结构力学课程研讨式教学改革的探索与实践

论述了结构力学课程开展研讨式教学的必要性,根据研讨式教学启发性、探索性、多样性等设计原则,从教师讲解和布置任务、课前准备、课堂讨论、课后补充、课程评价及教学总结五个环节进行了结构力学课程研讨式教学的构建,并提出了相应的课程考核方式,可为结构力学课程教学改革提供参考。     

结构力学课程教学改革探索与实践

本文对结构力学教学改革进行了探索 ,就课程体系和教学内容的改革、灵活多样的教学方法和多媒体教学手段的应用、指导学生开展第二课堂活动等方面进行了具体实践 ,提高了教学质量。     

结构力学课程教学改革研究

从结构力学课程的教学体系出发,从教学内容、教学方法、考试制度三方面入手,探讨了如何进行结构力学课程教学改革,以期适应社会需求,提高学生综合素质能力,强化教学效果。     

结构力学课程教学改革的思考

本文就土建类结构力学课程设置和内容更新及教学方法改革等方面作了探讨     

高等农业院校结构力学课程教学改革探索

以高等农业院校水利土建类专业结构力学课程中表现出的解题方法多、学习难度大、学生学习积极性差、补考率高等问题,结合当前"卓越工程师教育培养计划"及"工程教育专业认证"的要求和农业院校工科学生的学习特点,探索卓越工程师和工程教育专业认证环境下结构力学课程的教学改革与实践。     

结构力学课程自主学习教学模式构建探讨

针对目前高等教育大多以教师为中心而忽视学生自主性学习能力培养的问题,结合结构力学课程,分别从课堂自主学习模式、课外自主学习模式以及课程考核方式三方面开展课程自主学习教学模式构建,自主学习教学模式有利于学生创新精神和实践能力的培养。     

土木工程专业结构力学课程教学改革研究与实践

介绍了土木工程专业结构力学课程的特点,分析了结构力学教学实践中存在的问题,并从教学内容、教学方式、学习引导、实践教学等角度,探讨了该课程的教学改革策略,旨在实现课程的教学目标。     

结构力学课程建设的实践

结构力学是高校土建类专业学生必修的一门专业基础课，该课的教学不仅要使学生学会如何运用理论知识计算结构的内力和位移，还为学生学习后续专业课程及日后在实际工作中遇到工程问题时提供一种基本的力学分析方法。根据结构力学课程建设的要求，从教学方法、教材的选用、内容的整合及试题库的建立多方面对结构力学课程进行了建设，取得了良好的效果。     

土建类专业结构力学课程的教学探讨

首先分析了结构力学课程的课程现状及存在的一些问题，然后从结构力学的各个环节出发，探讨了培养学生能力的有效途径，使学生成为具备创新意识、创新精神和创新能力的人才，以更快更好地适应和胜任工作。     

结构力学教学方法探索与实践

针对学生对结构力学觉得难、怕、厌的现实情况,在长期教学实践中,逐渐探索了启发式教学、带动式教学等教学方法。教学实践表明,通过新教学方法的运用,学生的畏难情绪得到克服,害怕心理得到缓解,学习兴趣得到提升,学习效果得到改善。     

结构力学双语教学初探

文章介绍了大连理工大学工程力学教学团队在双语教学方面的建设与发展,并从英文教材的选用、教学手段的选取、教学时间的安排以及开展互动、实践教学等方面探讨了结构力学双语教学方面的思路与实践,以期为双语教学的不断改进提供有益的参考。实践表明:合理的课堂安排,灵活多样的教学手段能够有效地保证双语教学质量,且有利于精英人才的培养。     

重视结构力学课程力学概念的教学探讨

结构力学是土木工程专业一门非常重要的专业基础课。文章结合结构力学教学实践,提出在结构力学教学中应重视力学概念的教学。并以虚功概念的教学为例,详细阐述了重视结构力学概念的重要性。     

建筑力学课程改革设计案例

文章按照“1＋3”人才培养要求,构建了建筑力学的课程教学模式,为课程改革提出创新思路,加大了工程实践力度,使课堂教学丰富多彩,激发学生的学习热情,提高学生动手能力和综合素质。在此基础上,满足市场需求,实现毕业生零距离就业。     

土力学课程教学方法改革与实践

土力学是研究土与土体力学性质及其变化规律的一门学科,与其他力学体系相比有其特殊性。文章结合多年教学改革和实践探索,从重视绪论教学,加强教学内容系统性,完善教学方法、讲求艺术性,更新观念、注重能力素质,以及改革教学手段及考核机制等方面介绍了土力学课程教学方法改革的具体做法和体会。     

结合专业课程知识的结构力学教学方式探讨

阐述了结合工程实际进行结构力学教学的必要性,对如何融入专业课程知识进行了尝试,并结合框架结构受风荷载及恒(活)荷载作用的情况,进一步探讨了刚架在水平集中荷载及竖向均布荷载作用下的内力计算问题。实践表明,这种教学方式有助于学生更好地理解理论知识在专业课程中的应用,从而激发他们学习积极性。     

土木工程专业结构力学课程实验教学实践探讨

结构力学课程是土木工程专业的主要专业基础课.由于结构力学实验介于材料力学和专业结构实验之间,所以长期以来不准确的定位导致多数学校的结构力学课程教学忽视实验课.文章结合结构力学课程实验教学平台的建设实践,探讨了结构力学实验在课程教学中的重要作用.     

面向卓越土木工程师培养的结构力学教学改革与实践

文章分析了结构力学教学在卓越土木工程师培养中的重要地位及存在的不足,指出了结构力学教学改革的目标和思路,结合教学实践提出了引入趣味结构力学知识、融入工程背景及典型案例分析、开展结构力学课外知识讲座、进行结构模型设计与制作4项具体措施。通过调查反馈对改革措施和效果进行了实证分析,并从优化课程教学内容、开展系列专题讲座和构建研学实践平台3个方面提出了教学改革设想。     

基础力学课程教学改革探索与实践

文章从教学内容、教学方法、教师队伍的建设等方面,对基础力学(理论力学、材料力学)课程的教学改革进行了研究与探讨,并结合长沙理工大学的具体情况进行了教改实践。     

结构力学教学方法研究

结构力学是土木工程专业的重要基础课程,它具有逻辑性强、方法技巧性要求高等特点。如何激发学生学习结构力学课程的兴趣,让学生从被动学习变为主动学习,是结构力学教学过程亟待解决的问题。文章根据结构力学课程的特点,从教学理念、教学手段、教学方法3个方面展开论述,探讨了提高结构力学课程教学效果和教学质量的方法与措施。教师应对结构力学教学理念有最基本的定位,通过多样化的教学手段提高学生学习的兴趣,合理使用教学方法,因材施教,提高教学质量。     

土木工程专业结构力学教学改革的探讨

对土木工程专业进行了简单介绍,针对土木工程专业结构力学课程的教学改革进行了探讨,从建材改革、教学内容改革、教学方法和教学手段改革及考核方式改革等方面,总结了结构力学教学改革的建议,以提高课程的教学质量。