军队院校电类专业基础课程体系改革研究

为解决军队院校电类专业基础课程缺乏体系性、教材及教学内容相对陈旧与孤立、实验实践平台功能层次不全、教学模式和教学手段相对单一、教员能力急需提升等问题,提出了军队院校电类专业基础课程体系建设“两纵两横五要素”的总体改革方案,并阐述了主要建设内容和具体措施。     

大学法律基础课改革刍议

法律基础课教育是高校对大学生进行思想政治教育的重要途径。法律基础课在“两课”教学中未得到高度重视，课堂教学滞后，致使大学生学习法律兴趣不浓，大学生犯罪率升高，其改革势在其行。     

文化基础课改革需要把握的几条原则

初级通信指挥院校文化基础课一般包括文化课、电子学基础、电子计算机基础三类共同基础课，改革的核心问题是建立科学合理的课程体系，而研究、设计课程体系时，要根据军事教育方针的特点，把握以下几条原则：     

基于专业应用的高职机电类专业数学课程改革

本文基于专业技术应用需要对我院机电类专业的数学课程改革进行了研究与实践,提出了分项模块化数学课程改革方案和"任务-模型-实现(task-model-realization,TMR)三步"教学法,给出了具体的教学案例。实践表明,分项模块化数学课程改革可以使高职机电类专业的数学教学主动适应机电类专业教学与技术应用的要求,提高学生的数学应用能力和专业学习能力,从而实现数学教学为专业教学和技术应用服务的教育功能。     

高职高专经济类专业基础课拓展性教学方法探究

在高职高专经济类专业基础课的教学中,采用拓展性教学方法可以解决课程给学生带来的枯燥感,增强其实践性。拟对拓展性教学方法的必要性,拓展性教学方法、形式、手段、意义以及活动展开过程中应该注意的几个方面进行探讨。     

关于专业基础课课堂教学的改革尝试

专业基础课相对于公共基础课来说，逻辑性、趣味性较弱，专业性较强。针对以上特点，阐述了专业基础课课堂教学方式及如何围绕后期专业课来组织教学的一些观点。     

以多元智能理论构建高职专业基础课教学新模式

基于对高职专业基础课教学现状的分析,通过对多元智能理论的解读,结合高职教育和专业基础课教学的特点,构建了多维互动的教学新模式。     

应用型冶金工程专业基础课教学改革探讨

探讨应用型冶金工程人才培养的教育特征和专业基础课的作用,介绍在应用型冶金工程专业基础课教学中,以行业发展为背景搭建扎实的专业基础平台,重视个性发展,培养知识的应用能力、实践操作能力和创新能力的做法.     

关于艺术设计学专业基础课教学改革的探讨

针对艺术设计学基础课教学内容与方式上存在的问题 ,提出了三个方面的改革思路 :一是适应新形势下艺术设计学人才培养的目标 ,重新明确每一门专业基础课开设的目的 ;二是在教学内容的设置上 ,应在照顾到面的基础上 ,抓重点、抓要点 ,并阐释发展趋势 ;三是在讲授方法上 ,应不失时机地运用多媒体课件教学。     

高职理工科高等数学课程体系改革的探讨

针对高等职业教育的特点,分析目前高职理工科高等数学课程体系存在的不足,借鉴发达国家相应层次的技术院校高等数学课程的模式,探讨理工科高职数学课程体系的改革措施,并强调了在改革中应注意的问题。     

基于《服装概论》课的高职专业基础课程信息化教学设计探究

信息化教学设计逐渐成为职业教育各专业核心课程改革的主要方向,而在专业基础课程中应用较少。根据服装专业基础课《服装概论》的教学改革,探究专业基础课程改革应用信息化教学设计的必要性和可行性,并总结经验以指导其他专业基础课程改革。     

高职包装技术与设计专业课程改革探讨

高职包装技术与设计专业应依据社会需求、知识体系和个性发展等三个要素来进行课程设计,合理选取课程内容,运用多种教学方式教学手段实施教学,以实现人才培养目标。     

专业基础课教学与高职生职业能力培养

本文从论述专业基础课的教学思想与总体目标出发，阐明了专业基础知识与职业能力的辩证关系及专业基础知识转化为职业能力的方式方法，介绍了作者在教学实践中优化教学过程，培养职业能力的做法。     

高职《机械制造技术》课程体系改革探讨

本文回顾了高职《机械制造技术》课程体系的演变过程,分析了现有教材的优点和缺陷,提出本课程体系改革的基本指导思想,构建了理论与实践教学体系的具体框架.     

高职染整技术专业核心课程体系构建与课程开发

根据染整技术专业实践专家对代表性工作任务的分析结果,确定了个人职业成长中最重要的典型工作任务。根据学习和认知规律对任务进行排序。将行动领域转化为学习领域后,根据任务描述确定了染整技术专业核心课程的学习情境。阐述了专业核心课程的综合训练在课程实践中的基本作用。     

从中西比较谈服装专业模块化课程体系改革

从服装专业职业教育的培养目标、教学管理制度、师资力量、课程设置等方面比较了中西方的差异,由此总结了我国服装专业职业教育存在的问题,提出了模块化课程体系的改革方案,以汇集中西之所长,构建有中国特色的服装专业职业教育新体系.     

高职土建类力学课程体系和教学内容改革建设

基于高等职业教育课程改革建设的背景和意义,从教材、教学方法及实践教学的改革建设等方面,分析了高职土建类力学课程体系和教学内容改革建设内涵,并在此基础上提出了对课程改革建设主要内容的认识.     

高职院校公共基础课信息化教学研究

随着以现代教育理念和现代教育技术为基础的信息化教学的蓬勃发展,高校的教学信息化水平不断提升.通过对高职院校信息化教学现状进行分析,讨论高职院校公共基础课进行信息化教学的必要性和紧迫性,确定公共基础课信息化教学建设的主要目标和内容,从信息化教学资源平台建设、信息化的教学设计模式、不断提高教师信息化教学技能、加强学生的信息化学习能力的培养等方面,提出了公共基础课信息化教学的改革途径.     

高职环境类专业分析化学课程的改革实践

高职环境类专业分析化学课程存在过多注重化学学科本身的系统性、完整性,忽略现代分析技术的突出问题,应改革基本教学思路,正确处理“经典”与“现代”的关系,优化重组教学内容,改革教学方法与手段,加强实践教学,强化技能训练,全面推进教学改革,使其真正适应社会需求。     

Matlab在电子信息类专业基础课中的应用

讨论了Ｍatlab工程软件在信号与系统等电子信息类专业基础课中的应用，分析了Ｍatlab软件适用于此类课程教学的特点，通过对傅立叶变换的Ｍatlab分析说明了这种应用的过程。