临床护理三基操作分步培训法介绍

护理三基操作分步培训法是通过观摩操作、专人培训、小组培训、复习巩固4步骤培训临床护理人员的三基操作方法,也是一个由理解到实践、到运用、到巩固和改进的过程,它使临床护理人员真正掌握好三基操作,更好地运用于临床。     

医院推行“三基”护理训练必要性分析

通过推行＂三基＂护理训练,使得我院护士在基本理论、基本知识、基本技能等方面有了很大的提高。护理队伍结构建设的合理化,大大推动了我院综合水平的发展和进步,而高品质全方位的优质服务是医院赖以生存的基础,员工队伍的合理构建是当前医院质量管理的主旋律。因此,＂三基＂培训是医院质量管理的重要环节,也是医院长足健康发展的基础。     

浅论如何做好基层医院儿科护理工作

目前基层医院儿科护理方面主要体现在护理对象特殊、护理工作繁琐、病房管理复杂、人员不足等问题,结合本人在基层医院从事儿科护理工作的经历,应从提医护人员业务能力、护理人员心理素质、领导对护理工作的理解、相关政府部门的投入入手,共同营造一个良好的医疗环境,解决目前突出的医患关系。     

浅论如何做好基层医院儿科护理工作

目前基层医院儿科护理方面主要体现在护理对象特殊、护理工作繁琐、病房管理复杂、人员不足等问题，结合本人在基层医院从事儿科护理工作的经历，应从提医护人员业务能力、护理人员心理素质、领导对护理工作的理解、相关政府部门的投入入手，共同营造一个良好的医疗环境，解决目前突出的医患关系。     

构建与时俱进的“三基”训练模式

随着医学模式和健康观念的转变、疾病谱的变化、卫生保健制度的完善,医学人文精神的回归,对"三基"训练模式提出了新的要求。构建以素质为本位,与时俱进的"三基"训练模式是医学教育改革的必然趋势。     

基层医院护理技术操作培训考核的改革与效果分析

目的 探讨有利于提高基层医院护理人员技术操作能力的培训考核方法.方法 改革护理技术操作培训考核方法,并比较采取新旧方法时住院病人对护理技术操作满意度及护理人员的认知情况.结果 改革培训考核方法后的住院病人对护理技术操作满意度与改革前的相比较存在显著差异(P<0.005),具有统计学意义;对护士的问卷调查显示改革后的方法较传统的方法有更多的优点.结论 新的护理技术操作培训考核方法调动了护士主动参与学习的积极性,使护士的整体业务素质得到了提升,规范的临床护理操作程序得以在临床落实并深化,有利于护理服务及护理质量的提高.     

护理人员“三基”训练方案的制定与实施

目的：通过对我院护理人员的“三基”训练，使其具有扎实的业务水平。方法：根据不同层次的护理人员制定不同的训练方案。结果：训练后的护理人员整体水平较前有了嘲显提高。结论：因人而宜的训练方法，行之有效。     

论如何做好病区护理操作安全管理

目的：探讨做好病区护理操作安全管理的方法和思路。方法：总结2011～2013年病区护理安全管理，安全护理操作的实施过程。结果：安全护理操作，做好环节管理即三查七对、三查八对、试敏前中后、客观操作、观察病人的反应是保障。结论：护理操作安全的实现对保障患者安全和提高医疗质量均具有重大的意义。     

基层医院如何做好投诉管理

医患关系是指以医生为为的群体与以患者为中心的群体在医疗活动的相互关系.医患之间有一个共同的目标就是战胜疾病、减少痛苦、保障健康和生命安全.患者对疾病的知情权、疾病治疗的可能转归、治疗方案、甚至经济开支,是患者及家属最为关切的问题,是医院对患者进行有效沟通的关键,如果处理不当,会引起患者对医院的不满和投诉.     

加强护理学基础“三基”训练 培养实用型人才

一个合格、优秀的护理人员必须具备扎实的“三基”功底才能全面地为病人服务,令病人满意。护士在校期间是学习“三基”的初始阶段,也是最重要的阶段。随着社区护理的发展,需要大量实用型护理人才,因此,在校期间加强“三基”训练是非常必要的,也是非常重要的。1通过目标教学,让学生全面扎实掌握基本理论知识在教与学的双边关系中,学生是主体,教师是主导。根据布卢姆、布鲁纳的教学方法,采取灵活多样的教学方式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生在轻松愉悦、严肃活泼、充满自信的氛围中进行学习,实现全面达标。这就要求教师必须…     

从宫外孕误诊看临床三基训练的重要性

目的：在保障医疗质量方面临床三基训练很重要的。方法：本文分析了2例宫外孕误诊的原因。结果：临床医生询问病史不仔细、体格检查不全面，粗心大意是误诊的主要原因。结论：临床医生在努力学习高技术的同时，切莫轻视临床三基训练，只有加强临床三基训练，才能保证医疗质量。     

120人1236人次常用护理技术操作训练考核效果分析

目的规范临床护理操作程序，提高护理人员运用护理程序的能力。方法以湖南省卫生厅护理操作程序（VCD）为标准，成立操作培训小组，对全院120名年轻护士进行常用护理技术操作培训及考核。结果培训后操作考核合格率达70％以上，较培训前提高44．2％。结论护理操作训练及考核能强化护理人员的操作基本功，提高护士运用护理程序解决临床实际问题的能力，应针对性地常抓不懈。     

基层医院ICU护理管理

目的探索基层医院ICU的护理管理模式,提高ICU护理质量。方法以2009年1月实施全方位的ICU管理为分界,将2008、2009年度入住ICU的所有病人分为对照组和观察组,比较二者在院感发生率、意外拔管率、护理缺陷发生例数之间的差别。结果 2009年度的各项护理管理指标均优于2008年度。结论因地制宜,运用适合基层医院特色的ICU护理管理模式,是基层医院ICU护理管理的方向。     

护理技术操作规范化训练与管理

护理技术操作规范化训练与管理南宁市第一人民医院李新萍护理技术操作是每个护理人员必须掌握的基本技术，是评价医院护理管理水平的重要标准。我院从１９９３年开始把护理操作作为一项重点工作来抓，做到远期规划和近期目标相结合，培训逐渐走向制度化、标准化、规范化。...