研究生医学免疫学实验课改革初探

医学免疫学是生命科学的前沿学科之一,是医学科学的重要基础课.其理论及技术已经辐射、渗透到基础医学和临床医学的各个学科.在我们医学院,选修医学免疫学实验课程的研究生逐年增多,许多专业的导师甚至要求学生必修医学免疫学的理论和实验课程.但由于教学内容过分侧重验证理论,导致实验方法落后,实验水平偏低.使实验教学滞后于学科发展.为了提高研究生医学免疫学实验教学效果,我们就实验课教学改革进行了初步的尝试.     

研究生免疫学实验操作技能培养初探

如何加强实验教学,培养和提高研究生实践操作能力是医学院校研究生实验教学改革和素质教育的重要目标.在此就医学免疫学研究生实验教学中如何提高学生实验操作技能及培养其科研创新能力进行了探索与实践.提出优化实验课程设置、更新教学方法、规范实验考核和提高教师素质等行之有效的途径.     

生物医学类硕士研究生基础实验教学课教学内容设置的改进

生命科学是建立在实验基础上的学科,实验教学在生物医学类硕士研究生的培养中具有十分重要的作用。有针对性地设置基础实验教学内容,既能让硕士研究生打下坚实的实验基础,同时又能促其紧跟生物科学发展的前沿。将生物医学类硕士研究生的基础实验教学内容统一设置为分子生物学实验、蛋白质组学实验、生物信息学实验和大型仪器设备使用四大类：每大类实验教学又分别设置验证性实验、综合性实验和自主研究性实验三小类项目。通过提高大型仪器设备的开放程度,改进教学手段,完善硕士研究生基础实验课的考核评价方式等;培养其实验技能、研究和创新能力,从而提高实验教学质量。     

研究生免疫学实验教学的改革探讨与实践

免疫学研究方法逐渐成为生命科学研究中必不可少的实验方法之一。医学院校选修免疫学课程的研究生越来越多,导师和课题组对研究所涉及的免疫学实验水平也提出了更高的要求。上好免疫学课程,特别是上好免疫学实验课,是提高研究生科研素质,提升其科研能力的重要需求。本文结合医学免疫学实验课特点以及研究生开展课题研究的具体需求,分析传统实验教学中存在的问题,就如何提高教学效果以及培养学生的创新能力、实践能力等进行初步探讨。     

PBL教学模式在病原生物学和免疫学实验课程中的实践研究

介绍在病原生物学与免疫学实验教学中引入PBL教学模式,尝试将这两门分散学科的实验内容有机整合,探索创新病原生物学与免疫学实验教学体系和内容改革的新途径。实践证明,PBL教学模式在综合性探索性实验课程中对激发学生学习兴趣、提高创新能力,培养学生解决问题的能力具有较传统教学方法更明显的优势,值得在病原生物学与免疫学综合实验课程中采纳推广。     

病原生物学与免疫学实验教学改革经验浅谈

病原生物学与免疫学实验是医学微生物学实验、医学免疫学实验和人体寄生虫学实验重组后形成的一门专业性、实践性很强的实验学科。如何将这三门课程有机地组合在一起,上好这门新的课程,成为现今基础医学教育工作者面临的一个主要问题。通过重新整合实验内容,编写配套的实验教材;优化实验教学方法,注重学生能力和素质的培养;加强实验教学管理和师资队伍的建设;制定完善的实验考核制度,加强学生实践操作技能的培养,达到了提高教学质量的目的。     

基于PBL的硕士研究生实验教学方法改革尝试

研究生教育是高层次人才培养?培养研究生独立自主的科研能力和创新思维是我国研究生教育的核心?创新能力的培养是一项系统工程,其中创新实验教学是培养研究生创新能力的基础?针对传统的研究生实验教学模式,作者将PBL教学法理念引入硕士研究生实验教学课程中,显示学生在创新思维能力?分析问题和解决问题能力?自主学习能力?实验操作能力和团队合作精神等方面都有提高,是基础医学人才培养模式改革的有益尝试?     

临床医学专业医学免疫学实验教学改革

医学免疫学是高等医学院校开设的一门重要基础医学课程,改进实验教学方法、提高学生的操作实践能力和科研思维是实验教学改革的重要目标。从优化实验内容和方法、选择多种教学模式、完善考核制度方面,阐述了医学免疫学实验课程改革的探索与实践经验。     

留学生医学免疫学实验教学初探

医学免疫学是医学留学生的一门重要基础课，其教学效果的好坏直接影响整体教学效果的评价。从确定实验教学内容和进程、选用实验教材、培养实验学习兴趣、选用适宜教学方法及加强考核等方面，可以提高留学生免疫学实验教学质量。     

以实验教学课程化为基础改革实验教学内容

现代医学科学,特别是分子水平的各种实验技术和实验理论已广泛应用于基础医学各个学科,生物-心理-社会的医学教育模式也已使医学教育的内涵发生了巨大的变革,这在基础医学理论教学方面已经得到了较好的体现.相对而言,对基础医学实验教学的改革重视不够,尤其是实验教学内容陈旧过时,项目单一,在较大程度上影响了学生实践能力的提高和创新素质的培养,加快基础医学实验内容的改革已显得更为迫切.但如何改革并无公认的模式,我们通过分类整合等形式,将基础医学实验教学内容课程化,以课程化的模式设置实验项目,以探索基础实验教学内容新的改革形式.     

《现代组织化学》实验的改革实践

《现代组织化学》是研究生重要的一门学科,对研究生的实验教学进行改革,努力做到实验课内容新颖、培养学生的自主创新能力、提高学生的实验操作能力,把研究生培养成有创新能力的合格人才.     

医学院校实验教学改革初探

实验教学是高等医学院校教学体系的重要组成部分。本文探讨了医学院校综合实验教学中心、专业实验教学中心、学科专门实验室三级实验教学平台体系及其管理方式,既实验教学管理委员会与各实验教学中心、二级学院与各实验教学中心、各实验教学中心与相关学科之间的管理运行模式。同时,提出了医学实验教学的三级实验课程体系,即基础实验课程、综合实验课程和设计性实验课程的内涵与相互关系,论述了学生实验教学能力发展的考核方式,为医学院校深化实验教学改革明晰了思路。     

关于免疫学实验课教学改革的几点设想

目前,我院免疫学实验教学的内容主要是一些验证性实验。由于实验内容简单,方法落后,水平偏低,导致实验教学滞后于学科发展,整体实验教学水平落后于理论教学水平,出现实验教学与理论教学、临床应用脱节的现象,不利于培养学生的基本操作技能及综合分析能力。笔者就免疫学实验课教     

中医院校免疫学实验教学中存在的问题与改革

免疫学实验教学是医学免疫学教学中重要的组成部分,然而免疫学实验教学内容往往落后于理论教学与实际科研应用。目前免疫学实验教学中存在传统教学模式阻碍实验教学的发展、学科课时设置少、实验内容陈旧、实验经费不足、教学内容单一等问题。提出改变传统的教学模式、增加免疫学实验课课时、改善实验条件、引入高质量的影视教材,运用多媒体技术、加大学生独立完成的力度、重视课后总结分析等改革设想。     

病原生物与免疫学实验考核评价体系的建立与实践

病原生物与免疫学是一门实践性与应用性很强的医学基础课程,实验教学是其重要的组成部分。长期以来,由于受本科学科模式的影响,医学高职高专院校病原生物与免疫学的重心主要放在理论课上,大多数高职高专师生普遍存在重理论、轻实践的现象。     

医学免疫学实验教学体系改革的研究

为了提高医学免疫学实验教学效果,河北大学基础医学院免疫学教研室根据免疫学学科发展的需要,结合免疫学专业特色,设计和优化实验内容,实施教学方法和教学手段改革,取得了较好的教学效果。     

混合式教学模式在硕士研究生医学免疫学教学中的探索与实践

医学免疫学是基础医学中一门重要的主干课程,具有强大的理论性、系统性及广泛的应用性[1,2].科研意识和科研素质的培养是研究生教学的重要目标之一,基础课程的学习是培养研究生形成多维度及独立思考的第一个重要环节,为后期研究能力以及发现问题和解决问题能力的培养奠定基础[2].医学免疫学作为渗透到多学科的基础课程,在研究生教学中具有举足轻重的作用.     

免疫实验课是研究生素质教育的重要内容

免疫实验课是研究生素质教育的重要内容刘辉杨廷彬罗红马杰杨光赛红（免疫学教研室）免疫学是硕士研究生的重要课程，我校９４级研究生有４４人选修该门课程，占同期研究生总数的６０％，学生涉及１６个专业。由于实验经费等原因，在研究生实验课程中进行近代免疫学检测的...     

中医院校免疫学实验教学中存在的问题与改革

免疫学实验教学是医学免疫学教学中重要的组成部分,然而免疫学实验教学内容往往落后于理论教学与实际科研应用.目前免疫学实验教学中存在传统教学模式阻碍实验教学的发展、学科课时设置少、实验内容陈旧、实验经费不足、教学内容单一等问题.提出改变传统的教学模式、增加免疫学实验课课时、改善实验条件、引入高质量的影视教材,运用多媒体技术、加大学生独立完成的力度、重视课后总结分析等改革设想.     

始于实验准备的翻转式研究生专业课实验教学探索

实验准备是实验中的重要环节,是研究生培养过程中的基础环节,是研究生科研课题顺利开展的保障。然而传统本科和研究生实验教学中的实验准备却是缺失的一环。基于以上问题,文章探讨了始于实验准备的全流程翻转式研究生专业课实验教学探索。结果显示,研究生的知识储备和毕业课题的研究需求为该教学改革提供了可能性和必要性。教师在指导研究生真正掌握学科内关键实验技术的同时,重点培养研究生文献资料、实验方案、计划安排、试剂准备、预实验等实验准备能力,提升研究生主动性、团队协作和统筹协调等的综合素质,以满足研究生能力培养的要求。