新时代背景下城乡规划专业城市经济学课程教学改革研究

城市经济学是城乡规划专业构建宽泛知识基础的必要知识领域之一,是对城市进行全面、合理规划设计的基础。在城乡规划专业发展的新阶段,通过对城市经济学课程教学中存在的问题进行分析,提出紧密联系设计课程,以专题深化教学内容,以案例教学突出地域特色,注重数理统计分析方法等优化教学内容和改革教学方法的建议。     

面向土木工程专业《工程经济学》课程教学改革探讨

《工程经济学》是工程管理专业的专业课程,也是土木工程专业的主干课程。通过课程教学模式改革,提高课堂教学质量,为培养高素质的综合应用型专业人才提供参考。     

全球化时代的城市经济学议题——《城市经济学—全球化的视角》的导读和评价

1 导言 城市经济学的起源可追溯至20世纪初期的新古典主义经济学,发展至今已经形成一门独立的学科.它吸收了凯恩斯经济学和马克思主义政治经济学的多方面知识,也从人口统计学、社会学、地理学、房地产发展与投资、城市规划和环境研究中获取实证数据和理论支撑.全方位探明经济和社会发展过程有助于建构城市经济学的科学理论体系.     

当代大学《城市社会学》课程组织与教学改革探讨

面对当前转型时期发生的社会变革，《城市社会学》教学应就社会发展变革、社会问题根源阐释、社会价值与社会责任重塑发挥不可替代的教育功能。应以相关专业必修课、全校公共选修课程体系重组课程，并在教学目标、教学方法、教学内容和教学手段上加以改革。     

《城市文化经济学》

城市文化最近已经成为城市研究的一个热点。这是因为随着时代的进步，人们越来越多地意识到以经济为代表的硬实力只是城市竞争力的一个方面，城市的健康发展还需要以文化为代表的软实力的支撑。而在当下所有研究城市文化的专著中，美国加州大学洛杉矶分校的艾伦·斯科特教授著于2000年的这本《城市文化经济学》应该是一本不容错过的书。     

城市规划专业《建筑设计》课程教学改革思考

分析了城市规划专业建筑设计课程教学中存在的问题,结合教学实践对城市规化专业建筑设计课程教学内容及教学方法进行了改革探索。     

探究最优城市规模的“斯芬克司之谜”——论城市规模的经济学解释

长期以来,最优城市规模是城市规划领域重要的理论和现实问题之一,同时也是一个悬而未决的"斯芬克司之谜".介绍了不同领域的众多学者两个多世纪以来对最优城市规模的研究,分析了现行城市规模预测方法的问题,从经济学的角度,对最优城市规模的临界点和理论困境进行了讨论.最后,指出城市规模是一个动态均衡的过程,需要在城市层级(网络)体系中予以确定,并分析了城市集中度和城市规模的关系.在此基础上,对我国城市规模的政策进行了讨论,指出在我国向中等收入国家迈进时,城市规模政策需进行相应调整.     

高职《城市经济与地理学》课程的教学改革研究

本文分析了高职学校<城市经济与地理学>课程教学中存在的问题,提出了针对该课程进行教学改革的具体措施,以求教于方家.     

城市设计课程教学改革

城市设计是城市规划专业教育中的重要组成部分。该文在分析传统城市设计教学的同时,提出城市设计教学改革的目标是创造性思维培养,原则是融贯和过程化,并且从设计表达引导、职业道德培养、讲授模式转变三个方面探讨教学改革,以期进一步提高城市设计课程的教学与研究水平。     

高等中医药院校市场营销专业《信息经济学》教学改革研究

本文结合作者从事中医药院校市场营销专业《信息经济学》教学的经验,从市场营销学专业学生的就业特点入手,分析了《信息经济学》教学改革的具体方法。     

《工程经济学》课程教学改革探究

在以学生为中心的教学范式改革的理论指导下,结合市场对人才的需求以及专业特点,制定了更为合理的《工程经济学》课程教学设计方案,并融合了现代化的教学手段与教学工具,丰富了教学实施方法,设计了公平、全面的考核方案,以检验学生的学习成果,最后指出了实践过程中存在的一些问题,为其他课程的教学改革提供参考。     

基于CDIO的工程经济学课程教学改革

回顾了工程经济学课程教学存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念和方法,从教学大纲设计、教学内容重组、教学环境建设和教学方法创新等4个方面对工程经济学课程改革进行探讨,并分析了改革后的特点。     

浅谈高职院校《经济学》课程教学改革

目前,《经济学》课程在一些高职院校的教学过程中由于不能找到合适的教学方法,导致该课程教师“难教”和学生“难学”的现象越来越普遍。本文结合高职院校学生的学情及一些教学经验,提出了在《经济学》教学中使用学生课堂演讲以及让学生制作与经济学相关的情景剧、小品等教学方式,激发学生学习积极性,达到培养学生分析问题和解决问题的能力的目的,对提高教学效果具有一定的指导意义。     

应用型本科院校《西方经济学》教学改革需调整的若干方面

应用型本科院校《西方经济学》教学上存在若干问题,如课程定位不清、教学方法不当、教材质量不高和考核方式单一等。本文认为,应该从应用型本科教学要求的现实出发,对《西方经济学》教学过程中存在的主要问题进行梳理,在上述几方面做出彻底调整,以更好地为应用型本科教育服务。     

独立学院土木工程专业“工程经济学”课程教学改革探索

土木工程专业开设的"工程经济学"课程,长久以来注重学习工程经济的基本理论、基本分析方法,但对相关的工程财务、工程估价等内容涉及过少,不能有效地与本专业学生工作职业发展需要相结合。本文围绕这一问题,提出对独立学院土木工程专业"工程经济学"课程教学内容进行改革,加强本课程与实际应用的结合性,努力完善独立学院应用型本科人才的培养目标。     

基于工程素质培养的“工程经济学”课程教学改革

工程经济学是工程管理专业一门重要的专业基础课程.从分析课程特征出发,就课程内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等方面阐述了工程经济学课程的教改途径.     

城市总体规划本科教学改革探讨

科学发展观对城市总体规划提出了城乡统筹、回归公共策略等新要求,在此背景下进行城市总体规划本科教学改革具有重大意义。针对科学发展观对城市总体规划的新要求,城市总体规划本科教学改革的方向是重组理论体系、改革设计教学组织形式、紧密结合理论教学与设计教学,具体措施包括立足"空间问题"重组理论课程体系及紧密联系实践建立全方位、开放式设计课教学体系两方面内容。     

城市总体规划课程设计教学改革探讨

随着《城乡规划法》的颁布,城乡规划学一级学科的设置,城市总体规划课程设计作为城乡规划专业的核心课程,教学改革就显得尤为紧要和迫切。在分析目前现有城市总体规划课程设计教学中存在的问题基础上,探索了新形势下城市总体规划课程设计教学改革的措施。     

工程经济学课程在土木工程教学中的改革探讨

为保证各种工程项目技术方案的经济决策,土木工程专业从业人员应具备工程经济方面的知识,《工程经济学》课程可使学生具备基本的工程经济分析能力,针对这门课程在土木工程专业的重要性进行探讨,提出了课程的改革方法。     

风景园林专业城市规划原理课程教学改革探讨

针对风景园林专业城市规划原理课程教学过程中存在的问题,从培养学生兴趣、修订教学大纲、精选教学内容、改进教学方法、创新评价方式五个方面,介绍了该课程教学改革的内容,以期全面提升城市规划原理课程的教学效果。