基于CDIO的“可编程控制器应用技术”教学改革

"可编程控制器应用技术"是一门实践性和应用性都很强的课程,作者结合本课程的特点和培养目标,详细分析了现阶段该课程教学中存在的问题。提出了借助CDIO工程教学模式,完成对该课程从教学方式、教学内容到成绩评价的全面教学改革。最终实现提高学生工程实践能力的教学目标。     

"电气控制及可编程控制器"教学改革初探

“电气控制及可编程控制器”是电气工程及其自动化专业中一门应用性很强的专业课程。本文介绍对“电气控制及可编程控制器”课程教学所做的一些探索和总结。首先调整教学内容与大纲,改进教学方法与考核方法;其次进行实践教学改革,抓好实验室建设,强化实验环节,进行课程设计、课程实习等实践教学环节改革,将编程和模拟调试引入其中;再者注重双师型师资队伍建设,以进一步提高该课程的教学质量和教学效果。     

可编程控制器的发展及应用

本文针对当前继电器控制系统采用对比的方式，对可编程控制器的组成、特点、应用范围进行了阐述，并指出可编程控制器的发展趋势。     

可编程控制器PLC的基本原理及应用

<正> 本文简要地介绍了可编程控制器PLC的基本组成、工作原理、编程方法及典型应用实例,供初学者入门学习参考。 什么是PLC 美国数字设备公司(DEC)于1969年研制成功了一种工业控制器并在通用汽车公司(GM)的汽车装配线上试验获得成功。美国电气制造商协会(NEMA)于1980年把这种工业控制器正式命名为可编程控制器(Programmable Controller),简称为PC。     

可编程控制器在涂敷机中的应用

文章叙述了用可编程序控制器 (PLC)作为涂敷机控制的核心部件 ,如何实现设备的自动控制 ,介绍了节约PLC接口的计时和计数外设定的技术。     

可编程控制器教学仪器

可编程控制器(PLC)是构成CIMS系统的基础,是现代工业自动化的三大支柱之一,因而我国各类高等院校的电气类电子类专业均已开设“可编程控制器原理”课程,我公司为适应该课程实验教学的需要,先后开发生产了QSPLC—Ⅰ型、QSPLC-ⅡA型、QSPLC-ⅡB型、QSPLC-Ⅲ型PLC模拟实验装     

可编程控制器定时器程序设计方法研究

可编程控制器是以微处理器为核心的工业控制装置,它将传统的继电器控制与计算机技术结合起来。可编程控制器普遍采用梯形图程序设计方法,本文论述了时间原则控制梯形图程序的设计方法。按照本文提供的编程方法,可以较容易的写出复杂的、按时间原则控制的PLC程序。以霓虹灯控制电路为例,给出了该控制的编程方法,以及对应的梯形图程序。并对编写的方法进行了归纳和总结,对于类似程序有一定的借鉴作用。     

可编程发射机控制器的性能及其应用

可编程发射机控制器的性能及其应用王金华，万秀华山西省广播电视厅直属台管理处１概述可编程发射机控制器（简称ＰＴＣ），是近年来研制的新技术、新产品，是用于发射机自动控制技术的专用计算机。进口全固态发射机有的也应用了此项技术。我们研制的ＰＴＣ－３型机除发时...     

可编程控制器PLC在矿用掘进机电气系统中的应用

以PLC控制器为核心的掘进机电气控制系统抗振性能好,可靠性高,体积小,集控制与保护为一体,适用于长期恶劣的工作环境。     

采用移植法讲授PLC的教学实践

在传统的＂电工学＂课程中增加PLC的教学内容是课程改革的重要结果。但由于教学时数的限制,教学难度加大。因此教学设计至关重要,应根据学生的知识结构、教学时数等各种因素确定教学内容并选择出最有效的教学方法。采用移植法教授PLC程序的设计方法是一种较好的选择。本文根据作者多年的教学经验,总结了在电工学课程中采用移植法教授PLC技术的方法与技巧。     

问题教学法在"电力系统分析"教学实践中的应用

“电力系统分析”课程的综合性强,是教与学双方的难点课程。笔者根据课程特点,设计了一系列问题,来引导和启发学生掌握课程内容的结构和重点、难点。讨论了设置问题时的注意事项,列出了教学中为每个主要章节所设置的问题,并将实际的教学体会作了初步的总结,与同行们交流。教学实践的结果表明,问题教学法可以帮助同学们在纷繁的内容中把握住主线,由浅人深,化难为易,提高学习效率。     

“电气控制与PLC应用”课程教学改革

"电气控制与PLC应用"是一门综合性的技术应用课程,单纯的理论教学已不能满足培养学生工程实践能力的要求。本文通过分析项目式教学法的特点及过程,设计了融合工程实际的教学项目,制定了具体的实施方法。通过以教学项目为核心的教学及实践活动,大大提高了学生对工程实际项目的理解,培养了学生的工程实践能力。     

可编程控制器分层次教学法的探索

本文针对可编程控制器课程培训提出了分层次教学法,在培训过程中分为三个阶段:一、逻辑训练阶段;二、指令训练阶段;三、应用训练阶段.每个阶段的训练中,将要求分为易、中、难在循序渐进的过程中使学生真正的掌握编程的方法和技巧,同时又解决了学生中存在的基础不同,接受能力不同的问题,在实践中取得较好效果.     

项目教学法在PLC教学中的应用及实践

随着教育体制的进一步改革,传统的教学模式和教育方法已经无法满足现代化教育的发展需求,课程教学改革势在必行。项目教学法作为一项新兴的教学方法,将其应用于PLC教学过程中,可以工作任务为依托,突出学生的主体地位,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。可以说,将项目教学法在PLC教学中的应用具有重要的意义。本文就对项目教学法在PLC教学中的应用及实践进行分析和探讨。     

3 D仿真动画在PLC技术课程教学中的应用

本文以机械手PLC控制系统为例探讨了其3 D仿真动画的建模、制作应用过程。运用3 D仿真动画的形式来表现设备控制的工作过程、描述控制过程中的变化或运动趋势,在“PLC技术及应用”课程课堂上工程实例讲解中可以起到积极的作用。     

小波滤波方法及应用

小波滤波是十年来小波分析在信号处理技术中应用的一个重要领域,与传统的滤波方法相比,具有独特的优势。该文在对目前小波滤波文献进行理解和综合的基础上,通过对小波滤波问题的描述,系统论述了小波滤波的基本原理、模型和滤波特性;对小波滤波方法进行了分类,对三类基本方法进行了分析比较;着重对小波滤波方法中的基本问题进行了阐述,并对小波滤波中存在的问题和解决问题的设想及展望给出了系统的见解。     

《现代电气控制及PLC应用技术》开放课程建设研究

高等学校《现代电气控制及PLC应用技术》课程是机械电子工程专业的必修课程.针对该课程理论知识难、实践环节多.的特点,项目组对该课程进行了一系列教学改革,建设了《现代电气控制及PLC应用技术》开放课程,并在机械电子工程专业进行了推广试验教学.试验教学测试结果标明,所建立的开放课程能很大程度上提高学生的学习积极性并掌握相关知识.     

Geometrical Moire Method and Its Application

A geometrical moir method for displaying directly isochromatics and isoclinics of a diametrically pressed circular disk is presented. It is demonstrated that by using two identical or different Wulff nets (or grids) not only the stress fields of a circular disk can be displayed, but the u-and v-displacement fields can also be produced.     

对"电机及拖动基础"课程教学方法的探讨

“电机及拖动基础”因其具有概念十分抽象、理论繁琐、公式和结论多等特点,并且涉及的基础课程多,课程难度较大,是一门难教难学的基础课程。本文针对“电机及拖动基础”课程在教学过程中出现的这些问题,首先分析了具体原因,然后结合多年的教学实践,提出。电机及拖动基础”教学应该实行课堂讲授与习题讨论相结合,理论教学联系实际,淡化理论推导、强调基本概念和原理,加强实验课教学,从四个具体方面提出了解决问题的方法,以提高该课程的实际教学效果。