疫情防控常态化背景下高校校园融媒体创新研究

新冠肺炎疫情防控战期间,校园媒体为学生提供了学业辅导、心理抚慰,作用巨大.在疫情防控常态化背景下,高校校园融媒体创新是强化高校意识形态工作的必然要求,是促进大学生身心健康、成长成才的内在诉求,是校园媒体本身发展的必由之路.目前,校园媒体发展面临着运营不够融合、媒体技术和设备不足、从业人员专业化水平不高等挑战.要推进校园...     

以校园媒体推动高校校园文化建设

信息化社会,媒体不仅能够实现信息传播,而且可以进行教育和实现社会交往.高校校园媒体作为媒体的重要组成部分,在校园文化建设中发挥着关键性作用.本文在分析高校校园媒体在校园文化建设中的功能这一基础之上,着重分析了高校校园媒体推动校园文化建设面临的问题,探索了高校校园媒体推动校园文化建设的策略.     

高校媒体整合——汇合媒介时代的最佳选择

高校校园媒体是校园独特的舆论传播工具,在高校改革和发展中发挥着重要的作用.传统的高校校园媒体有校报、广播、校内电视等,加上新兴的校新闻网,已形成一定规模的媒体群,校园媒体种类日渐多元化,校园媒体整合势在必行.     

新媒体时代的高校校园媒体运营策略分析

在我国高校校园文化建设中,校园媒体发挥着重要作用,也是学生思想政治教育的一个重要途径.随着新媒体的出现,高校师生获取信息转向新媒体平台,这给高校校园媒体的发展造成了冲击.但同时,新媒体也为高校校园媒体的发展提供了新的手段和条件.为此,高校校园媒体需要充分利用新媒体来实现自身的转型发展,提升自身的影响力.     

校园媒体在高校文化育人中的作用研究

传统校园媒体存在交互能力差,信息实践空间窄等缺点,如何充分利用现代校园媒体优势,打造人文、和谐、素质校园是我们普遍关心的问题。本文通过分析当前高校背景下校园媒体对学生成长成材的促进作用,论证了校园媒体在高校文化育人中的重要性。     

校园媒体提高舆论引导力的策略分析

校园媒体是由高校主办的,包括高校校报、校园广播、校园有线电视、校园网络等在内的文化信息传播交流载体,是我国新闻媒体中的特殊一员.与一般社会媒体相比较,校园媒体主要针对高校师生的需求,以高校师生为传播对象,在高校范围内部传播,与师生日常工作、学习、生活亲缘度高.     

“附属医院”模式:传媒类院系校园媒体实践平台建设新探

高校校园媒体是新闻实践的重要平台,特别是对新闻传播类院系而言,校园实习媒体的建设至关重要.与国外及港台的新闻院系相比,国内新闻院系的校园媒体还存在社会化、专业化不足等问题.要发挥校园媒体平台在培养学生实践能力中的作用,校园媒体需要实现社会化转型.高校的附属医院模式可以为新闻类院系校园媒体平台的改造提供参考和启示.通过打造“准社会媒体”,校园媒体才能够更好地服务于学生、服务于教学.校园媒体的市场化、专业化和社会化既可以解决校园媒体资金不足、内容乏味、竞争力低下等问题,更可以为学生提供一个完全真实的实践环境,实现校园媒体平台和社会媒体平台的无缝对接.与社会性媒体的改革一样,校园媒体改革也需要一种“企业家精神”,这种企业家精神既体现在参与校园媒体的学生身上,更应该体现在校园媒体的管理者身上.     

新媒体视域下的高校校媒融合的 路径思考

高校校园媒体在新媒体与传统媒体融合的大潮中如何适应移动互联网等通信技术的发展和微信、微博等社交媒体带来的挑战是转型工作面临的新难题.本文在分析了校园媒体在新媒体时代下遇到的困难与挑战的基础上,提出了校园媒体平台融合发展、校园媒介协同创新、校园亚传播圈用户分类引导等应对策略.     

中美高校校园媒体的运作模式比较及启示

本文从中国和美国高校校园媒体的职能、传播内容和人员培养机制等方面的现状进行比较,分析二者在运作模式方面的差异,经过比较分析,借鉴美国高校校园媒体的成功经验与主要做法,提出我国高校校园媒体未来发展的策略方法.高校宣传部门要回归“新闻本位”,淡化宣传色彩,要坚持“受众本位”,突出高校特色,要强化“育人本位”,打造实践基地,通过这些举措的实施,进一步完善我国高校校园媒体的格局.     

对高校校园媒体的价值评估

随着我国社会经济的蓬勃发展,高校校园已不再是远离市场喧嚣的象牙塔,曾经是广告禁区的高校如今也散发着浓厚的商业气息。是什么促使了高校校园商业化氛围的浓厚?高校校园媒体又有哪些独特的价值值得商家如此大动心思的挤进高校?为此,本文将从高校校园媒体的定义、主要形式及利用现状、高校校园媒体的价值体现等方面来探究高校校园媒体,从而揭示高校校园媒体今后的发展之路。     

高校新闻传媒对大学生的影响及强化措施研究

高校校园媒体(主要包括校报、校园广播、校园有线电视、校园网络等) 作为我国新闻事业的一个重要组成部分,是高校开展思想政治教育工作的有效载体, 在培养高素质人才方面具有不可替代的作用.本文试图通过分析目前高校校园媒体的特点和现状,探讨高校新闻传媒对大学生的影响以及找出其改进措施.     

论高校校园媒体定位——以广东省高校的调查为基础

本文深入剖析了高校校园媒体的传播状况和高校学生的媒介消费习惯与需求,并以分析结果为依据,对高校校园媒体在新的环境下的传播定位策略提出了建议。     

新媒体时代高校媒体传播现状和对策

高校媒体主要包括校报、校园电视广播、校园BBS、社团刊物等多种媒介形式,随着媒体技术的飞速发展和广泛应用,高校媒体形式新增了如手机媒体等自媒体形式的传播形式,高校媒体传播的范围和广度也因为新媒体的广泛应用而有了更大的空间,如何利用新媒体实现高校媒体传播发展的新高度成为了学术界越发关注的问题.基于这样的背景,本文从新媒体时代的高校媒体传播现状和问题出发,提出了高校媒体传播方面的一些建议.     

校报在媒体融合进程中的功能定位

随着移动互联网的发展和普遍应用,媒体融合逐渐从一种观点发展为共识,从理论演变为现实. 如今,媒体融合不仅是大众媒体的走向,也是高校校园媒体自发的选择.随着高校思想政治工作受重视程度不断提高,高校媒体作为高校宣传思想的重要组成部分,在育人方面也被寄予越来越高的期望.本文探讨在高校校园媒体的融合进程中,如何重新认识高校校报的功能定位.     

中国高校校园媒体传播参与机制构建

中国高校校园媒体是一种主要以广大在校师生为传播对象,以报纸广播电视传统媒体为主要形态,以网络媒体、手机媒体为新兴媒介,传播校园新闻信息与校园文化的媒介形态.本文主要研究如何调动各方力量、人员参与校园媒体传播,促进中国高校校园媒体能力和影响力的提升,进一步拓展发展空间,在对内对外传播方面均能有所作为.     

校园媒体在净化高校舆论环境中的角色扮演

作为高校重要的舆论阵地、信息窗口和文化枢纽,校园媒体对塑造高校形象,构建和谐校园有不可替代的重要作用.2000年以后,随着高等教育改革的深入及校园媒体主要受众(80-90后青年)文化特征的凸显,高校舆论环境呈现出新特点.要想净化舆论环境及校园文化生态环境,高校媒体必须对其角色进行准确定位,这样才能提升媒介品质,实现自我良性发展,切实发挥校园媒介功能.     

融媒体时代高校校园媒体网络舆论引导力提升研究

高校是对大学生进行舆论引导的重要阵地,在融媒体时代下的高校舆论引导面临着较大挑战。基于此,本文阐述了融媒体时代背景下高校校园媒体的融合特征及其网络舆论引导优势,分析了高校校园媒体网络舆论引导面临的挑战和应坚持的原则,提出高校要在思想引导、方法创新、媒体一体化发展、话语体系构建等方面进行深度改革,切实提高自身网络舆论引导的传播力、影响力、公信力,担当使命,实现自身价值。     

融媒体时代高校校园媒体格局的解构、重塑与创新

融媒体时代,为了更好地服务于高校的新闻宣传工作,高校校园媒体要勇敢跳出窠臼、突出重围,在借鉴社会媒体创新经验的基础上形成校园融媒体格局,走出一条属于自己的可持续发展之路。本文从融媒体的理论脉络和实践旨归入手,分析了高校校园媒体格局的现状和面临的挑战,并结合高校的特点,从思想、平台、内容、队伍、技术等角度为高校校园融媒体建设提出了建议。     

关于高校报网融合方式的探讨

高校校园媒体作为学校发展的见汪者、记录者,其所传递的教育理念、价值判断和审美取向最直接地体现了大学所独有的文化精神和人文气息.当前,校园媒体主要包括校报、校园广播、有线电视和校园网等.为适应和谐校园的宣传和建设,校园媒体有必要进行资源、优势的整合和重组,而报网融合,无疑就是高校主动利用网络以扩大传播力度和深度的创新举措.     

高校校园媒体的发展现状与受众评价分析——以杭州下沙高教园区的调查为例

高校校园媒体是校园文化的重要组成部分,对于学校管理和学生成长都十分重要。为了解校园媒体的发展现状,本研究对浙江省最大的高教园区下沙高教园区的6所高校93份校园媒体进行了问卷调查。研究发现:高校校园媒体主要挂靠在党团部门,资金来源单一,媒体工作人员多在60-90人之间。校园媒体在品牌建设、内容生产的贴近性与原创性上还存在许多不足。同时,本研究还通过对417位大学生对校园媒体的评价分析,发现校园媒体的受众接触率中校园网站最高,校园电视台的接触率最低。受众对校园媒体的信息量及满意度评价均偏低。目前高校校园媒体还存在着定位不清、功能单一以及脱离学生实际等问题,自产自销和自话自说的现象较为严重,需要通过改革管理体制,尝试引入社会化、市场化和专业化等操作手法提高校园媒体的质量和传播效果。