义务教育均衡发展研究综述

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

我国义务教育均衡发展预警研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

论义务教育优质均衡发展的价值取向调整

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

我国西部地区义务教育资源均衡配置的现状及对策

义务教育资源均衡配置是实现教育公平和社会公平正义的客观要求。大力发展教育事业,努力实现教育均衡发展,是提高全体国民素质、提高全民族创新力和竞争力的必然选择。当前我国西部地区义务教育资源处于非均衡配置状态,义务教育经费投入、师资配备、办学条件等还存在明显差距。本文笔者立足于我国西部地区义务教育资源均衡配置现状及存在的问题,提出促进我国西部地区义务教育资源均衡配置的对策,以有利于西部地区义务教育的平等和公平。     

农业信息化发展的意义与对策

农业信息化是国民经济信息化的重要基础,也是国民经济信息化的重要组成部分推进农业信息化有助于发挥经济的后发效应实现国民经济信息化,必须首先实现农业信息化农业信息化必须与国民经济信息化同步。提高农业信息化水平,开发和利用农业信息资源,对于实现农产品供求平衡,加强和改善农业科研和农业技术推广体系建设,促进农业科技成果转化为生产力,促进农业结构调整,促进农业增效、农民增收,加速我国国民经济持续、健康、快速发展具有十分重要的意义。     

浅谈襄城县城乡一体化过程中存在的问题及对策

针对襄城县城乡一体化过程中存在的问题进行了分析,对如何加快推进城乡一体化进程提出了建议.     

档案信息化管理存在的问题与对策

当今社会信息化高速发展,档案管理工作面临着极大的挑战,新时期下如何有效地利用信息化手段提高档案管理水平已成为档案管理工作的重要课题。本文通过分析档案信息化管理的现状,旨在提出档案信息化的紧迫性和必要性,进而探索一条档案信息化的实现路径和方法。     

整合多种资源,努力推进城乡小学美术教育的均衡发展

该文以城乡小学美术教育为研究对象,首先分析了城乡美术教育存在的问题,如发展不均衡、教学目标功利化、教学资源分配不均、生源流失等,然后提出了促进城乡小学美术教育均衡发展的对策,希望通过引进优秀人才、调整教育结构、构建城乡教育互补机制,使城乡小学美术教育均衡发展。     

推进义务教育区域均衡“一体化办学”的思考

促进义务教育区域均衡"一体化办学"是深入贯彻落实党的十八大关于教育改革发展和《教育规划纲要》精神的具体体现。积极探索建立和推行联校办学、联片管理、中小学对接发展改革模式,不断缩小全区城乡之间、乡镇之间和校际之间办学水平、教育质量差距是高水平、高质量普及义务教育,实现教育公平的重要举措,也是建设社会主义和谐社会的必然要求,更是构建"教育梦""中国梦"宏伟蓝图的教育之路。     

义务教育阶段进城务工人员随迁子女教育面临的问题及对策

我国城镇化的进程加快,农村进城务工人员也比以前增多,带子女举家进城打工成为农村较普遍的一种现象。而进城务工人员随迁子女的教育面临着很多问题:孩子能否到自己心意的学校就读,孩子的素质能否全面提高,学业水平能否长足进步,孩子在学校与城区学生能否和平相处,平等交流等方面都存在着较大问题。这些问题的解决,需要政府,学校,家庭和社区长期联动协作,共同作为。     

简析城乡结合部消防安全问题与预防

针对城乡结合部存在消防队(站)布局不合理等消防安全问题,分析了问题的成因包括建设规划滞后且难与消防法规接轨等。提出主管部门应采取增强涉及消防的建设规划的前瞻性等对策,形成全方位防卫体系。     

工程造价信息化建设存在的问题及对策

信息化已经成为当今社会发展趋势,被广泛应用于人们的生产生活之中,带来了极大的便利。随着各行各业的不断发展,信息化已经融入企业日常管理之中,工程造价是企业管理工作重要组成部分,直接影响企业项目成本投入,决定企业项目经济效益获取,同时具有规避企业投资风险的作用。但是传统的工程造价方式已经无法满足现代化企业发展需求,将信息化应用在工程造价之中,能够提升工程造价水平,降低企业成本投入,提升企业经济效益,工程造价信息化是发展必然趋势,应引起企业高度重视。结合工程造价信息化发展现状,深入分析了工程造价信息化建设中存在的问题,以及有效应对措施,为构建完善成熟的工程造价信息化体系提供了宝贵的借鉴性经验。     

我国学前教育均衡发展的实现困境与对策探析

随着经济社会发展与人民生活水平的提高,目前我国学前教育资源供给不足与人们对学前教育需求旺盛之间的矛盾日益突出,学前教育发展不均衡的现象十分明显。作为基础教育的基础,学前教育理应成为教育均衡发展的起点,应从立法、财政投入、师资配置、管理制度等方面,切实保障学前教育的均衡发展。     

“名校集团化”办学对义务教育均衡发展的影响——以南昌地区为例

义务教育阶段实施"名校集团化"办学模式,是对传统教育体制改革的有益探索,为广大的受教育者提供更加公平的教育机会。在简要陈述"名校集团化"办学模式的背景、模式的基础上,以南昌地区义务教育为例,重点分析"名校集团化"办学对义务教育均衡发展的影响:"名校集团化"办学模式有助于促进义务教育公平目标的实现、提升教学质量、促进义务教育体制改革。     

农业信息化建设存在的问题及对策

随着城市化的不断蔓延,我国开始加大对新农村的建设和普及,特别是农业信息化的建设。农业信息化建设是新农村建设的主要部分,它可以最大程度的提供农业方面的实时信息,并给当前的农业发展提供积极的建议,为农业的发展做出了不可估量的贡献。笔者曾经是浙江省农民信箱信息员,对浙江省龙泉市锦溪镇农业综合服务站的农业信息化工作有一定程度的了解。本文就农业信息化的具体内容和意义,结合浙江省龙泉市锦溪镇的现状,对农业信息化建设存在的问题及对策进行科学的探析。     

中小企业信息化建设的问题与对策

通过分析中小企业在国民经济中占的重要地位及其在信息化建设中存在的问题,提出了中小企业信息化建设的对策。     

图书馆管理信息化建设问题及对策分析

作为各种重要文献聚集地的图书馆,能够有效的提高中小学学生的素质,在信息技术逐渐发展的背景下,中小学图书馆管理信息化建设也就成为一种趋势。本文探讨了加快图书馆信息化建设的必要性,分析了中小学图书馆信息化建设中存在的问题,并针对这些问题探究了加快中小学校图书馆信息化建设对策。     

统筹城乡发展的若干问题

当前,解决我国"三农"问题,并不是要不要城乡统筹的问题,主要是如何进行城乡统筹发展,正确实施城市反哺农村、工业支持农业的战略.这就需要我们在以下五方面深入研讨,立足于全局来寻求解决的方案.     

甘肃省农村义务教育教师资源发展的对策研究

加强甘肃省农村义务教育阶段教师队伍的建设是提高农村教师资源整体素质,提升农村教育质量,促进教育均衡发展的重要途径之一。本文通过对大量数据的整理,分析了当前甘肃省农村义务教育阶段教师资源存在的问题,提出了加强甘肃省农村义务教育阶段教师资源发展的具体对策。