工科院校大学物理实验课程教学改革的探索

本文结合本校物理实验中心建设的实践,对工科院校大学物理实验课程的教学理念、课程体系、教学内容、教学方式和手段、实验中心网站、实验教材、实验师资队伍等同题进行了探索.     

浅谈趣味教学法在小学数学课堂教学中的应用

数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具,随着科学技术的迅速发展和新技术革命的兴起,数学在学习和发展科学技术中的作用越来越重要,应用越来越广泛.趣味教学法应运而生.趣味教学法旨在激发学生的兴趣,创造和谐的课堂气氛,融洽师生关系.     

工科专业课课堂教学改革浅析

通过分析工科专业课课堂教学的特点,结合作者的执教经验,提出了专业课课堂教学改革的思路,包括增强学生的学习兴趣和信心,有效利用多媒体教学,采用专题讨论式教学法,改革学生考试成绩评定方式,理论联系实际。     

工科高校实验课教学改革策略

高等工科本科生实验课教学是一个非常重要的学习环节,其质量高低关系到学生对课程的理解和动手能力的提高,直接影响到专业人才培养质量。在调查研究的基础上,根据目前各高等工科院校专业改造和人才培养目标要求,以黑龙江工程学院车辆工程专业为例,阐述了实验教学改革的必要性、目标和策略。     

浅谈改善教师课堂教学行为是实施素质教育之关键

目前，国家基础教育课程改革已经付诸实践，从国家义务教育课程标准来看，其核心是改变学生的学习方式，通过学生学习方式的改变，逐步培养学生的创新意识和实践能力，促进学生全面、持续、健康、和谐的发展。而改变学生的学习方式，关键在于教师，在于教师课堂教学行为的实施上。当前，很多教     

工科院校实践教学质量保障体系的构建与实践

实践教学是工科院校十分重要的教学环节,是培养大学生实践能力的主要途径,但长期以来实践教学质量却不容乐观.分析当前高校实践教学普遍存在的问题及其原因,以重庆科技学院为例,阐述了构建实践教学质量保障体系的指导思想和具体作法.     

趣味教学在食品发酵工艺学课程上的应用

食品发酵工艺学课程趣味教学是一种行之有效的教学方法.通过精心设计故事、古诗词、时事新闻作为课堂引言,综合运用问题教学、视频教学等多种教学方式,兼顾实验教学的综合性和趣味性,能有效激发学生的学习兴趣,提高学习效率,促进学生创新能力和动手能力的戋展.     

工科院校专业英语课程的教学实践与思考

针对材料类专业外语教学现状和特点,论证了专业英语教学环节的重要性。就改进教学内容、方法,加强师资队伍建设及提高认识、加大投入等方面进行了深入地探讨。     

“新工科”背景下专业课程思政建设

采用BOPPPS专业课程教学方法,线上线下混合教学模式,利用翻转课堂等教学手段开展专业课程教学,从多方面、多角度探索专业课课程思政建设模式,并将其用于教学实践,取得了较好的教学效果。     

加强实践教学是办好远程工科教育的关键

办好远程教育工科专业必须转变远程教育人才培养模式,加强实践教学改革与建设。通过分析远程教育工科专业实践教学的实际,结合远程教育和工科教育特点,优化远程工科教育设计,探索虚拟实验教学途径,研究实验教学课件建设,强化远程教育教学资源和教学支持服务体系建设,不断提高远程工科教育质量。     

工科兴趣教学

兴趣教学能使学生在轻松有趣的氛围中感受到工科的实际应用,掌握更多的技能和知识,培养浓厚兴趣和深层次理解,为未来的职业发展铺平道路。倡导工科兴趣教学,有利于促进工程教育的转型升级,拓展工程教育的道路。     

浅谈初中英语趣味教学

在中小学中实行素质教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程,当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育.素质教育的提出随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求.21世纪的社会,经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景和原因.荚语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任.英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务.     

测绘工程专业实践教学模式演变与新型工科建设实践

为了让学生有更多就业机会,满足信息产业的人才需求,梳理测绘工程专业各阶段人才培养模式,介绍实践性教学工作内容及安排,根据“新工科”建设特点,深化实践性教学改革,实行“3+1顶岗实习”模式,提高专业技能和综合素质。     

厨房用品的趣味化设计

本文对厨房及厨房用品进行分析说明,结合论述趣味化设计理念,分析其对厨房用品设计的重要意义,并论述了在厨房用品设计中趣味化设计的多种方法,最后阐述了在厨房用品设计中运用趣味化设计理念需遵循的原则。     

工科专业课程设计教学改革

疫情防控背景下,线下教学活动受到较大影响,给实践课程提出了新挑战。采用PBL（基于问题/项目的学习）教学法对新能源科学与工程专业的实践课程进行了改革,取得了较好的效果。     

工科院校专业实践教学存在的问题与对策

分析了高等院校工科类专业本科人才培养中实践教学存在的问题,提出了相应的对策:强化实践教学的地位,建立稳定的校内外实训基地,构建完整的专业实践教学体系与科学的实践教学考核评价体系,等。     

英语趣味教学刍议

教师注意实施情感教学:建立和谐的师生关系;培养学生的坚强意志;激发学生的成功心理.教师要创造一个轻松的学习环境,注意教学形式的多样化.积极的学习态度和浓厚的学习兴趣是学生成功学习的关键.     

浅谈包装印刷专业课程教学改革

随着社会的进步以及发展，传统的包装印刷课程教学模式已经不能够再满足于人们日益增高的要求了，而实施改革则是关键、必要的措施。本文以包装印刷专业课程体系中存在的问题作为切入点，简单的探讨包装印刷专业课程教学改革的建议。     

中学语文中实施趣味教学研究

随着新大纲的修订和新课标的实施以及新教材的使用,针对语文教学的评论和争议似乎已经平息了,给人们的感觉是以往存在于语文教学中的诸多问题已经迎刃而解.但事实上却是,继新大纲出台、新课标实行以后,有些问题确实得到了解决,而中学语文的教学现状并没有得到根本性的扭转.本文将着重讨论中学语文教学中实施趣味教学的必要性和实施策略.     

普通工科院校综合素质强化训练实践教育模式初探

面对21世纪人才竞争的挑战，高等工程教育必须适应市场经济的需要，培养出高素质的人才。普通工科院校在学制相对短、经费相对不足、办学条件相对差的情况下，能否以较少的投入、较短的时间使受教育者的综合素质得以最大限度的提高，将成为学校生存发展的重要前提。本文从课内外实践教学环节入手，把国家科研项目纳入实践教育过程，点面交叉，推进教改，提供了可予借鉴的实践教育模式。