我国排球硕士学位论文的基本状况及其特征

运用文献资料法 ,对 1981— 2 0 0 0年间我国排球硕士学位论文的基本状况做了系统的分析。研究结果表明 :我国排球硕士学位论文的基本状况反映了我国排球研究生教育的发展 ,论文研究内容主要集中于技术动作分析、排球教学、排球运动技术训练、借助于运动生理学和运动心理学研究有关排球方面的问题等。研究还表明 ,体育院校与师范院校体育院系排球研究生论文研究的侧重点有所不同     

我国部分田径研究生的学位论文选题特征研究

运用文献资料法、数理统计法等研究方法对搜集到的1978年我国恢复招收研究生以来25年全国各地田径方向研究生283篇学位论文进行统计分析.结果表明:田径研究生学位论文的研究对象主要是国内优秀运动员、体育院校学生,国外优秀运动员和儿童、青少年、老年人的研究不足;多种方法交叉使用,研究方法日趋多元化;研究内容呈现出多层次和全方位特性;具体项目中跑、跳、投类研究多,竞走、全能的研究少,接力跑应引起研究重视.     

1990～2000年我国田径科研论文计量分析

采用计算机网络自动搜寻法、献资料法、数理统计法和综合分析法等，对1990年1月～2000年12月我国国内公开发表的田径科学研究论情况进行统计。结果表明：发表论的数量基本上呈逐年增长；论的选题范围较广，数量上有较大的不平衡性；论的研究方法较多，创新的少见。     

我国体育学硕士学位论文引文分析

体育学科研究生教育是高等体育教育的重要组成部分,肩负着为国家体育事业培养高素质、高层次创新型体育人才的重大责任.我国体育事业的快速发展需要大量的高级人才,体育硕士研究生的培养受到了高度重视.试以CNKI为依据来源,采用文献计量分析法、数理统计法及秩和比法等研究方法,对体育学硕士研究生论文发文量,被引量,培养机构,指导教师等项进行整理,统计,排序和分析,以及对体育学硕士论文研究热点与研究前沿进行可视化分析.在梳理发展轨迹的基础上,揭示体育学硕士研究生的学术水平和研究能力,培养机构和指导老师.以期为研究生选题,课程设置,学科建设及今后的相关研究提供一定的参考和借鉴.     

体育学硕士研究生科研基本功训练研究——以硕士学位论文撰写为例

简析了研究生学位论文的性质及在高层次人才培养中学术研究基础训练的问题,提出了学位论文研究方法应用的基本功,就学位论文“概念框架”的确定与认识水平、“研究概念”的定义水平和“文献引用”的目的与规范等基本功进行了讨论。认为体育学研究生应加强学术论文写作的基本功训练,涵养科学精神,提升学术素养水平。     

我国民族传统体育学硕士研究生学位论文研究方法的检视与分析

对全国28所高校61篇民族传统体育学硕士学位论文研究方法进行检视与分析。研究表明,方法学运用特征为：多种方法的综合使用;文献吸纳能力较强;质化研究与量化研究相结合;多学科专业参与植入新方法。方法学运用存在不足表现为：研究方法认识不够清晰;研究方法说明过于简单;研究方法运用存在缺陷;研究方法写作不规范。     

近十年地理教育硕士学位论文的研究方向、热点及趋势

文章通过对2003-2012年这十年地理教育硕士学位论文研究的统计与分析,总结了地理教育硕士学位论文对地理类教师素质、教学目标、课程教材、教学方法、教学媒体和教学评价这六个方面的主要研究观点。地理教育硕士学位论文选题主要集中在教学方法方面,而地理学习方法较少。因此,应加强对地理教师素质、教学安排、课程实施和评价体系的研究。     

对我国部分篮球研究生学位论文选题的分析研究

运用文献资料、数理统计等方法对1981-2000年我国部分篮球研究生的180篇学位论文的选题进行统计分析，归纳出选题的特点，揭示选题存在的问题，并提出改进的意见。     

体育硕士学位论文评价体系的理论分析与构建

运用现代教育评价学的相关理论和专业知识,采用文献资料法、专家访谈法、特尔菲法等研究方法,参考、借鉴已有的相关研究成果,在相关专家科学论证和分析的基础上,提出了一套＂二位一体、五结合＂的体育硕士专业学位论文评价标准体系：专业学位论文的特质性和学位论文的普适性两个一级指标;选题的适切性、分析解决问题的专业能力、研究成果的实效性、论文写作能力与学风、论文报告及答辩情况五个二级指标。该评价标准体系具有很强的科学性、针对性、合理性和可操作性,可试用于对体育硕士专业学位论文的评价。     

田径科研论文特征分析

为提高田径科研有效性,拓展田径科研范围,对田径科研论文进行分类统计分析,得出结论：数量上2003年达到顶峰后有下降趋势;训练与技术分析一直是研究的热点问题;科研工作者获得数据的渠道主要集中在文献资料法、数理统计法、调查法,一手资料获得较少。     

论身体素质与田径基础训练的关系

根据身体素质与田径基础训练的特点和要求,运用文献资料法和教学实践研究对身体素质与田径基础训练的关系进行了论述。     

田径跳高技术教学的量化监控与效果评定

以田径跳高技术教学过程的量化监控为研究内容,通过一定量化指标的控制,使学生对技术动作的练习更为准确、规范,以便教师更为客观地进行技术评定,使教与学达到动态平衡,形成最佳的教学效果。     

论世界田径运动的发展格局及我国田径运动现状与对策

在现代大型运动会的舞台上。田径因奖牌总数多、竞争激烈，始终扮演着重要的角色。许多国家也把田径列为制订体育战略的重要内容。因此，分析和研究当今世界田径运动地域分布特征和发展格局。对认识世界田径运动的走向。提高我国的田径运动水平，制定合理有效的战略对策有着积极的参考价值。     

浅谈儿童少年田径运动基础教学与训练

儿童少年不仅是一个国家的希望和未来,也是一个国家田径运动水平的希望和未来。因此,必须重视儿童少年的田径基础教学。根据儿童少年不同年龄阶段的生理和心理特点,全面发展身体素质,为以后学习和掌握田径运动的基本知识、基本技术、基本技能打下良好的素质基础。     

田径比赛的基本特征及其对竞赛的指导价值

详细分析了田径运动竞赛的特征,认为田径运动竞赛具有竞争性、随机性、时空性和观赏性等基本特征。进一步分析认为,这些特征能够对竞赛起到指导作用,诸如提高运动训练的科学化水平;重视一般训练,突出专项训练;重视心理训练;指引规则演变等等。旨在为更好地指导田径训练和比赛提供参考。     

我国体育院校高水平田径运动队发展现状及对策研究

以2006年9月参加全国体育院校大学生田径运动会的教练员和运动员为研究对象,分析现阶段我国体育院校培养高水平运动队的现状和存在的问题,并在此基础上提出了体育院校培养田径运动员的发展对策。     

美育实践在田径技术教学当中的作用

田径技术教学比较单调和枯燥,各类项目的技术动作各不相同。加强技术动作学习过程当中的美育实践的渗透,对提高田径课程的教学效果有显著意义。在当前的体育专业教学改革实践中,要充分重视美育方面因素的培养,发挥学生的主观能动性,培养学生美育鉴赏和创造能力,以提高田径课程的教学效果和未来工作能力。     

我国开展女子田径十项全能运动的前景研究

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对女子十项全能特点及我国开展该项目的有利因素和不利条件进行分析论证。结果表明：女子十项全能运动体现了田径项目组成的全面性、能力展示的全面性与技、战术运用的全面性三大特征,更能体现女子全能项目特点;当前女子十项全能在不少国家已经开展,但运动员的强弱项分布各有不同,水平差距较大,项目发展不平衡,整体水平不高,尚处于起步阶段;我国开展女子十项全能运动具有项目优势、成功经验、政策保障等有利条件。并对我国开展和普及女子十项全能运动提出合理对策与建议。