探讨高校美术教育专业人才培养的职业需求

随着我国高等教育的发展,教育教学质量也在不断提升.美术作为一门重要的学科,不仅有着修身养性、陶冶情操的功效,更是学生认识历史、学习文化以及培养健全人格的一种重要手段.本文依据我国教育部颁发的高校美术教育专业课程设置指导纲要等文件进行研究,试图寻找高等院校美术教育专业人才培养的职业需求,以期对相关工作者有所帮助.     

高校美术教育的改革与课程资源的开发

随着经济文化的不断发展,世界美术教育不断革新和改变,但当前我国高校美术教育依旧未能打破传统教育理念的束缚,在教学方式、课程设置、资源开发等方面存在诸多问题,这严重影响了我国高校美术教育的进一步发展,因此,若要提升我国美术教育的效率,培养高素质的美术人才,就必须及时革新教学模式,并探究合理的课程资源开发途径。本文首先分析了高校美术教育中存在的问题,在此基础上从重视教学实践、培养学生的创新能力、采用多样化教学手段、革新考核评价方式等方面,探究了高校美术教育的革新策略。又进一步阐述了高校美术教育课程资源的开发途径。     

纸艺术在高校美术教育中的创新与实践

纸艺术作为一种传统手工艺,不仅具有深厚的文化根基和丰富的艺术表现形式,还具备独特的教育价值,对高校美术教育的创新发展有着重要意义。然而,随着现代教育环境的变化和新技术的不断发展,传统纸艺术面临着转型和创新的挑战。文章对纸艺术在高校美术教育中的创新与实践展开探讨,旨在为相关人员提供参考。     

高校美术教育中民间美术的融入巧思——评《民间美术》

民间美术是我国劳动人民艺术智慧的结晶,是美术教育的基本内容,是高校素质教育必不可少的组成部分,也是美术教育的主要实施途径。民间美术教育与高校艺术教育的融合,有利于民族文化的传承与发扬。学生接触、了解到钻研民间美术的全过程更容易形成一种对民间艺术的潜在保护意识,同时也有助于实现自我整体素质的提升。在全球化日益加快的今天,人们总是在不经意间汲取外国文化的同时而忽视民族文化的认知,尤其是思想前卫的高校学生。高校如果能将美术教育和民间美术有机融合,会增强学生对民族传统文化的认同感。近几年来,国内很多高校不断改革发展艺术教育,部分高校重新审视民间美术对于美术教育的价值,并且基于本校情况将民间美术逐步融入至美术教育中,并不断完善教学内容,优化课程结构。     

20世纪初中国美术教育的现代转型初探

20世纪初期的前三十年,中国美术教育发生了一系列重大变化:从师徒传授式的非学校教育向美术院校教育为主转变;引进西方教学制度,将写实主义绘画和学院式素描训练作为主要教学内容;注意西方美术教育的借鉴价值,并开始建立中西融合的艺术教育体系。这些变化标志着中国美术教育从传统模式步入了现代形态。     

傣族服饰文化融入幼儿美术教育的路径

我国是一个多民族国家,而云南地区是一个典型的少数民族聚集地区.不同民族拥有不同的文字、服饰以及民族文化.傣族主要集中在西双版纳傣族自治州,民族服饰种类丰富,蕴含着傣族文化以及审美情趣,拥有深厚的民族色彩和民族精神,具有非常高的教育价值.文章通过分析傣族服饰的特点和教育价值,探讨傣族服饰文化融入幼儿园美术教育的有效路径,...     

关于中小学美术教育的思考

随着社会的快速变革和教育理念的改革创新,我们逐渐摒弃了传统的教学模式,向德智体全面发展,更明显的是,音乐、美术、体育等不被重视的科目重新得到关注,课时得到了增加。美术教育是培养学生创造能力的有效途径,对于培养学生的精神涵养也占据着举足轻重的地位。然而地处偏远的一些地区,由于师资匮乏、教学条件等问题往往忽视美术教育。因此,强化学生对美的认知,对中小学生的全面发展有重要影响。     

乡村振兴战略背景下咸阳地区乡村美术教育互联网+模式构建研究

乡村经济较城市而言,稍显落后,没有与美术教学相关的设施,政府也无法大力投资教育事业,这就限制了乡村美术教育的的艺术教育资源。在乡村振兴战略的背景下,“互联网+教育扶贫”模式,将信息技术与教育教学结合,利用互联网具备的优势,使乡村美术课堂实现资源共享,效率大幅度提高,快速便捷,能更好的为学生们提供便利,高效的学习方式使乡村美术教育得以振兴。     

纸艺在美术教育中的应用探析

纸艺作为一种古老的艺术形式,历史悠久,是我国传统手工艺术之一,其材料环保、技法丰富,具有较高的美学价值。随着时代的变迁发展,纸艺逐渐被应用于美术教育等诸多领域,纸艺课程凭借自身的材料简单、可塑性强受到美术教学的青睐。本文围绕纸艺的概述、纸艺的美学价值、纸艺在美术教育中的价值意蕴、纸艺在美术教育中的开展策略进行阐述。     

美术教育在当代中国素质教育中的发展状况

20世纪末,我国全面推进素质教育,国家的这个决定明确了美育在中国素质教育中的作用和地位。美术教育促进了素质教育的实施与发展,加强了学生学习的综合性与探索性,培养了学生的创新能力和实践能力,提高了学生的审美意识和审美能力。21世纪中国美术教育在不断地改革与完善中,同时也在发挥着素质教育中的作用。结合现状分析认为,美育在我国的深入发展还任重道远。     

新视野下的小学美术教育探论

通过在知名儿童教育脑开发机构从职的实践感悟,结合使用一些较新的教育和教育心理学理念,从人本、全面发展、全脑开发、多元智能等理论视角对小学美术教育的学科特点、作用,与全面发展和儿童智力开发的关系等层面展开富有理论创新意义的阐述。     

美术教育实习中实例教学研究

根据教学改革、实习计划、教育内容、教学方法和教学手段的要求,调整艺术教育实践课程。教学指导应该体现改革的精神,把艺术教学作为改革实践内容之一,所有与教育有关的问题都应重视美术教育,使艺术教育实践课程充分发挥其独特的训练和教育功能,以适应现代艺术教育的需要。     

试析中国画课程在高职美术教育中的设置

我国一直以来注重推行素质教育,而在高职院校的教学目标中一直把培养学生的综合素质作为教学重点。随着我国经济水平蓬勃发展以及人民的生活水平日渐提升,人们的审美观念不断提高,因此更多的高职院校开始注重培养学生的综合审美能力以促进美术教育的教学质量。将中国画课程应用在高职院校的美术教育中是近几年提倡的新型教学模式,对于促进学生的未来发展效果显著。综上所述,本文将对中国画课程在高职美术教育中的设置模式展开简单的分析,旨在促进高职美术教育质量得以提升。     

美术教育在理工科院校的美育功能

美术教育是对学生进行美育的重要途径,由于理工科院校的特点,既要确立自身的美术教育方法,又要充分发挥美术教育在理工科院校的美育功能。     

农村幼儿美术教育现状及对策

幼儿美术教育在人的发展过程中占有极其重要的地位,美术教育对幼儿智力发育、审美能力、心理健康、个性或人格等具有深远影响。近些年,随着我国经济的不断发展,以及素质教育的迫切需要,现在在农村也开始注重和开展幼儿美术教育,幼儿美术教育从思想到活动内容、形式等都发生了巨大的改变,从而推动了整个幼儿教育的发展。但也从理论和实践中带来了一系列根本的问题。     

浅析学校美术教育在素质教育中的作用

如今社会经济发展十分迅猛,国家也更加注重美术教育在素质教育中的实际效用。为了顺应时代的发展,我们需要肩负起自己身上的责任,构建美育的观念意识,把美术教育在素质教育中的实际效用发挥到位,在教学的时候进一步强化学生的审美能力和判断事物的能力,增加学生的眼界,净化学生的心灵,有效的提升学生的综合能力。美术教育和其他学科进行比较,具有社会效用、个体效用、教育效用的特点,也是进行素质教育的关键所在,老师需要转变过去的教学模式,使用新型的教学方式和教学观念,进一步提升学生的素质教育。     

从19世纪英国的版画趣味与美术教育谈起

通过英国版画家所接受的美术教育及其经历,分析版画作为艺术书籍插图所体现的趣味与美术教育.英国版画家对版画趣味的转变所进行的探索和实践,正映照当下丝网版画的发展趋向.     

浅析对少儿美术教育市场化的调查与思考

少儿美术教育作为艺术教育的一个重要的启蒙阶段,特别要说的是,它处于当今社会经济的发展重要时期,人们开始对素质教育有了更进一步的了解,对少儿各项智力的开发,审美的方面的重视,促使了人们对少儿启蒙阶段艺术培养的意识。由于各方面的不断进步,从而也双方影响性的带动了少儿美术教育市场的开发。特别是近几年,少儿美术教育更像是春雨过后百花开一般的成长起来,它在一定的范围内不仅带动了素质教育的发展,同时也促进了少儿美术经济市场的增长。但经过调查,可看出在少儿美术教育这领域还存在着许多的不足之处和问题,这些问题需要我们进一步的去完善和思考,才能将少儿美术教育构架成一个真正能开发少儿智力、引导少儿学习、启发少儿审美能力的完善的艺术教育体制。     

浅议高师美术教育教学的实习课程

高等师范院校(以下简称高师)美术教育作为中小学美术教育师资培养的"工作母机",为我国中小学培育了一代又一代的美术教育工作者。随着中小学美术课程改革的发展,教育实践迫切需要能适应改革要求的大批优秀美术学科师资,这也不断引发我们对当前我国高师美术教育的师资培养问题的思考。     

浅谈美术教育

美术教育作为人类的特有行为,是一种按照一定的目的有计划、有组织、有方法对受教者施以多方面影响的活动,美术教育的核心是审美教育,发展学生的创造性是美术教育的灵魂,培养学生的多元文化观是美术教育的基本任务。我们应当树立一种适应时代和社会需求的"超绘画性目的"的现代美术教育观念,学校美术教育的具体任务和目标都应从此观念出发,并采取措施加以落实,从根本上树立起美术教育应有的地位,实现其真正的价值。