共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
经过对中药鉴定学的学科特征和教学改革的研究探索,在中药鉴定学教学中根据不同的特点尝试不同的教学方法,加强学生对理论知识的理解与掌握,同时提高学生的实践能力与分析解决问题的能力,提高中药鉴定学教学效果. 相似文献
2.
3.
中药鉴定学是一门实践性很强的专业课程,根据专业培养目标和学科特点,结合实际教学经验,将药材实物引进课堂,理论与实践相结合,定期实践考核,激发学生的学习兴趣,以提高课堂教学效果和学生的学习效率。 相似文献
4.
中药鉴定学以中药材、饮片和中成药为研究对象,中药材的真伪优劣为主要研究内容,是一门应用性很强的学科。同时,中药作为一种用于防病治病的特殊商品,有严格的质量要求,分为不同的规格和等级,在流通过程中常有以假乱真,以次充好的现象存在,给药品的生产和质量控制带来了一定的困难,严重制约了中医药走向世界的进程。 相似文献
5.
6.
《中国民族民间医药杂志》2015,(24):165-166
针对目前《中药鉴定学》教学中存在的"三中心"(教师为中心、课本为中心、课堂为中心)所致的"教、学不能合一"、"教学内容量大无序,混淆难记"的问题,提出了采用解决问题教学法(PBL)、层次递进教学法(SPL)和传统教学法(LBL)三种结合的创新性教学模式,采用多元性(学生主观能动性、内容层次性、教学可控性)的教学方法应用于《中药鉴定学》的本科教学中,旨在整体提高本科教学水平,培养高素质应用型人才。 相似文献
7.
中药鉴定学教学实践改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
中药鉴定学是一门重要的主干专业课,内容涉及中药的来源、采收加工、真伪鉴别、资源开发利用等方面.教学内容多,所涵盖的知识面广,同时它又具有直观性和实践性的特点,是一门实践性很强的应用学科,必须理论联系实际,注重实践和技能培养. 相似文献
8.
9.
从课堂理论教学，实验课程的安排以及各种课外实践活动3个方面浅谈了《中药鉴定学》教学体会，认为理论联系实践是教学最重要的环节。 相似文献
10.
11.
文章在教学实践的基础上,针对目前《中药鉴定学》教学中存在的问题,对教学方法和教学手段进行了创新,提出了教学中比较鉴别与重点突出,重视形象教学与标本建设,课堂讲授与多媒体、网络教学相结合,严格把关配套的标准化教学管理资料,开放标本室与学生自主学习,理论联系实际、教学内容面向市场,重视现代鉴定实验技术,制定严格考试管理办法和标准,开展综合性、创新性和研究型实验,旨在整体提高本科教学水平,培养高素质应用型人才。 相似文献
12.
13.
赵曦 《中国中医药现代远程教育》2012,10(14):81-82
本文通过对我校中药学专业学生<中药鉴定学>的教学情况分析,对<中药鉴定学>的理论及实验教学模式进行了探索,为独立学院培养出"应用为主,注重实践,科研为辅,指导实践"的实用型中药鉴定技术人才提供依据. 相似文献
14.
针对目前《中药鉴定学》实验教学中存在的问题,提出了重视设计性实验,保留传统的验证性实验,并将其优化为综合性实验,采用多元化的教学内容、多学科多方位的教学体系、理论与实践结合的考试机制等实验教学创新模式,旨在整体提高本科实验教学水平,培养高素质应用型人才。 相似文献
15.
16.
17.
基于核心技能培养的《中药鉴定学》之教学实践探析 总被引：1，自引：1，他引：0
蔡中齐 《中国中医药现代远程教育》2009,7(11):161-162
围绕中药鉴定学课程特点,我们从教学内容的梳理入手,进行学习方法的渗透,核心技能的培养,以期提高教学质量,实现职业教育的人才培养目标。近几年的教学实践充分证明这一教学实践科学合理,切实可行,效果显著,值得借鉴。 相似文献
18.
19.
《中药鉴定学》是一门实践性很强的学科,让学生学好这门课,必须充分发挥地方特色与资源优势,建立多渠道多途径的《中药鉴定学》实践基地,从而培养理论与实践相结合的应用型人才,全面提高教育教学水平。 相似文献
20.
中药鉴定学多媒体课件的设计与制作 总被引：3，自引：0，他引：3
《中药鉴定学》为全国中医药高等院校中药学专业、中药制剂专业、经营管理专业的专业课,课程内容涉及本草考证、药物来源、产地生境、药材性状、显微特征、化学成分、理化分析等。目前的教学手段(挂图、投影等)已难以满足该学科多内容、多视角的教学需要,计算机多媒体技术的出现为改革旧的教学手段提供了契机,将教学过程中抽象的问题用文字、声音、图形、图象、动画直观的展现给学生,使学生较容易掌握教学中的难点、重点,有着传统教学方式无法比拟的效果。 1 脚本编写 本研究以《中药鉴定学》全国规划教材为蓝本,适应对象以中药专业本… 相似文献
