四十余种中药对大白鼠利尿作用的研究

四十余种中药煎剂,相当于生药10—20克/公斤的剂量,灌胃给予盐水负荷的大白鼠以进行利尿试验。其中益母草、淡竹叶、虫筍、瞿麦、酸浆、桑白皮、半边莲、黄耆、白术和马鞭草都有较明显的利尿和/或利钠作用,而前五药的作用可能主要由于生药中所含钾盐引起;其它如木通、防已、茅根、地肤子、黄芩、萆藓、石苇、广地龙、郁李仁、薏苡仁、商陆、甘遂、千金子、吴茱萸、大腹皮,红大戟、通草、灯心草,萱草、麻黄、路路通,茯苓、桂枝、车前子、香薷、石斛、旋复花、浮萍、葶藶子、秦艽、泽泻、牵牛子等32种单药及五苓散、五皮饮、黄耆防已汤3复方对大白鼠尿量和尿钠排出量皆不见有何明显影响。     

首都医科大学妇产科学系简介

2005年成立的首都医科大学妇产科学系整合了首都医科大学附属北京妇产医院、北京宣武医院、北京友谊医院、北京朝阳医院、北京天坛医院、北京安贞医院、北京同仁医院和北京复兴医院的妇产科资源,成为北京市集妇产科学临床、教学、科研、预防保健为一体的人才培养基地。其中首都医科大学附属北京妇产医院是北京市唯一的二三级甲等妇产科学专科医院和妇幼保健院,是北京市重点建设学科。妇产科学系拥有包括黄醒华、靳家玉、夏恩兰、吴连方、翟桂荣、邓小虹、张为远、李坚、王香平、张震宇、吴玉梅、吴青青、王树玉、段华、吴姗姗、赖爱鸾、李斌等20余位学术带头人,在妇产科临床、流行病学、基础研究和教学领域内均有所建树。     

肺癌患者血清中微量元素含量检测的意义

1 材料与方法 本研究共检测肺癌48例,其中男性35例,女性13例.对照组共40例,其中男性22例,女性18例.利用ICP-AES法同时检测血清中Al、B、Ba、Be、Cd、Ca、Co、Cu、Cr、Fe、In、La、Mg、Mn、Ni、P、Pb、Sr、Ti、V、Y、Zn和Zr等24种元素含量.     

药性寒的特点及现代研究

目的:探讨药性寒与功能、药理作用、中医主治、现代医学主治、药味、归经、化学成分之间的关系.方法:根据“中药功能-药理-临床数据库系统”,查询“寒”与药理作用、药味、归经、功能、中医主治、现代医学主治、化学成分之间的关联频次,依据频次的多少,取涵盖最高频次2/3的定为基本范畴,涵盖余下最高频次2/3的定为联合范畴,其余的定为扩展范畴.结果:寒性药的基本功能为清热、解毒、凉血、消肿;寒性药的基本药理作用为抗菌、抗炎、抗肿瘤、解热、利尿、影响心血管系统、降血压、镇静、镇痛、抗癌;寒性药的中医基本主治为痈肿、咽喉肿痛、黄疸、丹毒、外治湿疹、疔疮、湿疹、风热感冒、热淋、热淋涩痛、喉痹、衄血、目赤、疮毒、吐血、痄腮、便血、水肿胀满;寒性药的现代医学基本主治为烧伤、湿疹、银屑病、细菌性痢疾、肝炎、冠状动脉粥样硬化性心脏病、高血压、高脂血症、便秘、胆囊炎、带状疱疹、宫颈糜烂、扁平疣、胃溃疡、慢性气管炎、慢性支气管炎、荨麻疹、流行性腮腺炎、百日咳;与寒性药常联合的基本药味为甘、苦;寒性药的基本归经为肝、肺、胃、心、肾;寒性药的基本化学成分为有机酸、生物碱、糖类、无机物、氨基酸、苷类、黄酮类、酯类、鞣质、挥发油.结论:确定药性寒与功能、药理作用、中医主治、现代医学主治、药味、归经、化学成分之间的关系,并依据频次将寒性药分为基本、联合、扩展范畴,为寒性中药的药性理论研究提供了新思路.     

水果的日常保存可分为以下四类

第一类,不可放入冰箱的。如:香蕉、杨桃、枇杷、火龙果、芒果、荔枝、龙眼、木瓜、红毛丹等。第二类,可以放入冰箱的。但在其放入冰箱之前一定要先将其催熟(即不熟的果子不可放入冰箱)。如:榴莲、释迦、百香果、柿子等。第三类,必须放入冰箱的。如:桃子、桑椹、李子、樱桃、板栗、番石榴、葡萄、梨、草莓、甜瓜、柚子等。将     

抗癌方剂实验研究与肿瘤相关基因表达

介绍近2年来抗癌方剂实验研究的最新进展。介绍了涤痰化瘀汤、加味四逆泻心汤、四君子汤、仙鱼汤、健脾理气方、益气解毒方、抑肺饮、消积饮、胃宁颗粒、昆参颗粒、润肺散结胶囊、灵芪胶囊、反左金丸、肺一丸、星半通膈散、二鳖散、平瘤合剂、肺抑瘤合剂、连黛片、清毒栓等36个方剂对肿瘤相关基因p53、p16、p21、Rb、PTEN、c-myc、c-jun、c-erbB、Bcl-2、Bax、hTERT、VEGF、endostatin、cadherins、MMPs、COX-2、IGF-Ⅱ、bFGF、GFAP表达的影响。     

追风透骨丸临床应用解析

药物组成制川乌、白芷、制草乌、香附(制)、白术(炒)、甘草、赤小豆、没药(制)、乳香(制)、川芎、秦艽、地龙、当归、茯苓、羌活、天麻、赤芍、桂枝、甘松、朱砂、天南星(制)、麻黄、细辛、防风。功能主治祛风除湿,通经活络,散寒止     

归脾汤临床活用2例

归脾汤出自<妇人良方>,由黄芪、人参、白术、茯神、龙眼肉、酸枣仁、木香、炙甘草、当归、远志、大枣、生姜组成.具有益气补血、健脾养心之功效.用以治疗思虑过度、劳伤心脾、气血不足所致心悸怔忡、健忘不眠等症.笔者以此方治疗过敏性鼻炎、复发性口腔溃疡等病,疗效颇佳,现介绍如下.     

中国医药生物技术协会纳米生物技术分会批准成立大会在深圳召开

2007年12月31日,中国医药生物技术协会纳米生物技术分会批准成立大会在深圳市召开来自全国纳米生物技术领域的近百所大学、中科院研究所、医院、药厂、公司的院士、教授、主任医师、工程技术人员、企业主管出席了成立大会.会议由中国科学院姚开泰院士、中国工程院何继善院士、上海交通大学彭志海教授主持.复旦大学、北京大学、中南大学、清华大学、上海交通大学、四川大学、中山大学、浙江大学、中科院理化所、解放军总医院、石药集团、纳米生物技术公司等单位作了重要发言.     

《江西医学院学报》稿约

《江西医学院学报》是报道基础医学、临床医学、预防医学等方面的综合性学术理论刊物。刊登科研成果、理论研究、学术讨论、实验技术、经验总结、调查报告、中西医结合、中医中药以及病例(理)讨论等论著。并报道短篇、个案、消息以及新理论、新技术、新方法的信息。1、来稿应具     

药物化学探索性实验的实践与思考

药物化学探索性实验教学对于培养具有创新精神和实践能力的应用型人才具有重要的现实意义。我校药物化学探索性实验已经连续开展了3年,取得了一定的成绩,但也暴露出了一些问题。本文就本校药物化学探索性实验教学的实践及实践过程中出现的一些问题进行探讨。     

当前临床见习教学中存在的问题与对策

临床见习教学是培养学员临床实践工作能力的重要途径,也是最终培养合格医务工作者的重要环节。当前在教学活动中存在患者对教学不配合、教员教学积极性不高、学员学习态度及方法不当等问题,影响了见习教学质量。为解决上述问题,教学管理部门、教员、学员三方面需要针对性的完善各自职责,相互协作,共同努力,以便更好的完成临床见习教学工作。     

高校教学资源共享的多因素分析与机制重构

教学资源共享是指各高校校际之间教学资源分享利用的过程和方式,当前在高校教学资源共享的过程中存在着传统思想束缚、现实体制障碍、竞争者防御心态等突出问题。教学资源共享问题需要通过成立最高领导统筹机构、建立联合学术评议机构、设置教学运行监控机构、调动政府更多支持等组织管理手段;通过达成课程共享目标、探索课程共享模式、尝试建立共享课程的负责人制、建立学分平行互认机制等路径创新来解决。     

中药学英语专业双语教学的实践与思考

文章就中药学英语专业的理论教学工作,提出了设定切实可行的培养方案,建设特色课程体系和英文专业教材,配置和引进英语等级资格的专业教师,灵活多样的双语教学模式的实践经验,同时探讨了教学大纲的学时要求与双语教学学时不统一,学生英语基础参差不齐,双语教学“用外语上课”的误区等问题和对策,对于双语教学理论的系统化、双语教学模式的形成和实践有一定的参考价值。     

医学模拟教学与临床技能的培训

模拟教学在理论学习和临床实践之间架起了一座桥梁，作为理论教学和临床实践的有效辅助，改变传统教学及考核的方式，有利于提高医生的临床诊断能力和各项临床操作能力，培养敏捷、正确的临床思维，减少医疗事故和纠纷的发生。     

高校人事制度改革价值取向探析

高校人事制度改革的价值取向对改革的深化具有重要的理论和现实意义。本文通过分析指出当前高校人事制度改革存在着：重操作合法性轻理性价值分析、重业绩轻人本、重科研轻教学等现象，从而提出高校人事制度改革的价值取向是：以教师为本、确立以学术创造为核心的价值追求、促使教学与科研发展的协调、实现教师与学校的可持续发展。     

儒学应成为大学生的必修课

中华文化博大精深,儒家思想源远流长。过去我们对儒学批评过多,以至学生对儒学知之甚少,有很多误解。其实孔孟儒学与现代文化并不相悖,相反,其所蕴含的精华恰可解决现今社会中的一些问题,尤其是道德问题。在青年学生中开设儒学课程,对于弘扬民族文化,构建和谐社会,实现中华民族伟大复兴具有十分重要的现实意义。开设儒学课程应注意提高授课教师的素质;精选授课内容;方式灵活多样。     

解剖学教学中应用多媒体的体会

随着计算机技术的迅猛发展,多媒体教育做为辅助教育技术,将图片、文字、声音、动画、视频等诸多素材进行有机整合,完成视听教学,应用于解剖学教学中,创设一种形象逼真、动静结合的教学情境,并与传统教学相结合,为学生提供多重刺激,激发学生学习解剖的兴趣,也为解剖学教学开创了一种新局面。     

医学成人业余班的病理生理学教学方法探讨

医学成人业余班的教学具有自身特点。病理生理学作为连接基础医学与临床医学的桥梁性学科，在医学教育中具有重要地位。针对医学成人业余班的教学特点，积极探索和改革病理生理学教学方法，对于提高业余班的病理生理学教学质量，保证教学效果，具有积极的现实意义。     

多元化教学方式在临床实践教学中的应用探讨

临床实践教学是医学教育中将基础知识与临床应用相结合,培养具有实际工作能力的医学人才的重要途径,是医学生进行角色转变,步入临床实践奠定基础的重要阶段。文章通过了多元化教学手段在临床教学中的应用及其教学实践,提出采用多元化教学手段在一定程度上缓解了医疗和教学的矛盾,对提高,临床教学质量非常重要。