健美操专业人才综合职业能力培养研究

采用文献资料,专家访谈等研究方法,对健美操专业人才综合职业能力进行一般理论研究,对为本科院校学生综合职业能力培养的现状进行了分析,提出了健美操专业学生职业能力培养的现实的途径以及对策。     

以就业为导向的网球专业人才职业能力培养研究

根据我国社会、经济和体育事业发展的需要及网球专业人才培养的现实情况,分析网球专业人才能力构成和要求,提出了科学构建网球职业能力培养的实践实训项目、设计网球职业能力培养的教学模式、积极推行"双证书"制度和结合社团活动开展专业竞赛的培养途径。     

以就业为导向的健美操专业课程改革探析

为提高健美操专业学生的就业率,对当前健美操专业人才的需求及当前健美操专业课程现状进行分析,提出了以就业为导向的健美操课程改革的策略,以期为今后健美操专业课程改革提供一定的参考。     

以就业为导向的体育院校健美操专项教学内容与方法研究

采用多种教学方式和方法,在日常教学中增设不同层次和不同方面教学方法的综合,以期学生毕业后可以从事幼儿园、小学、中学、少年宫、健身会所,甚至专业队伍的教学工作,使学生在校期间能够全面提高各项素质和综合能力,能够拓宽就业方向、提高就业能力,针对学生的教学和培养具体有语言教学、视频教学、形体教学和技能教学等。     

以职业能力为导向的体育专业人才培养机制研究

通过文献资料、专家访谈、调查问卷等方法,研究以职业能力为导向的体育专业人才培养机制。研究表明以职业为导向的培养机制具有目标性。职业能力包括对体育专业人才培养的影响,培养过程中以职业能力作为导向引导教育改革制定相应的培养机制以及改革措施。     

以职业为导向的社会体育专业大学生就业能力评价指标体系构建探析

采用层次分析法和专家访谈法等,对社会体育专业大学生就业能力评价指标进行研究。确立了基于微观个体、中观环境和宏观政策三个评估维度的21个以职业为导向的社会体育专业大学生就业能力评价指标。     

新形势下体育专业人才综合职业能力培养机制研究

通过文献资料、专家访谈和比较分析等方法对新形势下体育专业人才综合职业能力培养机制进行了分析研究。提出综合职业能力的基础理论、同时提出在培养体育专业人才时职业能力培养是新形势的发展趋势。建议更新教育观念、改革教学内容和课程体系、高度重视和大力加强社会实践教学环节的改革。以促进新形势下社会对体育人才的需求。     

体育专业人才综合职业能力培养现状研究

采用文献资料法、问卷调查法。数理统计法等对体育专业人才职业能力培养的现状进行研究分析,认为此研究具有理论和实践意义,是社会市场经济对体育专业人才具备综合的职业能力的必然要求。同时通过文献综述阐述国内外对此研究的现状,阐明以职业能力为导向的体育专业人才培养方式方法更具有目的性、趋向性。提出进一步更新教育思想和教育观念,全面深入的改革,探索体育专业人才综合职业能力培养的有效途径、评价机制。全面推进素质教育,以促进体育专业人才职业能力培养特色的形成。     

以就业为导向的英专学生翻译能力培养模式探索

随着经济进步和国际化发展,越来越多的用人单位对应聘者的外语能力提出了更高的要求。翻译能力成为求职者必不可少的工具。高校外语教学对学生的翻译能力重视不够,以致学生的翻译能力较低,在很大程度上影响就业质量。以就业为导向的翻译教学模式应以学生为中心,以培养职业译员为目标,旨在全面培养我国高校英语专业学生的翻译能力。     

健美操教学中培养学生综合能力的实验研究

通过三年的教学实验对在健美操教学中如何培养学生综合能力进行了研究。实验结果分析表明教学内容、教学手段、考核形式的变革有利于学生综合能力的培养。     

大众健美操在专业运动员身体素质训练中的应用

通过对90名赛艇、皮划艇运动员进行为期两个月的大众健美操培训发现,短距离专项水平成绩未明显变化,但教练员、运动员和管理人员对跳健美操提高运动员协调能力、改善精神状态等主管评价较好.     

高校体育创新人才培养的现状及对策

根据新世纪人才结构和创新教育理论及高校体育教育功能的特性,阐述了高校体育教育的内涵,分析了影响高校体育创新教育的主要因素,从4个方面论述了高校体育教育创新人才培养的方法。     

健美操选项课小团队教学实践研究

通过对传统健美操选项课的教学所存在的弊端和局限性进行反思,按育人价值实现的需要探讨了健美操选项课小团队教学模式的合理性及价值,教师在各环节的作用与任务,进而建立新的健美操教学实践模式,其主要内容包括实行课内分组、重组教学内容、设计弹性化的教学方案.并希望健美操教学者在教学实践中有意识地、持久地去实践.     

对健美操教学中实施主体性教育的实验研究

主体性教育是一种培养和发展学生主体性的社会实践活动,是素质教育实现的根本保证。实验结果表明:在教学中实施主体性教育,对确立全新教育理念、培养学生主体意识、激发潜在因素、培养创新意识、提高教学质量、实现全面人才培养目标,具有现实指导意义。     

我国竞技体育人才培养中的有关问题分析

当前，在体育活动中出现了以下不利于竞技体育人才培养的现象：省级和省级以下比赛借队员；在较低级别的比赛和训练中使用兴奋剂，出现了专门替别人比赛挣钱的队员；在年龄上“以大充小”参加比赛的现象；竞技体育人才的出路较窄；教师培养体育人才的积极性不高等。这需要政策扶持和社会的支持，才能为竞技体育人才培养工作创造一个良好的环境。     

CUBA作为中国职业篮球人才库的可行性研究

运用文献资料法、专家访谈法和逻辑归纳法,从职业体育发展的角度对中国职业篮球发展的现状及各种影响因素进行分析,论述了将大学生篮球联赛(CUBA)球员作为中国职业篮球发展的人才库、构建适合中国职业篮球发展的运作模式的可行性,从理论上对中国职业篮球的发展之路进行了有益的探索。     

近三十年来我国健美操研究回顾与展望

采用文献计量学等研究方法,对1983~2012年我国健美操研究情况进行回顾,结果表明:健美操研究总体呈三段式上升趋势发展,主要发表在体育类核心期刊和体育类一般期刊,研究质量和深度有待加强;文献的作者具有独立作者居多、合作团队构建不甚理想、高产活跃核心作者比例小等特     

我国竞技健美操科学研究的现状与走向

运用献资料法，对1990－2001年间我国竞技健美操研究论的主要内容、所采用的方法以及论的总体分布进行了论述，了解目前我国竞技健美操科学研究的现状及存在的问题。指出今后应在学科理论知识的指导下进行实证性的科学研究，并加强对竞技健美操成套动作编排、运动员选材、形体与舞蹈训练，以及运动员的心理素质训练等方面的研究。     

我国篮球后备人才培养与市场管理交流体制的研究

对社会转型期我国篮球后备人才培养的管理体制和市场交流机制进行了初步探讨。认为：我国篮球后备人才培养体制由单一、封闭模式向多元、开放模式发展，建立多渠道、多形式的多元培养体制是大势所趋；进而提出合理化建议。