就业创业能力要求下的矿山机电专业学生核心竞争力培养的思考

现代数字化矿井建设对矿山机电专业学生提出了更高的要求,通过开展就业创业能力要求下的矿山机电专业学生核心竞争力培养的思考研究,在明确其重要性的基础上,提出完善矿山机电专业人才培养方案、注重职业道德培养和引导矿山机电专业学生更新就业创业思想三方面培养路径,以期为促进矿山机电专业学生未来发展提供新思路。     

论高职工商管理专业学生关键能力的培养

加强关键能力的培养是实现提升高职工商管理专业学生的就业竞争力,促进高职教育的可持续发展,实现高素质技能型专门人才的培养目标的有效途径之一.本文通过企业对高职工商管理专业毕业生关键能力的要求,学生对关键能力的认知,从课程改革、教学方法改革、师资建设、校企合作、鼓励创业等方面.提出一套较完整的适合加强培养高职工商管理专业学生关键能力的具体对策.     

浅谈如何提高职业院校学生就业能力

从职业院校学生就业能力特征的分析入手,指出当前职业院校学生存在专业理论知识不扎实、就业准备不充分、缺乏优秀的思想品德素质、薄弱的求职应聘能力等特征.结合现实存在的职业院校学生就业难的问题,从职业院校和学生两个方面寻求提高职业院校学生就业能力的途径.     

特殊教育专业教育实习存在的问题与对策研究

教育实习是教师教育过程中不可或缺的重要环节。目前,特殊教育专业的学生实习、就业主要在盲校、聋校、自闭症康复中心进行,本专业具有很强的应用性、实践性。本文分析了在特殊教育专业教育实习中存在的主要问题,并提出解决的有效途径,为完善特殊教育专业的专业建设、提高学生理论与实践相结合的能力提出了有效的解决对策。     

构建以创业为目标的专业社团建设模式的探讨

创业教育能有效培养和提高学生的创新意识和创业能力.根据目前创业教育和专业社团情况,发展以创业为目标的高校学生专业社团,对学生创业能力培养、推动创业实践的具有现实意义.不仅是对高职院校创业教育模式的有益尝试,更是提升学生就业竞争力、破解就业难题的有效途径.     

指导老师在大学生就业中的指导作用

大学生内在的就业素质通过内化,整合和迁移而呈现为实际的就业本领即就业能力,其内涵主要包括专业职业能力、规划管理能力、综合性能力和创造性能力.指导老师应在学生就业内在素质各要素及就业能力各要素之间相互制约、相互影响、相互促进,共同影响着就业能力的形成、发挥和规划中起着至关重要的作用.     

高职院校道路桥梁工程技术专业学生关键能力培养浅析

本文论述关键能力的概念及内涵;以广东交通职业技术学院为例,提出高职院校道路桥梁工程技术专业学生培养目标、职业面向及职业能力要求;以就业核心岗位和相关岗位为例着重分析高职院校道路桥梁工程技术专业毕业生应具备的关键能力;通过就业情况调查,结合用人单位对本专业毕业生的工作评价,阐述关键能力如何培养;介绍广东交通职业技术学院在培养道路桥梁工程技术专业学生关键能力方面的长处;分析目前在关键能力的培养中所面临的挑战.     

从校企合作看大学生就业

随着大学生就业日益成为社会关注的焦点,建设好大学生就业实习基地成为提高学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力的重要途径,政府、学校、企业都应重视实习基地建设.本文提出校企合作共建就业实习基地的人才培养模式,以校友合作为载体,建立完善的学校和企业共担成本和风险机制,以保证学生顺利、安全、有效完成就业实习任务.     

基于兴趣驱动与问题探索的自动化专业工程实践教学方法

分别从兴趣驱动与问题探索的教学方法、建立工程实践教学平台和多渠道提高学生就业能力三个层次展开研究。研究始终贯穿以学生为本,提出"聆听→质疑→解惑→实践"的教学模式,培养学生兴趣驱动、发现问题、探索问题的能力。参考用人单位和培训机构对新职工的培训模式和培训内容修订实践教学内容和体系,在实习环节增加聘请高级培训人员或专家对学生进行专业培训或强化学习,切实有效地提高实践环节的内涵建设,实现了专业就业能力培养与用人单位零距离接触,有很强的实践意义。     

“工学结合，实境育人”人才培养模式的探究与实践——以金属材料与热处理技术专业为例

随着新时期社会经济和科技的快速发展,职业教育越来越注重学生综合能力。为满足市场以岗位需求为导向的就业方向,加强以素质教育为基础,注重人才能力培养,采用工学结合的培养模式。在工学结合的人才培养模式下,根据不同专业发展的背景,以职业领域和就业岗位为主线,对学生就业岗位能力进行分析,构建专业就业为一体的课程体系,实现全新的人才培养改革实践探索。本文将以金属材料和热处理技术专业为主要研究对象,探索在工学结合背景下,专业人才培养的具体模式和实践途径。     

土木工程专业毕业设计模式

土木工程专业毕业设计是对学生进行综合训练的实践性教学环节,是紧密联系工程实践,培养学生独立工作能力的重要内容。随着土木行业的发展和就业要求,需要把毕业实训、学生创业、就业和以后工作实际有机地结合起来。本文对土木工程专业毕业设计模式进行了有益的探索。     

提升计算机专业学生就业竞争力的思考

由计算机专业学生就业难的现象分析其主要原因,存在教学与社会需求脱节和多数毕业生实践能力弱等原因.针对以上原因提出提升计算机专业学生就业竞争力的建议:明确就业目标及方向和构建合理的知识体系,优化课程结构、提倡学以致用,加强实验、实践教学环节管理,全面提高学生综合素质.     

基于“安全、绿色、友好”的高校冶金工程实验室科学管理探索

冶金工程实验室是培养本专业学生工程能力和科研创新能力的重要平台。基于冶金工程专业实验室高温设备居多、原材料种类繁多、实验程序复杂的特点,制定了科学、合理的冶金工程专业实验室日常管理方法,提出了安全教育落实到位、安全环保实施准备到位、预防为主、责任制度清晰、管理与监督体系完善、消除安全隐患、做好应急措施以及营造安全、环保、友好的实验环境的实验室建设方案,以助力冶金专业学生工程实践能力和科研创新能力的培养,促进其高质量就业。     

论高职文秘专业学生关键能力的培养——基于广东工贸职业技术学院文秘专业三届毕业生的调查分析

通过网络问卷调查方式,对广东工贸职业技术学院2007-2009届文秘专业毕业生的就业与工作情况进行了调查,涉及毕业生就业专业是否对口、单位性质、薪资水平,毕业生就业竞争力、变换工作情况及其原因、工作后面临的主要困境等,分析结果显示高职文秘专业毕业生就业岗位多元化,主要面临职业发展困境.基于调查,文章建议,文秘专业应打通相关专业进行专业拓展,加强学生基本素养和学习能力培养.     

高职高专主持与播音专业人才培养探索

安徽广播影视职业技术学院在主持与播音人才培养现状调研、分析的基础上,确定主持与播音专业人才的专业能力、方法和职业素养,并通过完善实践教学体系,打造专业特色就业平台,加强学生的实践能力,提高专业就业率。     

高职院校商务英语专业毕业生就业情况调查报告——以嘉兴学院平湖校区商务英语专业2010届毕业生为例

高职院校商务英语专业2010届毕业生是嘉兴学院平湖校区第一届专科毕业生,了解和掌握他们的就业情况意义重大.为全面了解商务英语专业毕业生步入社会后的就业状况,对嘉兴学院平湖校区商务英语专业2010届毕业生进行了调查,并对调查结果进行了分析和探讨,以期为高职高专商务英语专业学生就业和学校人才培养、专业建设以及课程设置提供一定的参考和借鉴.     

对高校艺术设计专业培养目标定位的思考

高校艺术设计专业在近年来得到了较大的发展,但在发展过程中,学校教育与社会要求逐渐出现了各种供需的矛盾,本文希望从改革高校艺术设计专业培养目标定位上进行思考。从根本上改变传统就业模式,拓展就业思路,培养大学生科学的择业观和就业能力,促进创新型社会的建设。     

试论提高大学生就业能力的经验和做法

随着我国高等教育快速发展和大学扩招等各种因素的影响,大学生就业难成为一个备受关注的社会问题.面对越来越严峻的大学生就业形势,在转变大学生就业观念的同时,更迫切地需要加强大学生就业核心能力的培养.本文分析了大学生就业能力的内涵及构成,并从强化大学生就业能力培养,构建科学的课程体系、完善以职业生涯规划为核心的就业指导机制、政府和企业应积极参与提升大学生就业能力培养过程、加强就业指导师资队伍建设和学生就业主体意识教育、帮助学生树立正确的就业观等方面提出了提升大学生就业能力的相关经验和做法.     

试论提高大学生就业能力的经验和做法

随着我国高等教育快速发展和大学扩招等各种因素的影响,大学生就业难成为一个备受关注的社会问题.面对越来越严峻的大学生就业形势,在转变大学生就业观念的同时,更迫切地需要加强大学生就业核心能力的培养.本文分析了大学生就业能力的内涵及构成,并从强化大学生就业能力培养,构建科学的课程体系、完善以职业生涯规划为核心的就业指导机制、政府和企业应积极参与提升大学生就业能力培养过程、加强就业指导师资队伍建设和学生就业主体意识教育、帮助学生树立正确的就业观等方面提出了提升大学生就业能力的相关经验和做法.     

实施职业规划计划提高学生就业能力

为了适应应用技能型人才培养的要求,坚持"应用为本,学以致用"的办学理念.经济管理专业在教学中坚持"因材施教"原则下尝试帮助学生提前建立职业规划,在良好遵循教学规律的同时根据市场标准,遵循市场规律,结合学生的专业目标和职业规划,给予立足于就业行业和岗位的差异化教学和实践的探索,培养符合人才培养目标要求的合格的应用型、技能型职业人才,提高学生的就业能力.