环境工程原理课程教学研究

环境工程原理课程体系具有综合性、工程应用性、理论性等特点,要求教学过程中对教学内容应当有选择、重强化、突出特色;授课教师在讲解中注意联系实践环节,利用具体案例服务理论教学;通过多样化的教学形式与教学资源实现教学目标。     

《植物学》课程特色及教学体系的建设研究

根据植物学的课程特色,经过多年的教学探索和实践,从合理安排教学内容、优化教学手段和方法、整合实验内容、加强实习环节4个方面,形成了一套新的植物学理论和实践教学体系,对学生实施全方位培养,使其成为知识丰富、勤于思考、勇于创新的人才.     

经济类专业电子商务课程教学探讨

近年来电子商务的蓬勃发展,不仅产生了对电子商务专业人才的大量需求,而且对相关经济类专业人才的专业技能和知识结构提出了新的挑战.经济类专业的电子商务应如何开设?课程性质如何定位?教学目标是什么?教学内容怎样设计?结合教学实际对这些问题提出了一些粗浅的看法.     

冶金原理课程实践性教学模式探究

从冶金原理课程教学目标出发,探讨了培养高素质冶金人才的实践性课程教学模式。在阐述形象、启发式和课堂互动教学方法的基础上,讨论了课程教学与案例、实验、参观实践以及创新思维相结合的实践性教学模式在冶金原理课程中的应用。     

在“金属热处理”课程教学中培养学生创新能力

热处理是一门重要的技术基础课程,教学内容要优化,应处理好先行课、平行课和后继课之间的关系,避免简单的重复和重要知识点的遗漏。采用多种教学方法和教学手段讲授"两图"和"四把火"等教学重点。这既培养了学生主动学习能力,也突出了热处理工艺对材料组织和性能的影响,以适应新世纪对创新人才培养的要求。     

谈电子技术课程的实践教学

电子技术课程理论面广、内容深.要使职高学生较好地掌握其内容,做到知识能力兼顾,除了学好基本理论外,加强课程实践教学极为重要.     

高职院校审计学课程实践教学探讨

本文结合高职学生的特点,分析了审计实践教学所存在的问题,并就如何有效实施审计学课程实践教学进行了探讨,以提高教学实效。     

《药品理化分析技术》课程教学评价方法探讨

教学评价是教学活动的一个重要环节,是为教学决策服务的活动.在中职药剂专业<药物化学>与<药物分析>课程整合的教学过程中,对其评价方法进行了研究.从评价目的、评价内容、评价主体、评价标准等多方面的改革入手,促使"以教师为中心"的教学评价逐步转变为"以学生为中心"的教学评价,激发学生学习兴趣与动力,为充分体现教学评价的有效性、可靠性、公平性、灵活性.保障教学有效性奠定基础.     

浅谈实践教育课题中的校本课程教学与学生的能力培养

实践教育活动课具有活动性、实践性、综合性、灵活性和创造性等特征,要特别重视研究性学习的组织实施,真正把"研究性学习"作为教学的手段和途径,开发学生的潜能,创造地学习,培养学生的创新精神和实践能力.     

“电机与拖动基础”课程教学改革的探索

“电机与拖动基础”是工业自动化及相近专业的一门重要的技术基础课，在专业学习中占有相当重要的地位。同时，又可以作为一门独立的技术应用课，直接为工业生产服务。该课程既有较强的理论性。又有很强的应用性，从而既有理论基础课的性质，又有技术专业课的特点，     

信息化条件下无人机专业实践类课程教学

研究了无人机专业实践类课程中实战化训练的要求。应用信息化手段,在加强顶层设计、科学组织教学训练、严格考核评价机制方面提出建议。     

计算机专业《嵌入式系统》课程实践教学探索

嵌入式系统是一门实践性很强的课程,结合福建师范大学数计学院计算机科学与技术专业的特点,提出了一种分层次、多方位的立体实践教学方案,探索了多样化的嵌入式系统实践教学形式.这种模式极大调动了学生学习的积极性与主动性,有效提高了他们的实践动手能力,在高校嵌入式系统实践教学中是一种行之有效的方法.     

STAD型合作学习:教育学课程教学新尝试

STAD型合作学习是一种运用非常广泛,能有效提高教学效果的合作学习类型.基于STAD型合作学习的教育学课程教学不仅为学生提供了自主学习的机会,也为他们提供了互相合作的学习环境,取得了良好的教学效果.     

冶金专业研究生真空冶金课程教学研究

通过教学实践分析,针对研究生与本科生不同的教学目的,总结出适合于研究生真空冶金课程教学的方法及手段,更好地激发学生的独立思考能力与创新思维能力,培养独立从事科学研究的能力.     

以一堂专业课为例谈高职课程思政的教学实践

思政教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,在长期的教育实践中取得了长足的发展;但在职业教育的教学中由于课程的专业性等因素的影响,思想品德的培养与专业课程的教学往往难以有效融合.以一堂《轧钢原理》为例,在充分讲授专业理论基础上,引入并渗透哲学、逻辑学以及法律道德等基本原理和基本规范,从而使学生在潜移默化...     

建筑力学课程教学改革研究与实践

在调查研究建筑学专业建筑力学课程教学大纲、教材及教学方式基础上,提出了课程教学目标;在教学中强调基本概念的建立,讲解例题注意联系实践问题,并有意识地训练学生的定性分析能力,通过采用多种教学改革措施,取得了良好的效果。     

平面构成课程教学探讨

平面构成课程最大的特点就是高度的逻辑性、抽象性以及理性,这也是平面构成课程的难点。本文就在阐述平面构成对于艺术设计教学的重要意义的基础上,分析现代平面课程教学中存在的问题,并提出相关的解决策略。     

成本会计课程教学的探讨

成本会计是会计专业的核心课程之一,其教学内容涉及大量的帐表,方法众多,教学过程中出现了教师难教,学生难学的局面。文章通过教学实践,从教与学的角度提出了针对性的改革措施,使学生能主动完成课程的学习,以提高该门课程的教学质量。     

浅析会计的实践教学

"以服务为宗旨,以就业为导向"是中职学校的办学方针,会计实践教学方法的采用正是秉承了这一方针,促进了会计教学目标的实现和学生技能的提高.本文就会计课程采用实践教学这一方法作简要阐述.     

印后加工材料课程教学体系的构建与完善

分析了印后加工材料课程的教学现状，提出了从师资、教材、教学和考核等多方面构建课程教学体系的思路，并规划了今后课程建设的目标和方向。