多媒体技术与CAI课件及其应用的价值

课堂教学应用多媒体CAI是实现教育手段现代化的必然要求。本介绍了多媒体计算机辅助教学（CAI）的特点和开发步骤，提出应加快开发相应学科的CAI课件，从而以多媒体CAI课个为辅助工具促进教学。     

会计CAI课件的开发与应用

计算机辅助教学(CAI)是顺应时代发展的现代化教学手段,已经成为教育技术发展的必然趋势。文章阐述了会计教学多媒体CAI的开发环境,并介绍了依靠自己的科技力量自主开发会计多媒体CAI课件的创作实践。     

浅谈多媒体与多媒体课件的制作

在现代教学实践中,讲究的是教学的手段和教学的效果,随着科学技术的发展,计算机辅助教学（CAI）越来越得到普及,从而要求老师去改变传统的教学方法,适应现代化教学的需要,其中多媒体课件在教学中的应用就是这方面的一个突出表现。     

浅析多媒体教学在计算机课程中的应用

随着科学技术的迅猛发展和教育手段的日趋现代化,以计算机为主体的多媒体教学以它特有的优越性应用于计算机教学环节中,有力地促进了教学质量的提高。结合计算机教学实践经验,如何将多媒体技术在课堂教学、实践教学和考试环节中得到充分应用,是计算机教学工作者在课程教学中应逐步完善的课题。     

CAI在MBA教育中的适应性和实现层面

计算机辅助教学(CAI)是计算机多媒体技术在学校教学领域的直接应用.它被认为是人类教育史上继文字出现、学校创立、活字印刷之后的第四次革命.结合工商管理硕士(MBA)的特点,作者分析了CAI在MBA教育中的适应性,CAI在课堂教学中的实现层面,以及实现CAI在远程教育中所面临的三个层面上的问题.     

CAI在高职教学中的应用

高等职业技术教育的目标是培养具有大专或本科学历的技术应用型人才。为适应高职教育的这一特点，需要寻求一种新的教育方法。本论述了CAI在高职课程教学中应用的必要性，介绍了高职课程教学中应用CAI的方法，展望了CAI应用于高职教学的前景。使用CAI，可以提高教学质量和教学效率，有助于培养技术应用型的高职学生。     

“以学生为中心”视角下本科教学质量提升路径研究

“以学生为中心”是我国本科教育的基本模式和要求。教学质量是学校获得教育成果的抓手,将“以学生为中心”的育人理念渗透到本科教学的全过程,可以提升教学的实效性,凸显高校在社会经济发展中的价值。在明确教育质量提升的基础上,高校应通过加强学生引导与教师培训、优化教学管理理念及制度、改进并强化本科课堂教学等路径,助力我国教育事业的现代化发展。     

关于我校开展计算机辅助教学的建议与设想

计算机辅助教学，简称CAI，是将计算机技术应用到教育、教学中，以起到辅助教学的作用。目前计算机教学的主要应用是多媒体技术和网络技术，相应的教学方式主要是多媒体计算机辅助教学和计算机网络远程教学。由于计算机多媒体技术具有生动性、交互性、实时性等特点。在日常的教学中能改变传统的粉笔加黑板的教学模式，使教学内容变抽象为直观，教学形象生动，学生感知鲜明，印象深刻，有利于学生理解和掌握，能充分调动学生的积极性和创造性，同时也能提高教学效率。     

《现代企业劳动人事管理学》CAI系统设计

广泛而深入地采用计算机辅助教学（CAI）已成为当前教学方法与教学手段改革的一个基本取向。本文扼要介绍了《现代企业劳动人事管理学》CAI系统的开发与设计思想、系统平台及特点、功能模块构成、数据库设计等,对教学手段现代化的使用与研究进行了探索,同时为经济管理类专业课程CAI课件的开发与使用以及多媒体CAI软件的进一步研究奠定基础。     

基于Internet的CAI设计与实现

本文以“《计算机组成原理》CAI系统”为例,介绍了利用ASP技术实现基于Internet的CAI的设计与实现策略。     

浅析高校计算机辅助教学存在问题及对策

教育要面向现代化 ,就必须实现教育手段的现代化 ,计算机是促进教育管理和教学手段现代化的最有效工具。即使是在广西这个经济相对落后的地区 ,近年来 ,计算机辅助教学 (ＣＡＩ)在各类学校得到了迅猛发展。各高等学校计算机基础课教学更是走在计算机辅助教学的前列 ,但从目前情况来看 ,各高校应用计算机辅助教学存在的问题还比较多 ,一些旧观念也需要更新 ,否则将影响计算机辅助教学的进一步开展和教学效果。一、高校计算机辅助教学设施现状和存在的问题１．软硬件建设投资不平衡近年 ,很多高校建立了计算机辅助教学的各种硬件设施 ,如 :电子教室 ,校园网等 ,但作为计算机辅助教学的灵魂 ,计算机教学软件的建设却明显滞后于硬件建设速度 ,“重硬轻软”现象严重。据统计 ,各高校在计算机软件方面的投资相对硬件投资不足百分之一 ,大多数学校根本没有建设教学软件库。各个学校出现了一些软硬脱节现象 ,如 :电子教室配置着ＰⅢ ,ＰⅣ等高档微机 ,机器内却只安装了一些零星的盗版软件 ,高质量的ＣＡＩ和电子图书软件基本没有 ,因此ＰⅣ当作３８６使用 ,硬件优势根本无法发挥实际作用。２ .计算机辅助教学软件有待完善现有的计算机辅助教学软件普遍存在...     

建构主义指导下的多媒体外语辅助教学

建构主义是西方教育心理学的教学理论,强调以“学”为中心。多媒体技术的研究和应用,大大推动了外语教学从以“教”为中心向以“学”为中心的转变。因此在以“学”为中心的建构主义理论指导下,多媒体外语辅助教学与传统教学手段相比较具有明显的优势。但是多媒体外语辅助教学也存在一些不足,若能把传统教学手段的优势与之相结合,定能促进外语教学的发展.     

试析21世纪多媒体教学手段在"两课"教学中应用的现状与发展趋势

中国入世后,与国际上先进的教学内容、教学模式和教学手段不断接轨、融合,"两课"教学中教学手段的现代化进程也愈显紧迫.教育现代化的重要标志是教学手段的现代化.计算机多媒体技术已在教学中各方面得到了应用,它对提高课堂教学的效果能够起到事半功倍的作用.     

关于建立《国际贸易实务》专题学习资源库的探讨

教育信息化是深化教育改革、全面推进素质教育的需要,是实现教育现代化的必由之路。为提高高等教育信息化教育技术水平,广东省教育厅专门开展并实施了“151工程”,以资源建设为核心,以培训教师为先导,以开展应用实验为手段,加快高等教育信息化进程,促进教育现代化的发展。建设50个专业资源库便是“151工程”的内容之一。《国际贸易实务》课程是国际贸易专业的主干课程,也是实践性较强、知识涉及面较广的一门课程,为培养具有综合应用能力、社会的急需外经贸人才,根据国际贸易专业以应用教学为主、知识覆盖面广的特点,建设《国际贸易实务》的专题学习资源库成为当务之急。     

CAI课件中的多媒体素材

21世纪中国教育事业发展的必然趋势 ,是大力发展计算机辅助教学。本文着重分析了多媒体素材在CAI中的重要作用及其制作与获取方法 ,并依据教学和CAI课件制作的实践经验 ,阐述了多媒体素材的选择和运用之原则。     

高中数学教学中CAI的作用

随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点。CAI在教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式上,充分发挥着信息技术的优势,为学生提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。     

计算机辅助田径运动会管理软件系统的可行性研究

随着计算机技术的飞速发展，“计算机辅助”的概念在各个领域得到了广泛地延伸与发展。如：计算机辅助设计(CAD)在建筑设计领域里的应用、计苒机辅助教学(CAI)在教学领域里的应用、计算机辅助制造(CAM)在机械制造领域里的应用等．近年来，软件开发技术在体育运动会竞赛组织上的应用也得到了较好地发展，不步单位自行开发了相关专业的计算机田径运动会数据库软件系统，将过去繁杂的手工编排秩序册、成绩的统计、名次排列等转向由计算机应用软件系统对运动会全过程进行控制，大大地节省人力、物力和财力，提高了田径运动会管理的水平与效率。这无疑是体育界一件值得称赞的事，但就目前计算机体育专业软件在体育领域里的开发与普及应用的水平和层次上尚有许多值得探讨与研究的问题．本文将从计算机体育专业软件系统的普及应用角度探讨全面推行计算机辅助田径运动会管理软件系统的可行性。     

浅谈数据库原理教学方法

在阐述该课程积极性的基础上,提出了重视数据库原理理论教学与实际数据库的操作结合,在“听课”与“实验”的教学环节间增加“自学”环节,利用现代化教学技术CAI,提高教学质量和教学效率,走近学生,了解学生的学习困难,注重课堂教学的互动性等观点。     

高校计算机网络建设探索

教育现代化需要教育方法、教育手段的现代化。计算机网络技术的快速发展，使教育进入一个以计算机多媒体和网络为核心的现代教育技术的新阶段。建设、利用好校园计算机网络，使其为学校的教学、管理及培养学生在信息社会通过网络获取知识的能力方面发挥出尽可能多的效益。     

数字孪生技术在“计算机导论”课程教学中的应用

随着教育信息化进程的发展,高职院校在人才培养中开始探讨如何利用信息技术,创造生动形象的学习氛围,促使学生迸发对知识的探究热情。数字孪生技术以数字化的手段在虚拟世界中构建一个完全相同的数字实体,实现了通过虚实共生的方式促进个体对真实实体的了解、分析和优化,为寻求教和学之间的因果关系,成为建立以学生为教学主体,提升教学的乐趣以及学生的获得感,实现教师及学生对自身教学学习行为进行优化的一种新思路。文章以“计算机导论”课程为应用对象,探讨数字孪生技术在“计算机导论”课程教学中的应用方式。