美国高校董事会制度的特点及其启示

高校董事会制度是一项国外行之有效的管理制度,是我国高校管理制度改革的一项重要举措,但在不少高校却流于形式。通过对美国高校董事会的起源、成因及其在美国高校管理体制中的作用的分析,提出我国高校董事会建设在高校管理中应重点发挥决策咨询、民主监督的作用以及学术权力和行政权力的协调作用。     

美国当代德育的发展及其现实意义

美国20世纪60年代以来,道德教育的四种模式,价值澄清法、道德认知、关怀模式及品性教育,用以在于展示这种转变,由此,指出高职学校的道德教育和生涯教育不应该忽视这种转变,而放弃传统重道德情感与美德教育,不应片面学习西方的尚知取向,而应该情知同育,以构建道德教育和生涯教育教学的情与知双向的模式。     

略论高校发展性德育及其实施

德育不仅具有限制性、规范性功能,还有发展性功能。发展性理念在高校德育中的运用不仅是贯彻党的十七大精神的时代要求,也是大学生可持续发展的客观需要。发展性德育是以发展人为目的,注重人的主体觉醒与主体发展,要求主体道德认知能力和道德情感能力协调发展的德育。文章通过发展性德育的理论依据、涵义、特性的分析,对高校发展性德育的实施进行了探讨。     

美国高校自主招生及其启示

美国高校有统一入学考试但没有统一的招生录取标准,高校有很强的招生自主权。美国高校自主招生表现在招生计划、招生方式、录取标准和双向选择上。美国高校自主招生的发展表明,自主招生意味着责任,社会化的监督是高校履行责任的重要保证。美国高校自主招生实践对我国高考制度改革具有现实的借鉴意义。     

美国高校社会服务实施及启示

高校社会服务职能最先出现在美国,目前发展已相对完善,其实施形式复杂多样且十分灵活,分析美国高校社会服务职能的实施有助于我们深入了解美国高校社会服务职能的运作情况,对我国当前的高校社会服务职能的实施有所启示。     

目前高校德育工作现状及改革途径

我国正处于特定的社会转型期,高校德育工作面临新的挑战.高校德育工作应调整思路,提升质量,扩展外延,以提高整体效率.     

提高德育实效性的途径研究

在教育迅速发展的时代,如何提高德育的实效性,是一项系统而又复杂的工程,也是教育工作者必须长期思考的问题。要提高学校德育的实效性,就必须面对现实的挑战,研究新情况,解决新问题,不断创新德育的思想、方法、途径。     

美国高校服务学习的发展历程及其启示

服务学习作为美国高校普遍运用的一种教育方式或是服务形式,将学校课程与社区服务相结合,以实现提高学生学习能力与效果、加强学生公民责任感、促进社会发展等目标。美国高校服务学习的发展历程可以划分为重技能培养的实践教育、项目化管理的志愿服务、组织建设推动下的服务学习和法律规范下的服务学习四个阶段,每个阶段都有其具体特征。梳理美国高校服务学习的发展历程,为我国高校服务学习的起航提供一些参考和启示。     

浅析隐性德育在高校德育中的作用

针对当今令人堪虞的德育方式与现状,注重隐性德育已成为高校德育发展的新趋势。隐性德育是指学校通过一定的教育载体,对学生进行一种间接的教育性经验的传递与渗透,具有渗透性、潜隐性、多样性和自主性等特点。充分利用在教育载体中的渗透进行隐性德育,能更好的实现教育目的。     

内隐学习理论对高校德育的启示

内隐学习是无意识获得知识经验的一种学习方式,具有重要的理论和实践意义。文章分析了内隐学习的本质和特点以及高校德育的内隐特征,提出了内隐学习理论对高校德育实施的几点启示。     

一种新的高校德育观--"生活世界"视角下的高校德育研究

“生活世界”理论为研究高校德育提供了新视角,帮助我们以现实生活为基础和背景来观察人和思考德育,建构新的高校德育观。远离“生活世界”是目前高校德育一个重要缺憾,关注和建构大学生完整的生活应成为提高高校德育实效的重要理念。     

高校网络道德教育的优化路径

高校教育工作者应加强大学生网络道德教育,积极探索高校网络道德教育新途径,利用思想政治理论课的优势大力开展网络道德教育;占领网络教育阵地,拓展网络道德教育新途径;创建高校网络道德建设中的自律机制;建立高效的网络道德教育队伍;并开展高校网络道德教育中的个性化服务,逐步减少并杜绝大学生网络道德失范行为。     

论高校德育工作的改进和加强

指出高校德育工作存在的问题，并由此对如何加强和改进高校德育工作提出措施。     

增强高校德育工作实效性的方法论探析

德育工作是高校人才培养的重要组成部分,但目前高校德育工作实效性未尽人意。本文从方法论角度探讨影响德育工作实效性的因素,并构建增强德育工作实效性的路径。     

面向21世纪改进和加强我国高校德育

根据２１ 世纪的时代特点对人才素质的要求和道德对社会发展的重大影响作用,从发挥我国政治思想教育的传统优势与借鉴外国德育成功经验相结合的角度对当前改进和加强我国高校德育提出了切实可行的建议。     

论提高大学生诚信教育有效性的方法与途径

大学生诚信教育是高校德育的重要组成部分,在大学生中有效开展诚信教育对大学生健康成长和顺利成才具有十分重要的现实意义。要切实提高大学生诚信教育的有效性,必须根据时代要求科学确定诚信教育的内容,必须强化大学生主体意识合理选择诚信教育的方法,必须立足大学生全面发展积极营造诚信教育氛围,从而将诚信品质真正内化,使诚信教育取得实效。     

论完全学分制下的高校德育创新问题

论述了完全学分制的特点，完全学分制对高校德育的影响，提出了完全学分制下高校德育创新的若干设想：把人的全面发展作为德育的时代主题；德育研究须深入分析新形势；不断推进德育工作理论与实践创新；积极建设和发挥思想政治教育网站的作用。     

论高校德育中显性教育与隐性教育的有机统一

显性教育在高校德育中的功能是目标的明确性、教育的权威性、效果的及时性,隐性教育在高校德育中的功能是作用的潜在性、影响的广泛性、效果的长期性。互补式德育模式、渗透式德育模式、陶冶式德育模式和审美式德育模式是把二者有机结合起来的有效途径。     

新形势下高校爱国主义教育途径探析

新形势下,高校爱国主义教育需要在实践中探索和寻找符合时代特征、适应大学生特点、便于操作执行的教育新途径.本文通过对多渠道、系统立体的爱国主义教育途径进行探析,以期为高校爱国主义教育提供一些借鉴.     

加强网络思想道德教育 培养大学生健康网络行为

分析网络对大学生的影响,论述加强高校网络思想道德教育,培养大学生健康的网络行为,坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响,严防各种有害信息在网上传播,牢牢把握网络思想政治教育主动权的重要性.