普通高校公共体育课教学开展情况的调查分析

本文以福州地区普通高校公共体育教学为研究对象,从普通高校体育课、体育教学改革意向、体育师资结构等方面入手进行现状调查和分析．总结出：高校体育课受到中小学体育教学遗留问题的影响还是存在的;高校体育教学改革的方向应明确,把体育教学俱乐部作为高校公共体育教学改革的方向;在高校体育师资的问题上应予以高度重视,特别是学历结构与职称结构的建设上．     

普通高校公共体育课教学现状与改革思路探析

普通高校公共体育课程是学校课程体系的重要组成部分,体育教学是高校体育工作的中心环节。传统的高校体育教学形式目前已经无法满足新时期高校培养复合型人才的需要了,在这种情况下,我国高校体育教学必须明确改革与发展方向,并做出适当的调整和改革,以适应现阶段普通高校公共体育课教学的需求。     

普通高校公共体育课教学中的若干问题刍议

文章采用文献资料法并结合十多年的普通高校公共体育课教学实践,就普通高校公共体育课教学中的运动技能过于竞技化、教学内容过于统一化、教学组织形式过于单一化、学习评价过于刻板化四个问题逐一进行阐述和分析,旨在为进一步完善普通高校公共体育课教学提供些许借鉴和参考.     

河南省普通高校公共体育课程的现状调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法和访谈法等研究方法,对河南省高校公共体育课程的现状及存在的问题进行调查、分析,结果表明:当前河南省高校公共体育课程在课程指导思想、课程设置、课程评价等几个层面与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对高校体育课程教学的要求存在差距,应进行相应方面的改革。     

我国普通高校公共体育教学现状调查研究

采用文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等研究方法,对我国普通高等学校公共体育教学现状进行了调查。研究认为常见误区主要有"重形式忽兴趣"、"重技能轻体能"、"重课内轻课外"、"重成绩忽素质"、"重荣誉(奖励)忽责任(义务)";提出了应对误区的相应策略。     

普通高校公共体育现状分析与对策研究

当前普通高校公共体育教学存在一些不足，主要表现为：体育教学指导思想有失偏颇；教学内容可选性较窄；教学方法、手段较陈旧，与时代不相适应；体育师资不够、素质有待提高；教学场地、器材缺乏；教学与科研异化等方面。因此，必须进一步加大体育教学改革力度，采取相应的对策与措施以促进普通高校公共体育的发展。     

长春市普通高校体育保健课教学现状与对策分析

本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计等方法,系统科学的分析了长春市普通高校体育保健课的现状以及存在的问题．并提出相应的对策。     

新疆普通高校体育教学环境现状调查

为了适应我国体育教学新课程改革的特点以及发展趋势、促进学生身心健康和谐发展,牢固树立"健康第一"的指导思想,本文运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、实地观察以及数理统计等方法,对新疆普通高校体育教学环境现状进行了调查。通过对文献资料、专家访谈内容、网络和实际调查情况以及问卷调查的结果进行分析,找出目前制约和影响新疆普通高校体育教学环境的诸多因素。     

普通高校体育教学现状分析

大学体育作为学校体育的重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用.因此,如何通过学校体育造就出身心健康、全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题.本文通过高校公共体育教学改革现状的调查分析,以点带面,尝试性地构建了体育教学的发展模式.     

南京市普通高校体育教学现状调查分析

本文针对南京市普通高校体育教学现状进行调查,发现目前仍存在很多问题,只有全面领会《纲要》精神,不断努力,才能使体育课成为学生最喜爱的课程.     

豫西普通高校体育教学现状的调查分析

本文通过对普通高校扩大招生后,河南豫西普通高校体育教学现状的调查分析,指出了扩大招生给普通高校体育教学带来的负面影响,并提出了相应的改进意见和建议.     

对普通高校公共体育课教学改革思考

根据中共中央、教育部关于深化教育改革全面推进素质教育以及全国高等学校体育课程改革等文件的指导思想和要求,对学校公共体育的现状进行了分析,依照高校体育改革发展趋势和学校实际,提出了高校公共体育课教学改革的对策。     

辽宁省部分普通高校体育教学现状研究

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省10所普通高校体育课程的开设形式、开设运动项目、修学年限及学时数、教学评价状况、学生体育学习状况进行研究,并针对辽宁省普通高校体育教学存在的问题提出针对性的建议.     

广西普通高校体育选项课教学的现状分析

目前广西普通高校体育选项课存在课程设置落后、教师配备不合理的现象。只有改革体育选项课教学,使课程的设置动态化、课程内容多元化,提高教师素质,增加经费投入,才能解决这些问题。     

西安市普通高校体育教学现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,从多方面对西安市普通高校体育教学现状进行了调查研究,结果认为西安市普通高校体育课程内容设置落后,与高等教育的专业特点缺乏联系;教学内容和学生喜好存在较大偏差;教师对体育课教学的认识不足、自律性较差;体育学习评价方式单一,场地设施紧张。针对这些问题,提出了结合普通高校学生自身特征,开发、利用现有资源,构建科学课程内容体系等改革体育教学的建议。     

陕西省普通高校体育选项课教学现状调查

以陕西省20所普通高校的20位体育教学管理人员、100名体育教师、1 800名大学生为研究对象,采用实地考察法、问卷调查法、数理统计法和文献资料法等,对陕西省普通高校体育选项课教学资源、教学目标、教学类型、教学方式和师生教学反映等方面进行了调查研究分析,认为陕西省普通高校体育选项课发展现状态势良好,但也面临着如教学资源短缺、体育教师资源缺乏、选项及评价方法不尽合理等问题,并对此提出针对性建议,为高校体育教学改革提供参考。     

西安市普通高校体育理论课程教学现状分析

运用文献资料、问卷调查、数理统计、个别访问等研究方法对西安市普通高校体育理论课程教学现状进行调查,结果表明高校相关领导、体育教师对体育理论课程认识不足,缺乏重视;课时偏少,不能满足教育目标的要求;教学形式单一;教材不一,内容随意,选择盲目;学生不感兴趣;考核流于形式.     

广东省民办普通高校体育教学现状调查研究

本文通过对广东省民办普通高校体育教学现状进行调查,分析了目前广东省民办普通高校与公办普通高校体育教学各方面的差距,并针对性地提出改善广东省民办普通高校体育教学现状的对策。     

论普通高校公共体育课程中运用双语教学存在的问题

双语教学是近些年来普通高校教学中大力推广的一种教学模式,也是我国教学手段改革的重要方向,在公共体育教学中运用双语教学也是教学改革的重要组成部分,特别是普通高校的公共体育教学工作更应该推广,首先,它体现了我国素质教育的主题,其次,普通高校所培养的学生将来可能是国家的人才,双语教学就显得更重要。     

我国普通高校体育网络教学平台建设现状分析

文章以我国普通高校体育网络教学平台为研究对象,结果表明,我国普通高校体育网络教学平台建设现状处于网络利用水平低、平台功能少、课程设计简单,开放面小的初级发展阶段,主要存在着网络教学平台建设依靠精品课程建设、缺乏与高校教学资源相融通的问题,并就此提出了对策与建议.