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基于S51单片机与CPLD的综合实验系统研制 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者基于S51单片机与CPLD设计并实现了一个综合实验系统,本系统在设计过程中采用了开放式系统结构设计方案,即各功能单元都是独立结构,具备相应的输入或输出接口,实验时通过连接线搭建实验电路,从而使得学生可以自由构建实验电路,为学生提供了与其它实验设备配合使用的接口.实验结果表明:该系统不仅可分别开设单片机和CPLD的独立实验,而且可开设单片机与CPLD的综合实验,适用于高校课程验证实验教学和电子信息类毕业设计. 相似文献
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文章在STM32单片机的基础上,明晰通信技术实验系统的开发原则与功能模块分布,此系统以"核心板+功能模块"为设计核心,将STM32F103ZET6单片机最小系统设定为系统控制中心,并依次完成电源、输入输出、有线通信、无线通信以及信源编码译码等模块规划,确保STM32单片机仿真与下载实验的有效性。最终实验结论表明,此系统集成度较高、覆盖范围较广、适用性较为普及,能够在多种实践性系统与平台的应用中进行推广。 相似文献
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为弥补传统单片机实验箱的不足,培养应用型人才,研制了一套模块化的实验箱。该实验箱由单片机最小系统和五个模块组成,通过模块组合可以完成基础实验和设计性实验,还能满足课程设计、毕业设计、竞赛及教师科研的需求。该实验箱能充分调动学生的积极性,提高学生创新实践能力。 相似文献
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设计了一种基于单片机和可编程逻辑器件的模式化综合实验系统。该实验系统采用电路可动态重组的设计方案,在一套实验系统上既可同时满足"数字电路与逻辑设计"、"可编程逻辑器件与应用"、"单片机原理与应用"三门课程的教学需要,也能完成综合性设计项目。该实验系统共8个模式,预留扩展接口,且EDA核心板和单片机均可根据实际需要进行更换。综合实验系统使用方便、灵活、可升级性好。在实验教学中学生反映良好,极大地提升了教学效果。 相似文献
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基于MCU+CPLD的相位差和频率的测量方法研究及实现 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了一种基于复杂可编程逻辑器件CPLD与单片机的相位和频率测量方法,其中单片机完成控制和数据处理.给出了硬件原理图和CPLD设计核心模块,可有效提高测量精度和抗干扰能力. 相似文献
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为了使学生能在较短的时间里掌握单片机的原理及应用知识,通过自制单片机实验平台进行学习,是学好单片机课程的有效途径。基于ISP下载的89S51实验平台主要由89S51单片机最小系统、ISP下载电路、输入模块、输出模块等组成,具有电路简单、工作可靠的特点。利用该平台进行实验教学有利于培养学生自主学习、自主探索的意识,提高教学质量。 相似文献