土木工程专业毕业设计的教学实践探讨

毕业设计是对学生进行工程基本训练和综合训练的最重要实践教学环节,搞好毕业设计,对提高学生能力的提高具有重要意义。本文探讨了就毕业设计的选题原则和教师的指导原则。     

土木工程专业毕业设计教学的探讨

通过多年毕业实习、设计的指导,从毕业设计的主要环节和主要步骤等方面分析了土木工程专业毕业设计教学过程中存在的一些问题,论述了教师在指导工作中的思路与方法,目的是探讨提高毕业设计教学质量的途径。     

土木工程专业毕业设计改革的探索与实践

本文针对内蒙古农业大学土木工程专业毕业设计的现状，分析了毕业设计中存在的问题，围绕提高教学质量、培养高素质专业人才这一主题，从调整布置毕业设计题目的时间、认真作好前期动员工作、合理选择毕业设计题目、加强过程指导、加强师资队伍建设、完善毕业设计评价体系等方面进行了探讨。     

土木工程专业本科毕业设计教学与管理的创新与实践

结合木工程专业本科毕业设计现状,从＂学习者＂和＂服务者＂两个方面存在的问题入手,深入剖析毕业设计质量下滑的原因;同时,针对存在的问题,在毕业设计教学和管理中进行了相应的改革创新,采取加强前期引导、严格过程管理、强化成果考核、优化教学资源等措施,通过两年的教学管理实践,毕业设计质量得到显著提高。     

土木工程专业团队毕业设计的实践性研究

根据目前土木工程专业毕业设计存在研究方向单一的问题，提出将建筑、结构、给排水、造价等专业相互融合形成团队毕业设计的指导模式．以江苏科技大学张家港校区土木工程专业的团队毕业设计——苏州御锦花园住宅楼为例，介绍了团队毕业设计指导模式在选题、人员分工、时间节点、不同专业相互配合、团队答辩模式等方面出现的问题及解决方法．这种指导模式不仅提高了教师的教学水平和本科生的培养质量，同时也为土木工程专业毕业设计提出新的改革思路．     

土木工程专业双语教学的研究与实践

从"铁路选线设计"课程的双语教学出发,针对土木工程双语教学的现状,探索了"铁路选线设计(双语)"课程教学的方法,并进行了教学实践,论述了双语教学要侧重英语阅读、翻译和写作的教学特点,指出双语教学中应注意加强专业词汇的掌握、加强英语思维训练、强调获取专业信息等几方面的问题。结果表明,展开该课程的双语教学是切实可行的,双语教学是提高理工科大学生英语应用能力的重要环节,为培养以工程技术专业知识为主体的双语人才打下了良好基础。     

土木工程专业毕业设计多媒体管理系统研制与应用

讨论了工程专业毕业设计管理现代化的迫切性，利用VB语言，开发了“本科生毕业设计计算机多媒体管理系统”，该系统将文本、图像、图形、音频、动画、视频等多种媒体信息有机融为一体，信息量大，管理规范，可通过科学统计，对毕业设计进行综合评价。     

土木工程专业土力学课程教学实践与体会

文章介绍了土木工程专业土力学课程的特点,根据作者多年来教学实践经验积累,总结了自己的一些教学方法。旨在提高土力学课程的教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力。     

土木工程专业毕业设计中若干问题探讨

针对目前土木工程专业毕业设计水平不高、甚至流于形式的现状,分析其中的原因.提出从毕业设计时间的保证、毕业设计的选题、毕业设计的要求以及指导教师队伍的建设等方面来保证毕业设计的质量.并简要介绍南京航空航天大学土木工程系在毕业设计方面的一些尝试.     

做好土木工程专业学生毕业设计的思考

毕业设计(论文)是本科教学一个重要的综合性实践教学环节,结合本院2004级土木工程毕业设计实践就土木工程专业毕业设计从目的、重要性、选题、定量、存在问题及解决问题的对策进行了思考,旨在为今后的毕业设计工作提供一些参考.     

土木工程专业施工类毕业设计的创新与探索

毕业设计是培养学生分析和解决实际问题、理论与实际结合、提高综合素质和工程应用能力的重要阶段。分析了目前土木工程专业毕业设计存在的问题,提出了应用型本科院校加强土木工程专业施工类毕业设计的必要性和实施方案。     

土木工程专业道路方向毕业设计(论文)的教学思考

毕业设计(论文)是学生在高等学校学习过程的最后阶段综合训练,对全面提高学生的专业素质和综合能力具有重要意义。本文针对我校土木工程专业道路方向本科学生毕业设计(论文)的现状,就毕业设计(论文)教学模式、教学内容、教学手段和方法进行了一些思考和探讨。     

新形势下自动化专业毕业设计的研究与实践

文章通过探讨自动化专业教学当前面临的机遇和挑战,阐述了自动化专业毕业设计教学实践中的一些研究思路和实践方法,以适应新形势下对自动化专业毕业生的要求.     

土木工程专业实践教学体系的构建

简述实践教学与实践教学体系的涵义；以强化学生能力培养为根本，以提高人才培养的整体质量为目标，构建面向21世纪有土木工程特色的实践教学体系，并提出其实施途径。     

安全工程专业毕业设计综合改革研究与实践

结合辽宁工程技术大学应用创新型人才培养目标,针对安全工程专业的特点,对安全工程专业毕业设计进行了综合改革研究与实践。通过对毕业设计相关的选题、过程管理及答辩等阶段的现状分析,并结合近几年本科毕业设计教学实践,对毕业设计的改革方法和途径进行了探索,并提出了改革的对策与思路。通过初步实践结果,安全工程专业毕业设计综合改革取得了较好的效果。     

土木工程专业教育可持续性发展研究与实践

分析了全国高等学校土木工程专业的教育现状,研究了土木工程专业的培养方案、教育评估指标体系和工程教育认证情况。从我校土木工程专业教育实际出发,提出了转变教育思想观念、加强师资队伍专业化建设、深化实践教育和素质教育的方法措施及修订专业教学计划的设想,以提高教育教学质量,保持土木工程专业教育的可持续性发展。     

复合型新专业毕业设计模式的研究与实践

针对高校扩招后新办专业的毕业设计中存在的问题,有必要从管理制度、多层次检查和完善的评价体系三个方面对现有的管理模式进行改革。采用科学的毕业设计指导模式包括:毕业设计与科研相结合模式;毕业设计与生产相结合模式;毕业设计与大型竞赛相结合模式,从而提高复合型新专业人才培养质量。     

土木工程专业实践教学中存在的问题与对策

理论教学和实践教学是高校人才培养的两个重要环节,二者相辅相成。然而,由于种种原因,目前我国高校土木工程专业实践教学在很大程度上滞后于理论教学。对土木工程专业实践教学中存在的问题进行了深入分析,并就如何解决现存问题从思想观念转变、教学计划制定、师资队伍建设、资金投入、教材建设和评估体系等方面提出了具体的对策。     

软件工程专业毕业设计改革探索与实践

软件工程专业毕业设计质量的好与差直接决定了软件工程专业毕业学生的就业与从业前景。本文针对软件工程专业特点和近几年毕业设计中出现的相关问题,对软件工程专业毕业设计教学环节从毕业设计选题、毕业设计过程监控和管理到毕业设计答辩环节进行了相应的教学改革,并在软件工程专业毕业设计环节中进一步增强了学生工程实践能力和创新能力,毕业设计质量逐步提高,学生就业与从业能力逐步提高,社会认可度稳步提高。