然趋势。