检验实习教学面临的问题及对策

检验医学生的临床实习是检验医学教育的重要组成部分,是实现基础理论向临床实践过渡的重要环节,是培养高质量医学人才的重要途径[1-2].桂林市人民医院检验科接收省内各级医学院校检验专业的实习生已经有十几年的历史,对于新形势下检验实习教学所面临的问题及对策,作者也经常在思考,以下是思考的结果.     

影响医学检验临床实习教学质量的原因分析与对策

正检验医学是临床医学的一个重要分支,是现代科学实验技术与诸多学科相互渗透结合的综合性学科,其目标和任务是为临床疾病的诊断、治疗、病程监控提供准确、迅速的数据及分析评价。随着医学的快速发展和人们不断增长的健康需求,加上循证医学的快速发展,检验医学在疾病诊疗中的作用越来越重要,是诊疗不可或缺的有力依据和证据。为此,临床对医学检验专业技术人员的综合素质和专业能力提出了更高的要求,临床实习是检验学生从书本走向医院,从理论走向实际操作的桥     

临床实习质量影响因素分析及对策

目的：探讨提高实习质量的对策,以保证医学人才培养的质量。方法：对当前临床实习存在的问题,作认真调查分析并提出对策,予以改进。结果：加强医学生心理素质教育和带教老师的管理及教学质量监控,改善实习教学管理模式及培养职业道德,加强法律知识的学习是提高临床实习质量的重要方法。结论：对实习带教中存在问题采取的对策合理有效,保证了实习效率,提高了医学生的实习质量。     

影响医学检验技术专业临床实习质量的因素及对策

临床实习是医学生从医学理论转向实践、从课堂迈人工作岗位的第一步[1].医学检验技术专业临床实习是医学检验教育过程中的重要组成部分,是培养检验技师初步具备临床所需求基本素质的必要过程,是影响学生毕业素质和就业的重要环节,是理论联系实践的重要纽带.为了探讨医学检验技术专业学生实习质量的影响因素,我们召开了2010～2012年连续三届实习生返校座谈会,从中了解到影响学生实习质量的因素甚多.笔者主要从学校、实习医院、学生自身等方面进行影响因素分析,并提出了提高学生临床实习质量的措施与对策,现予以总结,以供同仁参考.     

检验报告单在临床生物化学及临床生物化学检验实习教学中的应用

《临床生物化学及临床生物化学检验》是医学检验专业的专业课之一,是一门发展迅速的独立学科,并与基础医学和临床医学联系紧密。临床检验专业学生经过了《临床生物化学及临床生物化学检验》系统理论学习,掌握了一定的专业理论基础知识,进入临床实习阶段,是将纯粹的理论知识向临床过渡;使学生尽快将所学理论知识综合应用,学会分析解决问题以及提高独立思考、自行寻找问题答案的能力,是带教老师应着重解决的问题。近来,在实习教学中引入检验报告单分析,使学生理论联系实际,取得了一些效果。介绍如下。1对象与方法1.1教学对象来南通大学附属医…     

临床免疫检验影响因素及对策分析

探讨临床免疫检测中的影响因素,并分析相关对策以提高检测结果的准确性。收集进行免疫检测的标本400例,均进行质量控制,观察检测工作中的各个环节对检测结果的影响。影响检验结果的关键因素包括实验室人员素质、实验室环境、标本质量、试剂平衡时间、洗液更换周期,差异有显著性意义(P0.05)。临床免疫检验过程中应完全按照标准进行,每一个环节的操作都做到规范化,以保证免疫检验结果的可靠性和准确性,为临床提供有效的参考标准。     

临床检验专业实习中存在的问题及对策

医学检验专业本科教育在我国已开设二十多年,经历了创业、发展、壮大的过程,现已形成目标明确、层次齐全、形式多样的教育体系[1].本科室通过近几年对各院校临床检验专业实习生的带教实践,摸索出一些行之有效的做法:如设立专门教学秘书,专职负责实习生的工作、学习和生活;定期安排科室技术骨干给实习生讲小课和大课;每专业室轮转完要求他们及时总结,撰写心得体会;每个同学进行相关专业授课,由带教教师和部分同学评分,每人每年至少一次,以此代替一些专业室结束的轮转考试;指定有经验的带教教师辅导实习生完成毕业论文的开题报告和撰写;年终由实习同学评选优秀带教教师等.同时笔者也发现本专业实习生在实习过程中普遍存在几个问题,现归纳分析如下.     

检验医学实习教学中存在的问题及对策

毕业实习教学是检验医学教学过程中理论联系实际的重要阶段,是学生把学到的理论知识和技能在反复的检验实践中转化为独立处理标本,全方位进行检测的重要步骤之一,是接受医学实践教育的起点,是培养学生岗位综合能力的必要过程,同时又是学生毕业后向社会职业角色顺利过渡的关键。临床实习质量的优劣,直接影响到毕业生的综合素质和未来的职业生涯。因此,应高度重视专业实习教学,尤其在医学迅猛发展的今天,对临床实习教学提出了更高的要求。但是在毕业实习教学过程中由于多种原因,还存在许多问题。本文就存在问题的原因及对策作初步探讨。     

归因对临床实习护生的影响及对策

近年来,归因对个体心理、行为的影响已成为西方社会心理学的研究热点,被广泛应用于临床、教育等领域。临床实习是护理专业学生进行知能转化的重要阶段,也是护生能否成为合格护理工作人员的关键时期。因此,笔者分析了归因对临床实习护生的影响,提出了培养护生良好归因方式的对策     

临床检验学生在实习中操作机会减少原因分析及对策

根据目前临床检验学生在实习中操作机会减少的实际情况,从学生自身原因、临床带教老师的风险防范意识、患者的服务意识等方面进行了剖析,并尝试提出相应对策,提高临床检验学生在实习中操作的机会。     

归因对临床实习护生的影响及对策

近年来，归因对个体心理、行为的影响已成为西方社会心理学的研究热点，被广泛应用于临床、教育等领域。临床实习是护理专业学生进行知能转化的重要阶段，也是护生能否成为合格护理工作人员的关键时期。因此，笔者分析了归因对临床实习护生的影响，提出了培养护生良好归因方式的对策，现报道如下。     

考研对护生临床实习的影响及对策

通过对我系2001-2005届护理本科毕业生考研人数占应届毕业生总数的比例统计分析(分别为2．5％、15％、36％、62．02％、87．77％)，证明我系考研人数呈逐年上升趋势，并分析考研对临床实习的影响主要包括：实习质量下降，实习秩序混乱，对实习的重视度下降，实习医院带教老师的积极性受到影响等几个方面：指出相关对策主要包括：(1)定期进行专业技术教育，提高实习质量。(2)加强临床教学管理工作，规范实习秩序。(3)做好实习前教育，增强实习积极性。(4)严格带教制度，提高带教老师的积极性。     

生化检验“五段”教学探讨

在生化检验教学中，我们根据技能形成的三个阶段（即掌握局部动作、初步掌握完整动作、动作的协调和完善）以及该专业“技术与技能并重、分阶段教学”的教学原则，     

护理本科生临床实习质量影响因素分析及对策

目前，我国本科护理教育的主要目标是培养从事高级临床护理和护理管理的学位护师。优化的护理本科课程结构是达到这一目标重要的理论基础，高质量的临床实习是这一目标完成的实践保证。在临床实习中我们发现诸多因素影响了本科护生的实习质量，为了尽可能地去除不良因素，提高护理本科生的实习质量，为临床带教提供一些信息，我们对护理本科生临床实习质量的影响因素进行分析，并提出相应对策。     

影响护生临床实习因素的分析及对策

针对影响护生临床实习的因素,对98级护生进行了问卷调查,共发放问卷150份,收回有效问卷131份,有效率为87.33％,根据结果分析,影响当前临床实习的因素是多方面的,其中包括护生自身因素、医院及师资因素、社会大环境因素等,并以此提出了5项对策。     

护理本科生临床实习质量影响因素分析及对策

目前,我国本科护理教育的主要目标是培养从事高级临床护理和护理管理的学位护师.优化的护理本科课程结构是达到这一目标重要的理论基础,高质量的临床实习是这一目标完成的实践保证.在临床实习中我们发现诸多因素影响了本科护生的实习质量,为了尽可能地去除不良因素,提高护理本科生的实习质量,为临床带教提供一些信息,我们对护理本科生临床实习质量的影响因素进行分析,并提出相应对策.现报告如下.     

护理本科生临床实习质量影响因素分析及对策

2006年1月-2007年12月，我们收治股骨下端粉碎性骨折患者36例，经精心护理，效果满意。现将健康教育体会报告如下。1临床资料本组36例，男28例，女8例，17—63岁，平均35岁。其中车祸伤30例，坠落伤6例。     

临床生化检验影响因素及对策

随着国家科技的发展和生物工程技术的推进，临床生化检验在医疗上的应用越来越广泛，并且具有相当重要的意义。生化检验是一个相对比较复杂的过程，总的来说生化检验全过程可概括为分析前、分析中和分析后三个阶段。分析前阶段就是指从医护人员选择项目、开出检测申请单，直至将待检测样品送到相应实验室或工作室的过程；分析中阶段是指待检测样品在实验室或工作室中被运转、保存和检测的阶段；而分析后阶段则是指检测结果报告发出直至临床应用的这段过程[1]。每一个阶段都包含着多个步骤，其中的某一个步骤、某一个细节上的失误将很大可能使检测结果产生偏差甚至错误。目前认为在标本出现溶血现象、血液采集方式和标本处理方式三个细节步骤上容易产生误差[2]。本实验特对溶血样本中血糖、钾离子和钠离子含量进行复检，以观察对比结果。     

临床生化检验影响因素及对策

通过对临床生化检验分析前、分析中、分析后三个阶段可能影响检验结果的因素分析,探讨其控制对策,以减少或消除检验误差,提高检验结果的准确性,使生化检验更好地服务于临床。     

临床生化检验影响因素及对策

通过对临床生化检验分析前、分析中、分析后三个阶段可能影响检验结果的因素分析,探讨其控制对策,以减少或消除检验误差,提高检验结果的准确性,使生化检验更好地服务于临床。