多媒体专业程序基础类课程教学研究和实践

结合教学实践,将程序基础类课程与Flash结合,通过动画和游戏交互等直观的形式来展示编程的结果,实现C语言和Flash脚本语言的有机融合,培养学生的学习兴趣和交互设计能力。     

非计算机专业程序设计语言课程的教学改革探讨

结合计算机技术的发展和本院的实际情况,提出以Visual Basic语言进行程序设计语言课程的教学,同时采用多媒体教学手段,以进一步提高教与学双方的积极性,改善教学效果.     

高职非计算机专业《C语言程序设计》课程教学方法探讨

针对高职院校中非计算机类在《C语言程序设计》课程在教学过程中存在的问题,提出改进的思路和具体措施,包括合理选择教学内容和实训项目、加强实训、改进考核方法等方面。实践表明新的方法具有良好的效果。     

基于服装设计专业高职公共基础类课程混合式教学考核评价研究与实践

当前,信息技术在社会中的应用越来越广泛.为了培养适应新时期社会发展的高素质人才,我国高校将混合教学评价应用于学校教育.针对服装设计专业,构建"线上+线下"混合式教学评价模式,可以加强师生之间的沟通与交流,提升学生对知识的掌握程度,激发学生的创造力和设计灵感.随着时代的发展,混合式教学评价作为一种全新的教学方法,利用丰富...     

高职非计算机专业C语言课程教学改革探索

C语言是高等院校普遍开设的一门计算机基础课程。就高职院校非计算机专业的C语言课程教学问题和现状入手,从课程教学手段、教学方法、教学内容以及考核方式等方面进行改革探索和实践,对目前高职院校基础课程的教学改革有一定的参考意义。     

因材施教教学原则在高职C语言程序设计课程教学中的实践

高职生源类型造成学生基础相差较大,这就对C语言程序设计课程的教学提出了警示。要充分考虑班级学生的构成层次、基础及能力的差异,因材施教让学生从一个完全与其基础相符合的起点开始,进行有计划、循序渐进的学习,才是解决这一问题的根本途径。     

虚拟现实交互设计在实践教学中的应用研究

本文梳理了虚拟现实系统的存在性、交互性、创造性和多感知性等四大特征,深入分析虚拟现实中的交互设计应遵循的重要原则和方法,并提出了虚拟现实交互设计的方向和趋势,最后总结了基于虚拟现实在实践教学中的交互设计特征。     

高职《C语言程序设计》实践教学模式新探索

构建新型教学模式是教育技术的首要任务。针对《C语言程序设计》课程的实践教学,在教学设计理念、教学内容整合、教学组织实施和教学评价考核等方面提出了建设性意见,同时也为其他计算机程序设计语言的教学提供了新思路。     

专业基础课程教学中创新性思维培养的研究与实践

创新能力是理工类专业毕业生应具备的能力之一。以培养创新型人才为主旋律的教学改革是今后教学改革的重要内容。在专业课的教学中,专业实习和实验、课程设计和毕业设计(论文)等环节的实施,通常被视作创新能力培养的主要途径。但对于一些基础课,尤其是理论性比较强同时又比较枯燥的课程,比如,热能工程专业和建筑环境与设备工程等专业的热工基础课(工程热力学和传热学),如何进行创新能力的培养,是从事基础课教学的一线教师需要认真思考的课题。笔者结合近三年来的教学实践,对专业基础课教学的创新性思维能力培养模式进行了探讨。一、改革教学指导思想,培养创新性思维的方法论传统教育偏重于维持性学习,使学生通过获得     

基于网络教学平台的C语言课程教与学研究

随着社会经济的不断发展,数据库技术、多媒体技术和互联网技术取得了长足的进步,其中网络教学平台在当前的计算机教学得到了广泛的应用.文章根据笔者自身丰富的教学经验,基于网络教学平台的C语言课程教学改革的组织和实施过程展开论述,旨在有效提升C语言的教学效果.     

材料科学基础课程混合式教学设计与实践初探

材料科学基础是材料类专业的专业基础课,也是最重要的专业核心课。目前,该专业教学过程中主要存在理论与实践脱节,教学方式单一,学生学习积极性差、参与程度低等问题。混合课堂教学模式的实质是线上线下课程教学一体化,文章根据这一理念,结合雨课堂教学工具及慕课教学资源,对材料科学基础课程进行混合教学设计及实践探索,旨在提高学生学习效果,促进学生能力提升。     

商科类院校设计专业实践教学教改研究——以艺术考察与采风实习课程为例

艺术考察与采风是设计类专业中重要的一门课程,链接学校与社会、企业与学校、学生与企业之间紧密合作的桥梁,主要包括文创产品的开发、乡村振兴的设计、设计作品的产出、毕业设计的前期思考等多方面的内容,是一门综合性强、操作性可控、应用性高的课程。文章从实践教学及艺术考察与采风的课程背景出发,结合课程的主要内容、操作路径及校企合作、商业能力培养等方面探索本课程的可能性,以点到线、从线到面地道出商科类院校设计专业中实践教学的现状及解决路径,导出艺术考察与采风课程值得深入践行教学改革,从而解决商科类本科生从学校到社会的一系列问题。     

临床医学专业留学生的物理基础课程教学研究

大学物理是医学专业本科生的一门重要基础课程。随着来华留学生教育的发展日渐增强,出现的问题也逐渐显现。如课程内容老化、教学方法缺乏互动、教学手段单一、英语授课能力较弱等问题,这些都影响了来华留学生的受教育质量。为了提高本科留学生大学物理基础课程的教学质量,培养全面发展的高素质人才,笔者分析并讨论了临床医学本科留学生物理课程教学中存在的问题并结合实践经验总结出了解决办法。留学生教育要以留学生的需求为基础,以提高师资水平为重点,加强与国际的交流。     

基于红色教育的多媒体艺术作品设计研究

本文围绕开国大典这一红色主题,检索梳理这段历史的文字资料、影音资料等,探索其背后的故事.运用案例分析、问卷分析等方法,分析红色作品的特征,总结红色作品用户的需求与数据.通过对开国大典历史资料的梳理分析,并将开国大典的历史故事与数字媒体艺术的形式加以融合创新,最终设计出一款可进行电脑端交互的、能让用户更加深刻了解开国大典这一神圣时刻的多媒体作品.     

基于服装设计专业高职中文类课程模块化实践研究

从高职院校发展的需要和现实出发,文章探讨和解决了服装工业学科教学体系的不足,指出构建基于课程模块化的高职服装设计与中文类课程模块化服装工业教学体系的必要性,提出了构建高职服装设计模块化教学体系和中文类课程的指导思想、原则、方法与思路,对探索高职服装行业的教学模式改革具有一定的实用价值.     

对高职高专服装设计基础课程教学改革的实践与研究

从高职高专服装设计基础课在传统教学模式下的挑战入手,从课程设置架构、教学方式改革等方面入手,提出改革的思路。     

关于服装设计专业民族服饰课程多媒体课件设计

随着数字化时代的到来,多媒体技术应用于现代教学已经成为一种重要的手段,教学方法的改变、多媒体课件应如何设计,这已成为服装设计专业教学思考的重点。     

文科专业信息技术类课程教学改革与实践

文科专业信息技术类课程的教学目的是培养学生学会使用计算机编程语言编写适合自己专业特色的应用程序。然而,受文科专业特点的限制和教学方法的不恰当等因素影响,大多数文科专业学生在学完该课程后,感觉计算机语言、程序设计等难以驾驭和掌握,更谈不上在自己专业中的应用了。面对这一问题,结合文科专业的特色与发展前景,提出一个合理的文科专业信息技术类课程教学体系,并利用现有实践经验,进一步进行以学生为主体的实验教学新方法。     

关于工业设计专业基础素描课教学的研究

总结近几年的工业设计基础素描课教学,感觉学生的学习观念和学习兴趣有待提高,对于工业设计基础素描课的教学改革很有必要。充分结合工业设计专业的自身特点,有针对性地创新教学理念,丰富教学方法,将基础课教学与专业特色有机结合起来,努力实现人才培养方式的多元化。     

烟草工程专业微生物学基础课程教学初探

为了适应烟草专业培养目标的需求,培养学生的学习和创新的能力,我们从树立"以人为本"的现代教育理念、优化教学内容、改革教学方法等方面对微生物学教学理论课教学进行改革探索。