基于学科信息共享空间的院系资料室建设与服务探讨

本文从基于学科信息共享空间的建设与服务的含义,及院系资料室基于学科信息共享空间建设的内容、方法和服务方式等方面出发,认为基于学科信息共享空间的院系资料室建设是目前我国高校院系资料室生存和发展的必经之路,同时也是推进我国高校院系学科建设的有效途径。本文还重点介绍了基于学科信息共享空间的院系资料室的整合,以探索学科发展的科学之路。     

探析院系资料室如何为学科建设服务

本文论述了院系资料室建设与学科建设的关系,探讨了资料室如何以教学和科研为中心,以构建专业知识结构,把握学科学术前沿和拓宽知识面为原则,全面为学科建设服务.     

试论高校院系资料室的人文关怀服务

高校的院系资料室在教学与学生培养中具有重要的作用,拥有特定的服务对象.本文通过阐述和谐服务的内涵,以探讨高校院系资料室人文关怀的理念,及其在实践方面应注意的相关问题.     

资料室读者服务模式创新探讨

文章据高校资料室近几年来读者群体的变化及读者服务内容出现的新需求,分析产生这一变化的原因,表明随着高校招生规模扩大和学科结构调整与发展,资料室现有的读者服务模式已经不能适应高校发展和现代读者的需求,提出资料室读者服务模式必须创新,并给出相应的措施.     

论高校专业资料室为学科建设服务

论述了专业资料室为构建学科文献信息服务的优势,探索了专业资料室如何更好地为学科建设服务.     

高校重点学科资料室资料员素质现状与对策

学科资料员是学科资料室最活跃、最关键的因素，其整体素质的高低在很大程度上决定了学科资料室的服务质量。高校重点学科建设对学科资料员素质的要求是过硬的专业技术素质、信息处理的各种技能、较强的外语水平。     

浅谈档案室安全管理制度

文章提出了当前资料室档案安全管理制度现状和存在的问题，指出当前资料室档案安全管理制度中应注意的问题，并提出各种途径和方法来保证资料室安全的管理档案     

论高校资料员如何向专业学科馆员转换

为了适应高校资料室不断发展完善的需要,指出了高校资料员向专业学科馆员转换的必要性,及在转换过程中所遇到的困难和解决对策.     

科学组配文献信息资源，促进院系资料室建设

高等学校的院系资料室是学校图书馆情报组织的一部分,是图书馆的补充和延伸,与图书馆共同承担着为学校的教学、科研服务的重任。为适应高校院系的的特色化建设,二级学院资料室在强化情报服务功能的基础上,从重点学科等核心学科文献信息的组配、外文文献的搜集以及图书情报的网络化构建三个方面,做好二级学院资料室的建设工作。     

网络环境下高校院(系)资料室的发展方向

从加强业务管理、建设数据库、与图书馆资源共享等方面探讨了网络环境下高校院(系)资料室的发展,并提出了建设院(系)资料室过程中应注意的问题。     

中央美术学院前身1917年-1938年校名校长变更详考

中华民国第一所国立专门美术学校,中央美术学院前身,在1917年至1938年问校名变更和校长更换的情况非常复杂,关于这方面的研究在以往的文献中存在不少讹传和不实之处.通过详细查证原始报刊和档案资料,中央美术学院前身的校名经历了"北京美术学校"到"国立北平艺术专科学校"等六个阶段的变更,同时,对以往文献中的"谬误"进行厘正.     

浅论美院图书馆对公众美育的作用

阐述了公众美育的重要性,分析了美院图书馆的资源优势,提出美院图书馆服务公众美育的措施。     

北京美术专门学校"驱逐校长"学潮始末

中央美术学院的前身是民国第一所国立的专门美术学校--北京美术学校.郑锦是创始人,首任校长七年,此期是该校稳步发展和规范化的阶段.后来,因为时局艰难以及与部分教职员的矛盾,导致学生爆发长达一年半的“驱逐校长“的学潮运动,最终郑锦被迫辞职.半年后,该校也被教育部勒令停办.     

浅谈高校体育专业资料室的情报服务工作

通过分析高校体育专业资料室读者的心理和影响读者阅读兴趣的因素。提出了做好体育专业资料室情报服务工作的措施。     

论高校艺术教育的基点及方向

高校艺术教育是以艺术为载体教育方式或教育活动，是高校总体教育不可或缺的组成部分，也是高校美育的重要内容。它源于教育规律、艺术规律、专业规律和学生需求，更源于中国国情，是培养具有中国特色社会主义“四有”人才的行之有效的方法。     

美术教育学课程目标实施途径探索

美术教育学是高师美术教育专业主体课程之一,以培养学生教学能力为主要目标。新一轮课程改革的施行推动了中小学课堂职能和教师角色的转变,也直接决定了美术教育学课程目标发展的新趋势,教学更倾向于培养师范生独立设计和研究教学、获取可持续性发展的能力。这一长远发展目标的实现在现实教学中面临重重困难,解决矛盾的关键是在课程教学中探索更加切合师范生能力发展的教学方式,由被动的接受式学习变成主动的探索式学习,逐步引导学生成长为研究型教师。因此要结合高师美术教育学课程实施现状提出解决问题的途径,以期推动美术教育学课程教学改革。     

中国早期国立专门美术教育的学制演变

北京美术学校是中国现代第一所国立的专门美术学校,成立于1918年,至1937年抗战爆发,已更名的国立北平艺术专科学校经历了两次学制调整和一次学科整顿.经过这些变革,中国早期国立专门美术教育教学体制--北京模式--基本定型.     

主题摄影教学谈

借鉴法国杜百利美术学院的主题教学,改革传统摄影教学模式,将传统模块式教学穿插在主题式教学中,强调多学科交叉,通过主题教学,让学生真正做教学过程的主体.为此,每个学生都必须尽力发挥自己的创造性思维,使其特长得到充分发挥,从而真正做到因材施教.     

论大理学院新闻专业实习平台的建构

2005年93,大理学院综合文学院专业设置和办学条件,开设了新闻专业。经过四年系统的新闻理论和新闻技能的传授与学习,新闻专业学生于2009年进行了首届新闻专业的毕业实习,接受了社会对新闻专业教学成果的检验。大理学院新闻专业必须以培养应用型人才为目标,准确定位、寻求发展,建构地方院校新闻专业实习平台,使地方本科院校的新闻教育具有足够的发展空间和良好的生存特色。     

中央美术学院花家地校区建筑设计浅析

介绍中央美术学院新校园合理利用空间资源的建筑设计,阐述了"以人为本"教育理念下的校园建筑的具体构成和特征,综合研究了校园建筑的围合空间、建筑形态、建筑群体的组合、以及建筑文脉的承袭.