电子实习开放式教学新模式探索与实践

本文对目前普通采用的电子实习教学模式所存在的问题进行分析,采用了开放式教学模式,该模式更能激发不同层次学生电子实习的主动性和兴趣,着重培养学生的工程素质和创新能力,取得了一定的成效.在实施过程中针对开放式教学存在的问题,提出了解决办法,形成了一套开放式实验室管理制度、教学指导方法及教学质量监控体系.     

在电子实习中引入SMT的教学实践

电子信息技术发展日新月异,新技术、新材料、新工艺、新器件层出不穷,电子实习如何适应电子信息时代技术的发展,如何改变电烙铁加通孔安装元器件的传统的电子实习旧面孔?本文介绍了在电子实习中引入表面贴装技术(SMT),以及学生在电子实习中使用SMT设备进行电子实习产品FM收音机制作的教学实践和教学效果。     

电子信息工程专业实践教学体系的构建与实施

根据我校电子信息工程专业的课程体系的设置与整体优化,分析了影响当前高校人才培养质量的实践教学环节的基本特点,对实践教学体系的构建进行了阐述,并提供了实践教学的实施方案。     

高职电子信息工程专业实践教学体系的构建

电子信息工程专业以电路、电子以及计算机作为基础,研究信息的采集、处理与控制的综合性专业。课程知识的结构体现理论实践结合、软件与硬件结合、电子产品的分析与设计结合以及工程与科技开发结合的特点。因为信息工程专业口径比较宽,是由电子工程、信息工程、电子信息技术、应用电子技术以及无线电技术信息系统等专业归并而成的,所以在教学改革的过程当中,要改革传统的实践教学体系。     

谈我校的电工电子实习

为了提高学生对实验课程的认识,结合教学实践和当前电子技术发展的薪形势,井针对学生实践能力和创新能力的培养,我校电工电子实验中心针对“电气技术与自动控制”各专业统一开设了“电工电子实习”这门课程。本文主要介绍了“电工电子实习”课程开设的目的、内容和作用等,几年的实践所获成效表明,“电工电子实习”课程的开设有利于培养学生的动手能力以及提高学生的学习兴趣。     

高工专电子类技术基础课实践教学体系改革初探

通过多年来对电子类技术基础课实践教学环节的改革和实践，我们对上述实践教学环节进行整体优化，对学生的能力培养进行合理分解，逐步形成了一种实践教学体系新模式──实习、实验和综合技能训练有机结合的实践教学环节链。本文就此环节链的每一环进行论述。     

电工电子实习教学改革与探索

本文介绍我校经过多年的探索与实践,形成了电工电子实习教学建设的基本思路,构建了电工电子实习新的知识体系,制订了结构合理的教学计划,确立了理论联系实际、产学结合的建设目标.为学生其它技术课和专业课的进一步学习提供电工电子实践基础保障,在培养具有工程实践能力人才方面发挥了重要作用.     

"电工电子实习"的实践探索

电工电子实习是电工学课程结束后进行的一项实践性强的环节.文章讨论了实习的训练计划、具体步骤和考核标准.实习以工程应用为出发点,重点强调电子产品的设计制作、安装和调试全过程.通过实习,培养了学生的工程实践能力和创新精神,在动手能力、思维拓展、分析问题和解决问题等方面的能力得到提高,完善了教学环节,取得了良好的学习效果.     

构建企业全面、多层次的网络安全防范体系

企业在确定发展战略时,很重要的一项,便是要构建企业全面、多层次的网络安全防范体系,从而防止企业的机密信息被不法分子盗取,避免企业的发展受到不安全的网络环境的威胁.并且随着近几年来经济科技的发展,网络黑客破坏网络固有安全体系的招数越来越多,也对企业的网络安全防范体系的构建构成了严重威胁.因此,在这种情况下,就更需要企业通过在把握网络安全的安全特性的基础上,采取一系列具体措施,为构建更加全面、多层次的网络安全防范体系做准备.     

电工电子实习教学的改革与探讨

电工电子实习是高校一门重要的实践性课程,在培养学生工程设计能力方面有很大的作用。电工电子实习在实际教学过程中,存在着一些问题。本文从实习的内容,教学的形式和手段、实习基地建设等方面提出了一些改革措施。     

电子信息专业实验教学新体系的构建与实践

我们采用了一种新的实验教学改革理念,打破原来内容分割的实验教学模式,将实践教学和理论教学相剥离,按知识系统性原则将电子信息专业的实验与实践教学内容进行重组。我们构建了一种独立于理论课程体系、完全学分制的电子信息实验与实践课程群,并根据实践情况,总结出了新体系的应用效果。     

先进电子制造生产实践基地建设初探

面对我国高速发展的电子信息产业,原本以学科划分设置的各相关电子信息类专业如何进行相应的专业与实践教学改革以适应我国急需的各类综合高层次应用型人才是当前教学与改革的主要课题.在分析目前电子信息类专业在实践教学方面面临的问题之上,阐述了先进电子制造产业链的内在要求与我国的现状,提出面向电子信息类专业以应用为导向的集成化多功能先进电子制造技术生产实践教学平台的建设指导思想、方案与实施等.     

电工电子实践教学模式的构建与探索

本文提出了一种电工电子实践教学模式,构建了以基础培训、综合提高、工程实践和工程创新为内容的四层次实践教学体系,实现了课外准备与课前检查、课内互动与临界指导、课后总结与巩固提高的三个结合,建立了校企联动和导师学生联动模式及一个网络化实践教学平台。实践表明,该模式的推行对于巩固理论知识、提高学生的实践创新能力具有一定的积极作用。     

“电子系统仿真”课程设计实验教学体系建设

本文针对"电子系统仿真"课程设计课程实验教学中存在的综合性和创新性内容缺乏、学生选择面窄和考核手段单一等问题,结合课程自身特点,对"电子系统仿真"课程设计实验教学体系的建设进行了改革和探索,提出了"三+三+三"的电子系统仿真实验教学体系,并对教学资源建设和教学方法改革等进行了探索。     

电子类创新实践体系的构建与研究

结合武汉大学办学特点,武汉大学电子信息学院经过近几年的建设,围绕学生从事自主式学习、创新实践遇到的诸多问题,持续加大创新实践体系投入力度,以完善理论教学、改革实验教学和设立特色班级等举措,初步实现了电子类创新实践体系的建设,为日后培养优秀精英人才打下了坚实的基础。     

“数字电子技术”课程教学改革的实践

"数字电子技术"是工科电子信息类专业重要的专业基础课程之一。在我院多年的课程教学实践中,我们贯彻了全新的教学改革理念。我们将一些新的教学思想和方法融入到课程教学中,对教学体系的设置和教学内容进行改革与更新,对课堂教学和实验教学中的教学方法与手段进行改革与创新。本文主要介绍在"数字电子技术"课程教学改革中我们的教改理念、具体做法和体会。     

高频电子线路实践教学的建设和探索

高频电子线路是通信和电子专业的重要专业基础课,实践教学是其中的一个重要方面。本文介绍了高频电子线路实践教学中的具体做法和体会,总结了教学经验。着重对实验装置的设计、实践项目的规划以及实践教学的一些具体方法进行探讨。目的是提高学生动手能力,从而提高教学质量。文章中以课程设计为例阐述教学方法的具体实施,包括仿真与实际凋试的关系和课程设计中进行不同角度的应用等。实践证明,效果良好。     

地方普通高校工程实践教学体系建设

以现代工程教育体系的构建为目标,以新形势下船舶与海洋工程装备产业对自动化人才的需求为牵引,本文论述了我校自动化专业实践教学的改革与实践.通过深化校企合作,构建了目标、内容、方法一体,实验、设计、实训一体,模块化、分层次的行业特色实践教学体系.