项目任务式教学法在ASP.NET课程中的改革与应用

ASP.NET作为WEB网站开发的重要工具,对学生的理论和实践要求都很高.为达到更好的学习效果,特将项目任务式教学方法引入到课程中,以项目驱动,任务导向,按步骤由浅入深,循序渐进完成教学.课后,引入第二个项目完成练习.项目任务式教学法能较好的达到教学目标.     

基于项目的ASP.NET课程教学策略研究与实践

ASP.NET作为一种软件开发类课程具有工程性和实践性的特点,本文提出了以项目为导向的教学策略:以一个完整的项目贯穿整个课程教学过程的始终.并以ASP.NET这门课程的教学实践为例,具体论述了项目教学法的实施及效果.     

基于项目驱动的“ASP.NET程序设计”课程创新教学法研究

本文针对ASP.NET程序设计课程中传统教学法存在的弊端,引入项目驱动的思想,探索性地提出了基于该课程的项目驱动创新教学法。该教学法在实践中的应用能大幅度提高学生的学习能力、实践能力、创新能力能和团队合作精神。     

基于迭代式项目教学法构建ASP.NET课程教学内容的研究

本文介绍了迭代式项目教学法,结合ASP.NET课程探讨了项目的设计和实施过程。经过实践,证明迭代式项目教学法能有效提高课程教学效果,培养学生的职业技能。     

阶段式教学法在ASP.NET程序设计课程中的应用

ASP.NET程序设计是一门理论性和实践性极强的课程,学生初学时难以入门,学生学完后不能应用于实践,因此采用传统的教学模式和方法已经不能满足软件人才培养的需求。应用阶段式教学法,对ASP.net程序设计课程的教学内容及具体设计方案进行了改革。实践表明,学生的程序设计能力和综合素质均得到了提高。     

基于项目驱动的ASP.NET实践教学

ASP.NET课程是一门结合多种技术的综合性课程,传统教学模式并不适合该课程的教学。结合结对编程和阶段性评价,采用项目驱动的方法,能够增强学生学习的主动性和解决问题的能力。经过实践检验,这种教学方式是行之有效的。     

项目案例教学法在ASP.NET课程中的应用

根据计算机专业学生的现状和ASP.NET课程的教学特点,提出了在课程前期实行教学做合一的案例教学方法和在后期实训课程中实行项目驱动教学法,充分调动学生学习的兴趣和动手编程能力,培养了学生理论联系实践的能力,增强了学生学习的自信心。     

ASP.NET程序设计课程教学研究

通过调整教学内容、采用案例与项目相结合的实践教学等一系列教学改革办法,达到了ASP.NET程序设计课程的教学目标。教学实践表明,所提出的方法不仅提高了教学效果,而且还提高了学生程序开发能力与团队合作能力,培养了学生发现问题与解决问题的能力。     

《ASP．NET技术及应用》课程教学与实践

结合笔者教学中的经验和体会,从教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等几方面总结了如何更好的开展ASP．NET课程的教学,以达到提高课程教学质量的目的。     

项目教学法在中职VC#.NET程序设计教学中的实践与探索

"项目教学"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。作者通过几年来的实践与探索,证明在中职VC#.NET程序设计教学中运用项目教学法,对激发学生的学习兴趣,培养学生的团队精神和创新能力,提高学生的综合素质,帮助学生取得扎实的实践技能有较好的作用,较好地解决了中职生学习VC#.NET程序设计教学的烦恼与困惑。     

大学ASP.NET动态网站建设课程教学研究

主要从教学内容的安排、教学方法的采用、实践实训的开展以及课程的期终考核方式等几个方面来探讨如何更有效的开展ASP.NET动态网站建设课程的教学.     

ASP.NET课程教学模式研究

本文阐述了ASP.NET课程教学中出现的问题,并对这些问题进行教学方式改变,通过实用性项目驱动方式,分组协作,团结合作的方式,提高学生的学习兴趣和实际动手能力。     

《ASP.NET技术及应用》课程教学与实践

结合笔者教学中的经验和体会,从教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等几方面总结了如何更好的开展ASP.NET课程的教学,以达到提高课程教学质量的目的。     

基于递进优化式项目案例教学构建ASP.NET课程教学内容的策略

传统ASP.NET教学内容构架以ASP.NET概论、C#语言、ASP.NET控件和SQL-Server数据库等为序,这种串联的教学思路,学生只要在任一个知识节有不明白,都可能造成对整个课程失去兴趣。针对这些问题,该论文提出了基于递进优化式项目案例教学构建ASP.NET课程教学内容的策略,实践证明该策略能有效提高ASP.NET课程教学效果,进而递进优化该课程的建设。     

跨入ASP．NET时代—《ASP．NET Web应用程序开发新思维》读书笔记

2000年6月,微软宣布了.NET战略,同时推出一种编程语言C#。第一次接触并了解.NET,我敢保证任何一个人都会被诸如“托管代码”等.NET专有名词搞得晕头转向。两年过去了,微软已经将它的伟大战略转变成了现实。特别是今年2月13日推出Visual Studio.NET正式版(中文版是3月22日发布)以来,.NET已经成为不可抗拒的趋势在引导着行业的发展。 ASP.NET是ASP的升级版本,提供了一种以.NETFramework为基础开发Web应用程序的全新编程模式。为什么要升级到.NET?如何升级到.NET?这正是《ASP.NET     

ASP．NET2．0新功能在数字化校园中的应用

以教学管理的数字化为例，将ASP．NET2．0中Forms身份认证体系、SiteMap、Masterpage、WebParts、Localize等新功能应用于数字校园信息化建设．分析Web应用程序的结构设计、安全性、个性化和本地化。     

基于阶段教学法的ASP.NET Web程序设计课程改革

ASP.NET Web程序设计是一门实践性极强的课程。介绍以培养学生综合素质为中心的基于阶段教学法的教学体系,阐述阶段教学法的内容及具体设计方案。     

项目教学法在ASP动态网页课程中的应用

项目教学法是以实践为导向、教师为主导、学生为主体的教学方法。从职业的实际出发选择具有典型性的事例作为教学的内容,学生在教师的指导下,按照问题的要求搜集、选择信息资料,通过小组的共同研究,创造性地去解决问题,得出结论或完成任务。     

ASP.NET课程教学的回顾、思考与探索

ASP.NET是与计算机相关专业的专业课程,但微软的产品更新换代非常快,以至许多教科书根本没有跟上技术的步伐。在教学中老师也总是觉得自己的知识是落后的。结合自己的教学经验,结合ASP.NET教学中遇到的问题,并探索和改革课程某些内容的教学方式,力求让学生学到更新、更全面的ASP.NET技术知识。     

ASP.NET课程教学中的关联资源建设

针对目前ASP.NET课程教学实践中关联资源缺乏的情况,从教学资源整合的角度,探讨ASP.NET课程中关联资源的建设,通过列举若干个关联资源的示例,阐述本课程与其他课程涉及的关联资源,解决不同课程各自为战而导致的知识、技能体系被割裂的问题,为创新教学模式提供支持。