泛在知识环境下高校图书馆信息资源的构建

文章在分析国内外学者研究泛在图书馆理论与实践的基础上,对泛在知识环境下高校图书馆的发展与机遇进行了探讨,提出了泛在知识环境下高校图书馆信息资源构建的基本思路.     

泛在知识环境下高校图书馆服务策略探讨

泛在知识环境构建是数字图书馆未来发展目标,它对高校图书馆的服务提出了新要求。在分析泛在知识环境特征及对图书馆影响的基础上,提出高校图书馆应采取多样化的服务方式、提供嵌入式个性化服务、建设专业化服务团队等策略,以适应泛在知识环境下用户的信息需求。     

泛在知识环境下高校图书馆知识服务探讨

知识服务是"为了解决用户问题"的服务,服务提供者需要用专业知识和专业工具,根据用户问题和解决目标来设计和创造工作方法。泛在知识环境的产生与形成,给图书馆知识服务带来新的机遇与挑战。阐述泛在知识环境的概念,探讨泛在知识环境下高校图书馆的知识服务措施。     

泛在知识环境下高校图书馆服务模式创新

文章分析了泛在知识环境给图书馆及用户带来的前所未有的影响,指出传统的服务模式已不能很好地满足用户个性化及多样化的信息需求,提出从推进学科馆员制度、调整馆藏结构及加强后数字图书馆建设等三个方面创新高校图书馆服务模式,以适应泛在知识环境下用户的信息需求。     

泛在知识环境下图书馆服务泛在化研究

泛在知识环境下图书馆服务应具有无所不在、透明、开放获取的特点。泛在图书馆的构建应倡导以用户为中心、主动服务、平等获取、开放共享的理念,坚持海量资源、质量保障、有序组织的资源建设与保障策略,加强网络技术、信息设备、智能交互的研究运用,向用户提供无所不在的知识服务。实体图书馆泛在化及网络服务泛在化是图书馆服务泛在化的实现路径。     

信息泛在视域下高校图书馆知识服务案例研究

文章以山东大学图书馆为例,介绍了其面向学校新医科建设过程中,融合多种数据类型、利用多元化分析指标和多维度分析方法开展的宏观、中观、微观等多层次新型知识服务,在此基础上总结了高校图书馆知识服务转型要坚持独立性、专业性、严谨性、合作性原则,并针对上述原则提出了有关高校馆知识服务运行机制的建议。     

泛在知识环境下高校图书馆学科化服务体系构建

分析泛在知识环境下高校图书馆的服务特点以及实行学科化服务的必要性,针对目前高校图书馆学科化服务体系存在的问题,提出构建服务平台的新举措.     

泛在知识环境中高校图书馆读者服务研究

本文从泛在知识环境的高校图书馆的信息服务特色入手,针对当前现状提出了泛在知识环境中高校图书馆读者开展信息服务合理的可行策略。     

泛在知识环境下图书馆信息资源建设与服务

分析了泛在知识环境下图书馆的特点,探讨了泛在知识环境下图书馆信息资源的构建和信息服务的模式。     

泛在知识环境下数字图书馆建设目标与实施策略

泛在计算是一种数字化的信息技术环境,它强调把计算机嵌入到环境或日常生活用工具中去,让计算机本身从人们的视线中消失,但计算机却为我们工作.在泛在计算环境中,人们能够在任何时间、任何地点、以任何方式进行信息的获取与处理.它的产生和发展,变革了信息传播、利用模式,给图书馆的未来发展带来了前所未有的机遇.文章针对泛在计算技术在全社会影响日益扩大的实际,探讨了图书馆如何适应新技术变化的要求,开展主动性、深层次、个性化信息服务的策略.     

泛在知识环境下基于用户的数字图书馆发展目标

泛在知识环境是后数字图书馆时代努力的新目标,旨在建立新型知识基础结构,实现知识的普遍存取、共享、发现和创造。为融入泛在知识环境,数字图书馆的发展目标、建设理念和服务方式等都将发生重大变革,将真正实现以用户为核心,构建融入用户全过程的知识管理与知识应用平台,提供面向用户需求、灵活深入的知识发现机制,为用户提供无所不在的泛在信息服务。     

后数字图书馆视阈下高校图书馆泛在知识服务探究

2003年6月,后数字图书馆未来研讨会在美国成功召开,此次会议的召开意味着人类对于数字图书馆的研究已经进入了一个全新的阶段,同时它也象征着数字图书馆的构建迈进了新的历史发展阶段。     

泛在信息环境下高校图书馆空间服务的变革

泛在信息环境下,读者对信息的需求内容、获得方式和阅读行为都发生了变化,高校图书馆传统的空间服务模式面临困境,如场馆面积普遍不足、技术更新较慢、经费投入不足、馆员素质不高等.文章认为图书馆的变革应该以读者为中心,拓展优化空间功能布局;增加资金技术投入,构建多功能学习共享空间;加强馆员素质培养,提高泛在化服务能力.     

基于泛在学习需求的高校图书馆知识信息服务研究

泛在学习具有可记录性、可获取性、可交互性及可发现性等特征,对培养人终身学习能力、习惯有积极影响和关联。先进的科学技术,丰富的文献资源,使高校图书馆知识信息服务能力不断提升。传播泛在学习理念、加强文献资源建设、提升现代技术水平、推送个性化人文服务是高校图书馆泛在学习环境下的应有担当。     

泛在知识环境下高校图书馆学科馆员制度初探

阐述了泛在知识环境下高校图书馆的特点和学科馆员应具备的素质,提出了泛在知识环境下高校图书馆学科馆员制度建设模式。     

泛在知识环境下图书馆信息资源建设策略探析

泛在知识环境是一个崭新的知识环境,泛在知识环境带给图书馆的是挑战,同时也有机遇.笔者就泛在知识环境下图书馆应如何进行信息资源建设进行了探析.     

泛在知识环境下的图书馆嵌入式学科服务

根据嵌入式学科化服务兴起的背景,分析泛在知识环境对图书馆学科服务的影响,探讨嵌入式学科服务的内涵、特点以及高校图书馆嵌入用户物理空间与虚拟空间的学科服务方式.     

泛在知识环境下数字图书馆用户服务研究

泛在知识环境是数字图书馆未来发展的目标和趋向。本文分析了泛在知识环境下图书馆的基本特点和用户需求的变化,重点阐述了在泛在知识环境下,数字图书馆的用户服务内容。