小学作文教学与思想品德教育

小学语文教学的一个重要特点,就是语言文字训练和思想品德教育的辩证统一,利用语文教学对学生进行思想品德教育,是德育的重要途径之一.那么,如何在作文教学中潜移默化地渗透德育呢?     

小学语文教学中渗透德育的思考

小学是塑造学生思想品德的重要时期,德育则是小学语文教学中的重要组成部分。在我国全面推广素质教育的今天,在小学语文教学中渗透德育是势在必行的。小学语文教学中渗透德育,不仅可以陶冶学生的情操,提升学生的道德品质修养,而且能够让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在小学语文教学中渗透德育,达到培养学生语文素养和人文精神的双重作用。     

我的语文德育渗透研究

《小学语文教学大纲》明确指出:"在语言文字训练的过程中进行思想品德教育。"《小学德育大纲》(试行草案)也指出:语文课"要贯彻文道统一的原则"。从这两个《大纲》中可以看出,语言文字训练与思想品德教育是密不可分的。而小学语文德育渗透的现状并不乐观,我们正在不懈努力,了解学生自身的发展,挖掘教材内容的德育功能,在语文教学各个环节渗透思想品德教育,发挥教师的道德示范作用。     

浅谈小学语文教学中渗透德育

当今社会的教学已经不是简单的知识讲解,教学知识的同时更注重学生能力的提高以及学生个人思想品德的教育。小学语文教学作为一门语言学科,一门文化学科承担德育工作是理所当然的。我们每一位语文教师都应在语文教学中渗透德育,引导学生在学习知识的同时提高思想品德。本文主要从实际教学出发,浅谈了如何在小学语文教学中渗透德育。     

小学语文写作教学中的德育渗透路径

<正>随着现代化教育改革的不断推进,小学课堂开始重视德育的渗透。小学生正处于养成良好思想品德的黄金阶段,因此小学阶段的教育不仅要让小学生在文化知识上与时俱进,还要让他们具备中华传统美德,而语文写作教学是渗透德育的最佳方式之一。基于此,本文首先简要介绍德育的概念,其次阐述在小学语文写作教学中渗透德育的重要性以及德育渗透现状,最后提出在小学语文写作教学中渗透德育的方法,以进一步提升德育渗透的有效性,为我国的教育事业做出贡献。     

浅谈小学语文德育渗透的方法与实践途径

在义务教育阶段,德育教育是素质教育的重要部分,除了进行思想品德教育之外,还要求在多学科中渗透德育教育,对于启蒙阶段的小学语文就是进行德育教育的重要组成部分,在小学语文中渗透德育教育十分重要。本文主要以小学语文德育渗透中存在的一些误区为出发点,针对这些误区提出相应的小学语文德育渗透的有效方法和途径,从实践角度促进学生的全面发展。     

如何在小学语文教学中渗透德育教育

语文学科教学与思想品德教育正如教书育人一样,是一个统一的过程,两者相辅相成,相互促进。语文教师将德育教育渗透在语文教学的全过程中,才不会使德育成为空泛的口头说教,从而更好地促进语文知识的学习,使语文学科教学和思想品德教育真正水乳交融,齐头并进。一、深入钻研教材,寻找德育渗透点小学语文教材中蕴含着丰富多彩的育人典型,我们应当     

小学语文渗透德育,为学生成人成才夯基

小学德育即对小学生进行的思想品德教育。在小学语文教学中把思想品德教育渗透于教学的全过程,熔知识传授、能力培养、智力开发于一炉,才能真正达到教书育人的目的。课程改革体现了新的时代背景下对小学语文教学中进行德育原则与方法探究的必要性,进一步发挥它的育人功能,使小学语文教学充满人性美,塑造完美的人格,从而使学生不但成人,而且成才。     

德育在语文教学中的渗透

德育在语文教学中的渗透既是广泛深刻的，又是有限度的，而思想性是语文教学的重要属性，但并非全部属性，渗透德育只有从儿童的心理特征和语文的教学特点出发，把握渗透德育的度，解决好渗透的途径，对学生思想品德教育的任务才能真正落实到实处。坚持运用渗透的原则，充分发挥渗透的功能，从而达到“文”与“道”之间的有机统一，是实现小学语文德育目标的有效途径。     

如何在小语教学中渗透德育

在小学语文教学中渗透思想品德教育,不能进行空洞的政治说教,而是要在教学过程中,潜移默化地对学生进行教育,才能达到较好的效果。语文教材中德育点很多。让这些德育点充分发挥作     

让语文课堂成为学生思想道德教育的一片沃土

语文教学对于加强学生的文化素养,提高学生的思想政治素质具有十分重要的作用。在语文教学中,教师应重视和确立渗透德育的目标意识;要善于挖掘作品中的德育因素,对学生渗透思想品德教育;要联系实际加强对学生的思想品德教育。     

在小学语文教学中如何渗透思想品德教育

我国在小学教学的大纲中明确提出了"思想品德教育是小学语文教学必须完成的一项重要任务"。在小学教学中,要结合教材的相关内容,渗透思想教育,来激发小学生对知识的学习兴趣和热情,从而达到提高小学生语文教学质量和思想素质的教育目的。本文通过我自己对在小学语文教学中如何渗透思想品德教育探讨自己的观点和看法,来实现小学语文教学思想教育品德的渗透,为孩子有一个好的明天奠定良好的基础。     

在小学语文教学中渗透思想品德教育

九年义务教育全日制小学语文教学大纲指出：“思想品德教育是小学语文教学必须完成的一项重要任务。要从一年级起贯穿于各年级的教学之中,进行思想品德教育要结合教学内容,要符合学生的年龄特征和接受能力。”在语文教学中,要结合教材内容,渗透思想品德教育,激发学生学习兴趣和热情,从而提高学生思想素质和小学语文教学质量。怎样在小学语文教学中渗透思想品德教育呢？首先明确,结合课文渗透思想品德教育的内容有爱国主义教育;热爱社会主义制度、热爱科学、热爱劳动、热爱集体的教育;辩证唯物主义的启蒙教育;养成自觉学习习惯、独…     

小学语文教学中的德育渗透艺术

语文是思想性很强的基础工具学科,是落实素质教育的主要渠道,在语文课堂教学中进行思想品德教育尤为重要.德育渗透的方法五彩缤纷、多种多样,文章叙述了小学语文教学在介绍背景、分析人物形象、合作讨论和朗读课文中渗透德育,拓展教与学的视野,尊重学生的个性,注重学生思想品德的培养,引导学生大胆质疑、大胆想象,营造一种活泼和谐的课堂教学氛围,从而达到培养语文能力与人文精神并重的目的.     

浅谈在小学语文教学中渗透德育的尝试

随着新课改的要求,教师在教导学生学习课业的同时,不可忽视学生的德育教学,小学教育的教学目标是提升学生的学习能力前提下,使得学生具备良好的思想品德,实现素质教育要求,在小学语文中渗透德育教学,不仅能够体现我们德育教学的实效性,更加能够提升小学生的语文学习兴趣,促进综合语文素养的提高。     

小学语文教学中德育渗透

小学作为语文基础教学中的重要阶段,做好对其教学中的德育渗透,对于提高小学语文教育作用具有关键性意义。文章先对小学语文教学中的德育渗透注意事项进行简要阐述,之后对小学语文德育渗透的具体对策进行探讨,希望能够为小学语文教学中的德育渗透教育效果提升带来支持。     

浅谈小学高年级语文教学中的德育渗透

在小学阶段,语文是一门非常重要的科目,语文是学习其他课程非常重要的基础,几乎所有科目的学习都离不开语文知识,因此语文也是一门综合性非常强的课程。而在小学语文教学中,往往还需要渗透其他方面的知识,比如说德育,小学阶段是学生性格和思想品德养成的重要时期,所以要充分利用这段时间对学生进行德育渗透,从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。     

小学语文教学中德育渗透路径探讨

在小学语文教学中渗透德育有着重要的价值和意义,然而当前小学语文教学存在德育渗透意识不强、德育渗透方法不当、德育内容与学生生活脱节等问题.语文教师要积极转变教育教学观念,增强德育渗透意识,立足学生生活,实施生活化教学渗透德育;立足课堂教学,采取多种教学方法渗透德育;立足课外活动,以丰富多彩的语文综合实践活动渗透德育.最终...     

如何在小学语文教学中渗透德育教育

我国的教育方针把学生的德育教育始终放在第一位,在小学语文教学中如何渗透德育,是每个教育工作者十分关注的问题。语文学科教学与思想品德教育是一个和谐的统一体,两者相辅相成,相互促进。结合小学生心理发育的特点,充分利用小学语文教材,抓住重点句、段、篇的朗读训练来渗透德育。教师在教学语文的过程中,要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使小学生们在语文教学中得到潜移默化的教育效果,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。     

略谈小学语文课堂教学中德育的渗透

《小学德育纲要》指出:“语文教学要贯彻文道统一的原则,将语言文字的训练,句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程之中,充分利用课文内容中丰富的思想品德因素,使学生经常地受到多方面的教育。”提高学生的思想品德素质,是小学语文教学的重要任务之一。对此,笔者认为,小学语文教师除了要牢固树立教书育人的观念外,还要善于把握教材中德育的内容,选好教学时德育的方法,讲究德育时分寸的适