国内医学类期刊影响力量化评价的现状

学术期刊评价是对学术期刊质量、影响力等进行的综合评价,是科学评价的重要类型,其中期刊影响力评价是对期刊创新能力、学科核心程度以及技术方法的评价。期刊影响力的评价方式或方法众多,各有优缺点,合理地选择评价类型和评价方式,有助于了解医学类期刊学术影响力及发展状况,对于提升期刊管理、发展规划、自我提升有重要意义。本文主要针对国内医学类期刊影响力量化评价类型及常用的科学计量学方法的研究现状进行总结。     

军队院校教学工作评价的"元评价"初探

1 元评价的概念 "元",英文为 meta,原意为"在…之后,超越",后引申为一种更高的逻辑形式.例如meta-science为元科学,是科学的科学,即对科学自身的分析、批判或总结;meta-evaluation为元评价,就是指对评价的再评价[1].元评价有两个重要作用:(1)正确有效地引导评价;(2)明确指出评价方案的优劣所在.     

“双一流”背景下国内外大学评价体系的比较研究

科学、合理、客观地对大学进行评价是开展一流大学建设的基础和重要保障。通过比较有代表性的中国大学和世界大学评价体系，提出立足中国特色，构建科学反映中国特色的大学评价指标；依据科学分类，合理构建不同权重的大学评价体系；弱化规模指标，强化科研成果效益评价；厘清高校职能，强化以人才培养为根本的理念；清晰界定内涵，科学评价高校社会服务贡献。     

护理学情感教学评价工具的研究

护士职业态度测量是护理情感教学效果评价的重要内容,但由于缺少科学、客观的评价工具而未能开展。为此对护士职业态度测量工具进行研究,并对其实际应用结果作了科学的分析和探讨,旨在推广科学的情感教学评价工具,提高护理情感教学的质量。     

Meta分析及RevMan软件介绍

Meta分析是获取和评价大量文献的科学方法,是循证医学系统评价的重要方法。Review Manager是Meta分析,系统评价的工具软件。文章简要介绍了该软件及其使用方法。     

用实践标准评价中药处方之我见

中药处方的合理性十分重要。然而用什么标准评价处方的合理性评价标准是否科学、合理、准确则是正确评价处方的基础，结合我院实际现总结如下。     

审稿人的道德规范

一、审稿工作是出版过程的重要步骤,也是科学工作的重要组成部分,所以每个科技人员都有责任承担一定数量的审稿工作。二、审稿人如认为自己没有能力评价文章的研究内容,应将稿件及时退回编辑部。三、审稿人应当客观地评价稿件的质量、研究实验结果、理论工作及对问题的闸述和解释,以使刊物保持高度的科学标准和文字水平。审稿人必须尊重作者的学术独立     

从科学理论评价的角度浅谈中医评价

中医是从中国人民生产,生活以及同疾病作斗争实践中的经验中逐步总结出来的,具有独特的科学理论体系,是中华民族优秀文化宝库的重要组成部分。自近代以来,怎样科学评价中医,一直存在争议,笔者试图从以下角度来阐述中医的评价:(1)一定时期的名人影响我们对中医的认识;(2)用现代医学理论评价中医学理论不是科学的理论评价方法;(3)对中医理论的评价应该采用辩证科学的理论评价方法。     

关于高职高专考试改革的思考

考试是检查学生知识掌握情况、能力和素质发展情况以及教师教学质量的重要手段之一.目前,高职高专院校的考试存在观念滞后、考试形式及方法单一、考试内容狭窄、评价不够科学等问题.因此,转变考试观念、改革考试模式、建立科学的考试评价体系是推动高职高专院校教学改革,实现培养高素质技能型人才的重要途径.     

天然药物化学实验评价内容改革探索

天然药物化学是一门实践性和应用性很强的学科,我校理论、实验课时比为1：1。天然药物化学实验教学评价是实验教学的重要组成部分,积极的教学评价对学生的学习具有促进作用,是检查学生对所学知识的掌握程度、应用所学知识的综合能力及衡量教师教学效果的重要形式。而实验评价的内容是课程评价的核心,只有全面、合理、科学地安排评价内容,才能综合反映实验教学情况并使之成为教学质量控制的重要环节。     

对学生参与教学评价的再评价

学生对教学质量的评价是教学质量评价工作中十分重要的方面,其评价结果是否科学,一直是人们所关注的问题。南京医学院学生评价资料的初步分析说明,学生评价结果具有较好的有效性、可靠性和可行性。要进一步提高学生评价的水平,还需把握评价过程的各个环节,并不断进行认真的再评价。     

中专医学检验实验教学质量监控与评价的实践

1研究意义 医学实验教学是卫生职业学校技能型人才培养的中心环节,提高实验教学的质量是培养合格技能型人才的重要保证。实验教学质量监控与评价（简称实验教学质控与评价）是促进教育教学工作的手段和工具,建立科学、规范的实验教学质控体系,是推动自我发展的重要保证之一。我校的实验教学质控与评价注重实际效果,同时尽可能降低成本,     

基于文献的传统养生效果评价方式浅探

中医养生学是中华优秀文化的重要组成部分,其丰富的理论与实践,为中华民族的繁衍昌盛作出了重要贡献。近年来,中医养生保健因其优势和特色,在国内外关注度、重视度较高。但由于缺乏有效评价标准,加之传统中医养生保健技术方法的多样性、广泛性和复杂性,中医养生当代科普乱象丛生。因此,建设养生方法评价平台,对养生疗法利用多种方法科学地建立相关参数并完善评价体系,进行科学客观的评价,从而优化中医养生理论,是新形势下中医养生理论学科建设的主要内容之一。     

医学考试评价的研究进展

医学考试评价指标与评价方法不仅是评价考试有效性的一把标尺,而且也是改进考试质量的重要工具。本文从试题的评价、试卷的评价、考务管理评价、考试信息管理评价、医学考试的整体评价与报告制度及实践能力考试评价等方面探讨了医学考试评价的研究进展,提示我们要用科学、有效的评价方法评价考试效果。保证考试的评价作用的公正、合理和有效,真正体现考试的价值,培养适应未来需要的医学人才。     

医学院校授课质量评价存在的问题及对策

教师授课质量评价是医学院校教学和管理的重要手段。医学院校应认真分析评价中存在的问题,结合自身发展实际,科学设计评价指标体系,组织多种形式的评价活动,对教师授课质量进行定量与定性相结合的综合评价,从而实现对教师授课质量进行客观、公正的评价,最终促进教师自身发展,提高课堂教学质量。     

临床流行病学讲座之二：—诊断方法临床应用价值的评价

诊断方法（试验）的科学评价是临床流行病学研究的重要内容之一，临床医师对诊断方法（试验）应用价值的评价应建立在科学的认识论和方法的基础上，本文介绍有关诊断方法（试验）评价研究的设计、实施和结果的正确解释是广大临床医师、医学论文审评者和医学期刊编辑应当熟悉和掌握的。     

北京市卫生系统高层次技术人才综合素质评价研究

医学专业技术人才队伍建设是医疗卫生事业全面、协调、可持续发展的重要保证,而建立科学、完善、高效、可量化的人才遴选评价体系尤其重要。为服务于北京市卫生系统高层次技术人才队伍建设和管理工作,本文从设计、实施等多个方面,探讨北京市卫生系统高层次技术人才遴选评价系统软件的开发与利用。     

构建学科评价体系促进三级综合医院优势资源分布

采用量化评估和专家评价相结合的方式,制定评估指标,构建学科评价体系。评价出综合人力资源、业务水平、科研能力等医疗资源的优势学科,并探索其促进三级综合医院优势资源均匀分布的对策。阐明优势学科是三级综合性医院的重要优势资源,科学评价,充分发挥其作用,才是让人人享有高质量医疗卫生服务的良策。     

模糊综合评判在网络课程评价中的应用

客观、合理的评价方法对网络课程的建设是十分重要的。本就模糊综合评判的数学原理，将其应用到网络课程的评价之中，于力求使得对网络课程的评价能够客观、科学、准确、合理。     

完善医学考务工作体系,促进医学考试工作有序发展

完善的考务工作体系是保证考试质量的重要因素。科学完善的考务管理能客观、有效地评价应试者的真实水平,本文从组织、运行及评价体系展开论述,以促进医学考试考务管理事业健康稳定的向前发展。