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<正> 1989年,是中华人民共和国创建40周年,也是新中国法学和法制发展的40年。为纪念之,法学界召开了各种形式的理论讨论会、座谈会,撰写出版了一批有关中国法学和法制40年的论文和专著,认真地思考和总结了建国以来法学和法制的发展历程,回顾了40年来,特别是近10年来法制建设的理论和实践问题,研讨了坚持四项基本原则,批判资产阶级自由化和繁荣法学等问题,从而进一步促进了法学基础理论学科的发展。现将主要观点综述如下: 一、关于中国法学40年的发展问题 1.对中国法学40年发展历程的不同看法有的学者把中国法学40年的发展,划分为四个时期。创建和初步发展时期 相似文献
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<正> 一、法学基础理论学科发展的基本情况一年来,随着经济体制改革的深入发展,社会主义民主和法制的加强,特别是邓小平同志提出“一手抓建设,一手抓法制”的指导方针后,作为基础学科的法学基础理论,得到了进一步提高和发展,主要表现在以下方面: 第一,法学基础理论在法制宣传教育中,得到了极大的重视,学习和宣传的范围越 相似文献
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<正> 1988年,我国法学基础理论得到了新的发展。主要表现在,法学理论界的学术气氛浓郁了;许多理论问题的研究讨论,进一步展开了、深化了;在研讨中,还提出了不少新的见解和问题。 (一)关于法学基础理论学科的改革问题近年来,国内不少学者对法学基础理论的现状深表不满,殷切期望学科的改革和发展。但是,也存在一 相似文献
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法学基础理论是我国法学的基础学科。它是从部门法学中概括出来又用以指导部门法学的基础理论。如何从我国的国情出发,建设具有中国特色的法学基础理论学科,这不仅对搞好法学教学有着密切关系,而且对立法、司法实践和法学研究工作也有着重大的意义。北京大学法律系教授沈宗灵同志针对我国法学基础理论学科内容和体系方面存在的问题,撰写了《我国法学基础理论学科的改革》一文,发表了自己的看法,认为这一学科亟需进行改革,并提出了他的意见。我们认为,沈宗灵同志的倡议很好。现将他的文章刊登如下,以期引起法学界的重视,希望大家就如何进行这一学科的改革,建立具有中国特色的法学基础理论学科的问题,一起参加讨论。 相似文献
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对法学基础理论学科的现状如何评价,这是认识本学科要不要改革以及应当怎样改革的关键或基本出发点。目前大家都对本学科的现状不满意,在估计上也存在着分歧: 一种认为十一届三中全会以来,法学基础理论学科的建设经历了一个建立和发展的过程。在一系列重要的理论观点上进行了拨乱反正。如重人治轻法治、重政策轻法律、否认法的继承性、认为法只是阶级斗争的工具等等。但同时也认为,对许多理论问题的阐述上已日益感到知识陈旧,迫切需要改革、更新,需要发展理论。特别是需要从我国社会主义初级阶段的实际出发,研究新问题,在理论上作出新的概括。第二种认为我们现在一般教材中所阐述的法理学的理论观点基本上还是属于传统的、僵化的、维辛斯基的法学理论。这种理论的主要内容是强调法是阶级社会特有的现象、是阶级斗争的产物和工具,把法看成是“专政”“镇压”的同义语。认为这种理论,从根本上说,本来就不是马克思主义的。持这种看法的同志认为,知识要更新,在原来的基础上修修补补是不行的,必须来一个彻底的“转轨”。至于如何“转轨”,有不少同志已提出了自己的意见,例如主张抛弃法是阶级社会特有的现象的观点,抛弃阶级性是法的本质属性的观点等等。 相似文献
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问:学习法律专业知识为什么既要学习许多部门法,又要学习《法学基础理论》? 答:法学基础理论是以马列主义、毛泽东思想为指导,研究法律一般规律的科学。法学基础理论在整个法学体系中居于主导的地位,它是系统阐述马克思主义法律观的一门基础学科,是学习所有法学学科的必修课。它同法制史、法律思想史的关系是论与史的关系。它同部门法学的关系是一般与特殊的 相似文献
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要学好法学基础理论,除了狠下功夫、刻苦努力外,还应研究如何掌握良好的学习方法,下面谈一些个人的看法,供参考。 首先,关于如何掌握学习重点的问题。法学基础理论,是一门涉及面很广的、综合性、概括性的理论课程,我们学习的时间比较短,不可能面面俱到。这就要求我们把学习和研究的重点, 相似文献
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这次《法学基础理论》试题是按照确保与普通高校同等水平的要求出的,题目并不难,更无偏题怪题,且每一道试题的答题要求是十分明确的。那么为什么相当一部分考生的考试成绩达不到及格水平呢?下面我们把这次试卷中反映出来的较普遍存在的问题作一简单的分析,供广大参加自学的同志参考。(试卷及答案见本刊今年第七期) 一、对基本概念与原理掌握不住或理解 相似文献
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在上海市一九八二年高等教育自学考试中,报考华东政法学院法律专业《法学基础理论》课程的,已有447名自学考生成绩达到及格的水平,领到了单科成绩的及格证。这个数字超过华东政法学院恢复后,每年从华东六省一市招收的本科生的人数,充分说明了高等教育自学考试,是广开才路,鼓励自学成才的正确措施。从考生答题的情况来看,不少考生能抓住要点,运用已学到的基本原理进行阐述,条理比较清楚,有较好的分析能力。大多数 相似文献
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《政治与法律》开展法学基础理论学科的改革问题的讨论,很有必要。这是一个老问题,又是一个新问题。说它是一个老问题,因为议论这个学科的改革由来已久,而始终未能很好地得到解决。记得一九五六年暑期,高教部曾在北京召开过专门会议,约集全国有关这一学科的教师共同 相似文献
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一、判断下列各题是否正确: 1.法与其他社会规范的区别之一,就在于法有阶级性而其他社会规范没有阶级性。2.法是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的,所以国家先于法而存在。 相似文献
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<正> 人们公认,法学基础理论是研究关于法学、法律的基本概念、范畴,基本原理、规律,亦即研究关于法的一般理论的学科。根据这一特定的研究内容,我们可将其划分为三个不同的层次: (1)关于各历史类型法的共性、共同规律的一般理论,比如法的本质、法的特征、法的作用以及法的历史发展规律等方面的理论。这是法学基础理论内容中抽象层次最高、最具有普遍意义的部分。 相似文献
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如何改革和重构现代法学基础理论已成为法治时代培养大学生法律意识和素质的重大课题。通过对现行数十种法学基础理论教材优缺点的分析认为 :正确的指导思想是重构现代法学基础理论的灵魂 ;科学的结构体系是重构法学基础理论的核心 ;适应教学实践需要是重构现代法学基础理论的生长点。 相似文献
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随着2019全球新冠肺炎疫情的爆发,卫生法学的重要性日益凸显.当下,我国卫生法学学科的发展尚处于起步阶段,如何将这一跨领域的新兴学科建设好关乎我国未来卫生法学人才的培养,而卫生法专业人才的培养又直接影响着我国卫生领域的发展状况,其重要性不言而喻.以美国大学卫生法学学科为例,介绍该学科在美国的发展历程及发展现状,为我国的... 相似文献
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法学是一门悠久而古老的独立学科。解放后,法学在我国又有了新的发展。法学包括理论法学、法律史学、部门法学、国外法学和某些边缘学科。《法学基础理论》属于理论法学,在法学体系中居于主导地位。它同部门法学及其他法律学科之间是一般与个别的关系。部门法学是研究各自学科领域内的法律发展规律及其特征。理论法学研究的则是法律发展的基本原理、共同规律及其本质特征,它的结论和原理,对于部门法学的各个学科具有指导意义。 相似文献
