高职电子商务专业人才创新创业教育研究

高职电子商务专业人才创新创业教育处于成长阶段,创新创业教育在教育内容设置、教育形式、教育方法以及实践基地建设等诸多方面还存在不少问题。本文旨在客观分析高职电子商务专业人才创新创业教育存在的主要问题,试图对电子商务专业人才创新创业教育进行研究,实现电子商务专业大学生自主创业的目标创造积极条件。     

电子商务应用型人才培养模式改革的探索——基于创新创业能力培养的视角

电子商务是最具创业前景的行业,突出在创意、创新之中谋求新的变化。本文以对学生的创新精神和创业能力培养为主线、以电子商务综合应用能力为基础、以创业体验和实践教学为手段进行人才培养模式的改革,通过“创业项目一研究和分析一体验创业项目一实践创业项目”的路径来培养学生的创新创业能力。     

浅议创业就业教育与高职电子商务专业人才培养模式的融合

目前大学生创业就业问题已经成为社会关注的热点问题,对于创业就业教育的研究也逐渐增多。而在研究的过程中真正把创业就业教育与电子商务人才培养模式结合起来的很少,本文试图从这二者融合的角度来分析,为建设和完善电子商务专业人才培养模式而寻求有利的途径。     

电子商务专业创业能力的培养与改革

电子商务专业是个庞大的课程体系,高等院校开设电子商务专业,所培养的学生能力断失,无法与企业实际需求对接,知识过于陈旧,只有寻求特色项目教育,校企合作,产学结合,做到“学、做、用”,发挥电子商务专业优势,弥补我国专业人才缺口。     

基于“互联网+”的电子商务专业创新创业实践教学体系构建

文章利用“互联网+”思维,整合校企双方资源,引进企业电子商务真实运营项目或直接到企业参与运营,构建了电子商务基础技能实训、互联网营销技能实训、移动电子商务技能实训、视觉营销设计实训、运营推广实训、客户服务实战6个版块的创新创业实践教学体系,取得了显著成效。旨在培养学生阅读、在线讨论、分析各种类型的电子商务案例,以及利用理论知识解决实际问题的能力。     

基于职业成长的高职电子商务专业人才培养探索

一方面,企业对电子商务人才求贤若渴,另一方面,电子商务专业被列入2011年高职高专十大红牌警告专业。针对高职院校电子商务专业人才培养现状,结合长三角地区中小企业电子商务实际岗位需求,提出了基于职业成长的高职电子商务专业人才培养思路,并在此基础上完成了专业课程体系构建。     

高职电子商务专业人才培养模式改革初探

电子商务的飞速发展使电子商务人才的需求量越来越大,不断变化的电子商务市场以及对电子商务人才的高要求给电子商务专业人才培养带来了很大的困难。笔者根据学院电子商务专业职业教育的特点,以就业为导向进行实践,打破原有人才培养模式,形成了电子商务专业“创业就业型”人才培养模式。     

以创新创业为目标的电子商务课程改革

越来越多的大学生,会选择电子商务相关的工作来作为自己创业或者就业的首选。而电子商务需要有创意、新意,需要具备实际动手、团队协作和良好的沟通能力。在计算类的学生从事电子商务创业或者就业中,更需要有代码装修店铺能力、数据分析能力,美工能力等。因此,针对目前在计算专业开设电子商务课程的现状,以以创新创业为目标的电子商务课程改革是势在必行的。     

电子商务专业创新人才培养模式探索

本文在陈述企业对电子商务人才需求的现状及要求的基础上,分析了目前在电子商务专业人才培养过程中存在的包括专业定位、课程体系、实践环节及师资队伍建设等在内的多方面的问题,进而提出了创新人才培养的基本思路和具体途径。     

高职院校电子商务专业人才培养模式创新研究

根据对部分高职院校、电子商务企业、学生和任课教师等的调研,分析了企业对电商人才的需求与电商毕业生就业难的矛盾,针对这一矛盾本文构建了“三维三阶段全程项目化”高职电子商务专业人才培养模式。这种人才培养模式具备柔性与定位准确,可以充分体现高职教育中＂做中学,学中做＂的教学理念,真正提高学生的职业能力和职业素质。     

高职电子商务专业人才培养思考

近年来,随着电子商务的快速发展,人才需求缺口异常巨大,同时高职培养的电商人才和企业的人才需求脱节。本文在分析了高职电子商务专业人才培养现状、造成目前高职培养人才与企业需求脱节的原因上,又重点从构建校园＋TP模式设想,建立校外实训基地、组织学生参加技能竞赛和鼓励学生创业等几个方面,提出了对电子商务人才培养的对策建议。     

高职电子商务专业创业能力培养的实践与探索

全球经济危机的爆发,使越来越多的企业深受其害,很多中小企业倒闭,大中型企业裁员,企业给即将毕业的大学生提供的岗位少之甚少,在此情况下,国家、政府、协会等各相关部门纷纷出台一些促进大学生就业创业的政策、措施,鼓励大学生进行创业,如《中国就业促进法》等其目的是鼓励大学生进行创业。对于电子商务专业的学生来说,是个极好的机会和机遇,是否能够抓住机会,挑战机遇,其关键因素是学生是否具备了创业能力及创业素质,如何培养学生的自主创业能力及创业素质是目前各类高校尤其是高职院校急需解决的问题,下面我就从我们学院电子商务专业如何培养学生创业能力进行简单的阐述,供大家共同讨论,同时提出宝贵的意见和建议。     

职业院校电子商务专业人才培养方法

随着科技的发展,电子商务已普遍走入我们的日常生活,对于电子商务专业人才的需求量日益增加。本文从分析电子商务社会背景及人才需求入手,分析专业人才的培养模式及培养方法,创新性提出"迭代式"教学方法,培养出理论与实际相结合人才,以满足就业人员与市场的双重需要。     

现代学徒制在我校电子商务专业人才培养中的应用探索

2011年,我市被教育部列为"现代学徒制"试点地区,这对于全面提升我市职业教育质量有着重大的意义和价值。为了积极探索现代学徒制的建立,促进职业教育的发展,特别是"现代学徒制"在电子商务人才培养中的运用。针对目前高职电子商务实践教学体系存在的问题进行了分析,结合我校电子商务人才培养状况,探索出"现代学徒制"现代学徒制是解决当前高职电子商务人才培养困境的途径,并提出了"现代学徒制"的电子商务专业人才培养措施。     

依托校内外实训基地创新电子商务专业人才培养--以陕西工业职业技术学院为例

结合高职电子商务专业人才培养现状,重点从建立校内外实训基地、教学组织模式、岗位能力训练模式等六个方面,介绍了陕西工业职业技术学院对电子商务专业人才培养的创新与实践,具有一定的借鉴意义。     

对高职院校电子商务专业人才培养的思考

2009年12月商务部发布了关于加快流通领域电子商务发展的意见,提出要扶持传统流通企业应用电子商务开拓网上市场,培育一批管理运营规范、市场前景广阔的专业网络购物企业,扶持一批影响力和凝聚力较强的网上批发交易企业。温家宝总理在2010年《政府工作报告》中提到要大力发展电子商务行业,为国内电子商务行业注入了一剂“强心剂”。人才培养直接关系到高职培养目标的实现,关系到高等职业教育的办学特色,影响着高职院校的生存与发展。因此,只有制定科学合理的人才培养方案,才能切实提高高职电子商务专业人才培养的质量,真正为社会输送合格有用的人才。     

面向应用的电子商务专业建设创新实践

从五邑大学电子商务专业建设的实际经验出发,阐述了应用地方院校电子商务专业建设的有效措施。所提出的建设经验来自实际教学工作,具有较好的参考价值。     

基于创新创业能力培养的高职计算机教学评价体系建设探究

科学技术不断进步,国家越来越重视培养计算机人才。高职院校想要建构计算机教学评价体系,必须要增强学生创新创业能力的培养力度。文章基于创新创业能力培养的要求对高职计算机教学评价体系建构进行探究,为高职院校教学提供有效参考。     

电子商务学生的淘宝创业

本文围绕电子商务学生的创业教育、选择淘宝创业的原因、电子商务学生淘宝创业的主要困难和实现过程等问题展开讨论,力求把创业教育做到实处;也尝试分析了淘宝创业是否过时了？能做大吗？会影响学生的学业吗？等问题,期望起到抛砖引玉的作用,引起同行的思考。     

基于创业素质培养的电子商务教学模式之探讨

目前,电子商务人才需求量很大,但就业率却低于平均就业水平。本文针对这个矛盾,从教学方面进行了分析,并提出基础创业素质培养的新的教学模式,并介绍了具体实施方案。