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相似文献
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1.
《Planning》2017,(10)
英语阅读是学生英语学习的重要组成部分,阅读能力的强弱关系着学生听、说、读、写能力的发展。本文将从阅读兴趣培养、阅读材料选择、阅读技能训练及阅读动机激发等方面阐述如何提高小学生英语阅读能力。  相似文献   

2.
《Planning》2017,(1)
为了提高小学生的合作学习能力,我在阅读教学中、在习作训练中、在口语交际中,鼓励学生们采取同桌合作或者小组合作等学习方式,旨在促进他们合作交流,取长补短,彼此学习,共同提高。  相似文献   

3.
《Planning》2014,(35)
英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具,能够正确、流利地使用英语进行交流变得尤为重要,因此在义务教育阶段培养学生的英语口语表达能力势在必行。  相似文献   

4.
《Planning》2014,(11)
小学阶段新课程改革要求培养学生的语言运用能力,其中口语表达方面要求学生能听懂教师有关熟悉话题的陈述,能就日常生活中熟悉的话题与他人进行简单的交流,能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。  相似文献   

5.
《Planning》2014,(26)
英语口语教学在小学英语教学中占据着重要的地位,但是在当前的英语教学中,教师并不注重对学生口语能力的培养,造成学生口语表达能力差。即使有些学生已经熟练掌握了一些词汇、语法、句型,但是他们的口语表达能力仍然不高,在表达的过程中经常会出现词不达意的现象。究其原因,主要是因为学生缺乏一定的口语训练。因此,英语教师在教学过程中要采用丰富多样的教学形式,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地学习,并且加强对学生的口语训练,指导学生学习的方法,以切实提高学生的口语表达能力。  相似文献   

6.
随着时代的变化,英语在国际交往中有着不可忽视的重要作用.虽然我国英语教育开展得比较早,然而"高分低能"的英语学习现象尤为突出.新形势下,学校等教育机构越来越重视学生实践能力的培养,英语学习也随之由传统以考试成绩为主的学习目标转换为以培养语言表达能力为主的学习目标.作为小学的英语教师,我们应该如何培养小学生英语口语表达能力呢?经过长期的英语教学实践,笔者仅从以下几点来谈谈如何提高小学生的英语口语表达能力.  相似文献   

7.
《Planning》2014,(32)
在英语教学中,培养学生的听说读写能力是一项重要任务,其中"说"的能力不容小觑,它是提高学生英语交际能力的基础,也是培养学生英语语感的关键,同时对"写"的能力的提高也发挥着一定的促进作用。但是在实际教学中,口语训练这一部分恰恰是教师和学生最容易忽视的,教学效果也不尽人意。为此,教师需转变观念,并采取可行的措施来促进学生口语水平的提高。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(26)
众所周知,学习英语的目的就是为了交流。为了帮助学生用英语进行交流,提高学生的英语口语交际能力,本文通过多年英语教学实践,对如何提高英语口语能力提出了自己的看法。  相似文献   

9.
小学生观察能力差是导致作文内容空泛笼统,不知所云的关键,在教学中从激发兴趣,讲究方法,培养习惯,融情入景四个环节进行指导,来培养学生的观察能力。  相似文献   

10.
估算在日常生活和数学学习中有着十分广泛的应用。培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的估算能力,具有重要的价值。  相似文献   

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