临床护理路径在脑梗死患者健康教育中的应用

目的:观察临床护理路径在脑梗死患者健康教育中的应用效果。方法:将122例脑梗死住院患者随机分为观察组和对照组,观察组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统护理模式进行健康教育,比较两组对健康知识的掌握和护理质量满意度。结果:观察组接受健康教育后对护理质量满意度及健康知识掌握均高于对照组(P<0.05)。结论:脑梗死患者应用临床护理路径进行健康教育是一种行之有效的工作方式,可使患者全面、系统、有效掌握健康知识,能够提高护理质量和患者满意度。     

临床路径在肿瘤化疗患者健康教育中的应用

目的 探讨临床路径在肿瘤化疗患者健康教育中的应用效果.方法 采用随机抽样的方法将入院化疗的患者分成两组,对照组(85例)采用随机健康教育法,观察组(87例)采用事先制订的临床路径进行健康教育,观察两组患者对于化疗相关知识的掌握、护理工作满意度有无差异.结果 化疗相关知识掌握的百分比:观察组94.26%,对照组72.84%(P<0.01);患者及其家属对护理工作的满意度:观察组97.70%,对照组76.47%(P<0.01),两组对肿瘤化疗相关知识的掌握及对护理工作的满意程度均有显著性差异;结论应用临床路径对肿瘤化疗患者进行健康教育,可提高患者的满意度和依从性,达到满意护理效果.     

临床护理路径在脑梗死患者健康教育中的应用

目的研究临床护理路径在脑梗死患者中的应用效果。方法将78例脑梗死患者随机分为观察组(39例)和对照组(39例),对照组患者采用常规护理方法行健康教育,观察组患者采用临床护理路径行健康教育;所有患者均于出院前行脑梗死健康知识掌握程度及护理满意度的调查,并进行比较。结果观察组患者脑梗死健康知识掌握程度、护理工作满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论采用临床护理路径对脑梗死患者行健康教育,可显著提高其对脑梗死健康知识的掌握程度及护理工作的满意度。     

品管圈运用临床护理路径对膀胱癌患者实施健康教育的效果分析

目的探讨品管圈运用临床护理路径对膀胱癌患者实施健康教育的效果。方法按就诊顺序编号将140例膀胱癌患者均分为2组（n=70）。对照组患者给予常规健康教育,观察组则组成品管圈同时运用临床护理路径实施健康教育,比较2组患者的护理水平及健康教育效果。结果实施健康教育后,观察组患者的住院天数少于对照组,患者对健康教育的满意度高于对照组,健康知识掌握情况也好于对照组,2组以上指标比较差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论成立品管圈后运用临床护理路径对膀胱癌患者实施健康教育可有效提高患者对健康教育知识的知晓率和满意度,值得临床借鉴和推广。     

采用中医临床护理路径对眩晕患者实施健康教育的效果观察

目的：探讨采用中医临床护理路径对眩晕患者实施健康教育的效果。方法：将2012年12月至2013年6月我院收治的100例眩晕患者按照随机分配的原则分为观察组和对照组,每组各50例患者。为两组患者进行整体护理,为对照组患者进行传统方式的健康教育,为观察组患者采取中医临床护理路径进行健康教育,对比分析两组患者对健康知识的掌握程度及对护理服务的满意度。结果：在观察组患者中,有48例患者对健康知识的掌握度达标。在对照组患者中,有35例患者对健康知识的掌握度达标。观察组患者对健康知识掌握度的达标率明显高于对照组患者,差异显著（P<0.05）,有统计学意义。在观察组患者中,有47例患者对护理服务感到满意。在对照组患者中,有36例患者对护理人员的服务感到满意。对照组患者对护理服务的满意度明显低于观察组患者,差异显著（P<0.05）,有统计学意义。结论：为眩晕患者采用中医临床护理路径进行健康教育可使其更全面地掌握健康知识,提高其对护理服务的满意度及康复效果,此法值得在临床上推广应用。     

临床路径在眼外伤患者健康教育中的应用

目的探讨应用临床路径对眼外伤患者实施健康教育的效果。方法选取96例眼外伤患者随机分为观察组和对照组各48例,对照组采用传统的健康教育,观察组实施临床路径。对两组各项指标进行比较和统计学分析。结果观察组在对健康知识掌握、自我防护、对护理服务的满意度等方面均明显高于对照组,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01)。结论临床路径健康教育可提高眼外伤患者对健康知识掌握程度,使患者自觉采取健康行为,积极配合医疗护理,提高患者满意度。     

临床护理路径在慢性心力衰竭患者中的应用效果观察

目的研究临床护理路径在慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法 80例心力衰竭患者随机分为观察组（40例）和对照组（40例）,观察组患者采用临床护理路径,对照组患者行护理方法,观察2组护理效果。结果观察组患者健康知识掌握程度、对护理工作满意度均显著高于对照组（P〈0.05）。结论采用临床护理路径对慢性心力衰竭患者行健康教育,可显著提高患者对健康知识的掌握程度及对护理工作的满意度。     

临床护理路径在老年高血压患者健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径在老年高血压患者健康教育中的应用价值。方法从2014年9月—2015年9月于我院就诊的老年高血压患者中随机抽选160例,按照就诊顺序将其分为2组。观察组80例患者在其治疗过程中应用临床护理路径开展健康教育,对照组80例患者按常规实施健康教育,对比2组患者的健康教育效果、护理满意度。结果在疾病知识掌握率、规律用药、合理饮食、戒烟戒酒和适当运动等健康教育效果上比较,观察组均明显优于对照组,2组比较差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患者的护理总满意度（92.50%）明显高于对照组（76.25%）,组间对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径在老年高血压患者健康教育中的应用具有显著效果,能有效提高患者的疾病认知情况和自我保健意识,帮助患者更好地控制血压。     

临床护理路径在腹腔镜胆囊切除术患者健康教育中的应用

目的：探讨分析临床护理路径的护理模式对腹腔镜胆囊切除术患者健康教育效果的影响。方法选取2011年2月～2012年12月江西省婺源县中医院收治的腹腔镜下行胆囊切除术的146例患者随机均分成2组（n＝73）,观察组采用临床护理路径的模式对患者进行健康教育,对照组采用传统的护理模式,最后将患者对住院间期护理工作的满意度和健康知识熟识度进行对比分析。结果观察组患者对护理工作的满意度评分（29.01±2.74）和对健康知识的熟识度（27.17±3.85）均显著高于对照组（P〈0.05）,2组患者在护理干预前对相关知识的掌握程度无显著差异,观察组在采用护理路径进行健康教育后,对相关知识的掌握情况显著优于对照组（P＆lt;0.05）。结论对腹腔镜胆囊切除术患者实施临床护理路径的护理模式能够显著提高患者对护理工作的满意度和对健康知识的掌握程度,是值得广泛推广的健康教育方式。     

路径宣教法对血液透析患者健康知识掌握程度的影响

目的：观察路径宣教法对维持性透析患者健康知识掌握度的影响。方法将实施维持性透析患者70例按照1∶1比例配对分为2组,对照组35例实施常规血液透析护理,观察组35例按照临床护理路径表实施护理,评价不同护理实施后患者的健康知识达标率、护理满意率以及并发症发生情况。结果观察组并发症发生率为11.4%、健康教育达标率为100.0%、护理满意度为100.0%;对照组并发症发生率为28.6%、健康教育达标率为80.0%、护理满意度为71.4%;观察组均明显优于对照组（P＜0.05）。结论路径宣教法可显著提高患者的对健康知识掌握率,提高护理满意率,应用效果显著。     

临床护理路径在食管癌根治术患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在食管癌根治术患者健康教育中的应用。方法将81例食管癌根治术患者按入院顺序随机分成治疗组（41例）和对照组（40例）。治疗组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用常规护理下的健康教育。比较两组患者的平均住院日、健康知识掌握程度和护理满意度。结果治疗组患者住院日明显低于对照组,两组比较,差异有高度统计学意义（P〈0.01）。治疗组健康知识掌握程度明显高于对照组,两组比较,差异有高度统计学意义（P〈0.01）。治疗组护理满意度高于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应用临床护理路径对食管癌根治术患者进行健康教育,可以缩短患者平均住院日,有效提高护理满意度和健康知识掌握程度。     

临床护理路径对喘息性支气管炎患儿治疗效果、家属知识掌握度和护理满意度的影响

目的:研究临床护理路径对喘息性支气管炎患儿治疗效果、家属知识掌握度和护理满意度的影响。方法:回顾性分析112例喘息性支气管炎患儿的临床资料,将患者按照入院时间先后顺序分成两组(每组56例)。2015年1月至12月入院患者设为对照组,采用常规护理模式;2016年1月至12月入院患者设为观察组,此组患者在对照组的基础上加用临床护理路径模式。比较两组患儿临床疗效、家属知识掌握度以及护理满意度。结果:观察组患者治疗有效率高于对照组[94.64%vs.80.36%](P<0.05);观察组患者临床症状缓解时间以及体征缓解时间少于对照组(P<0.05);观察组患者护理满意度评分结果以及家属健康知识掌握度水平均高于对照组(P<0.05)。结论:临床护理路径能提高喘息性支气管炎患儿的临床疗效、家属健康知识掌握度以及护理满意度,促进患儿康复,值得临床推广。     

临床护理路径在甲状腺肿瘤手术患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在甲状腺肿瘤手术患者健康教育中的应用和临床效果。方法:将甲状腺肿瘤手术患者随机分为观察组和对照组。对照组进行传统的健康教育,观察组应用临床护理路径进行健康教育。结果:观察组患者对护理工作的满意度明显提高(Z=-2.661,P=0.008)、对知识和技能的掌握程度评分高于对照组(P<0.01)。结论:在甲状腺肿瘤手术患者健康教育中应用临床护理路径后,有利于提高患者对知识及技能的掌握程度,提高患者对护理工作的满意度。     

临床护理路径服务对精神分裂症患者康复的影响

目的:观察临床护理路径服务对精神分裂症患者临床康复的影响。方法:将120例精神分裂症患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各60例。两组患者均予以常规抗精神病药物治疗及护理;观察组患者应用临床护理路径开展健康教育;对照组患者予以常规健康教育。比较两组患者的阳性与阴性症状量表评定临床疗效,生活质量综合评定问卷评定生活质量,自拟健康教育调查表评定患者对疾病相关知识的掌握状况,住院患者满意度调查表调查满意度,统计患者的住院时间。结果:观察组患者出院时阳性与阴性症状量表总分及各因子分显著低于对照组(P<0.01),生活质量综合评定问卷总分及躯体健康、心理健康、社会功能维度评分\病情相关知识掌握率及满意度均显著高于对照组(P<0.01),住院时间显著短于对照组(P<0.01)。结论:对精神分裂症患者开展临床护理路径服务对其康复的效果优于常规健康教育。     

临床护理路径在急性心肌梗死PCI患者中的应用效果

目的:探讨临床护理路径在急性心肌梗死经皮冠状动脉介入(PCI)患者中的应用效果。方法:选取拟行PCI的急性心肌梗死患者60例为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组行常规护理,观察组行临床护理路径护理。比较两组健康知识掌握度、术后并发症、护理满意度、住院时间、住院费用。结果:观察组健康知识掌握度96.67%,明显高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症率6.67%,明显低于对照组的30.00%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为96.67%,高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院时间较对照组短,住院费用较对照组少,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径在急性心肌梗死PCI患者中的应用效果显著,既可减少患者术后并发症,提升健康知识掌握度,缩短住院时间,减少住院费用,还能提升其护理满意度。     

临床护理路径在踝关节骨折手术患者中的应用

目的探索临床路径在踝关节骨折手术患者的应用效果。方法将78例踝关节骨折手术患者随机分成观察组和对照组,每组患者39名。观察组应用临床路径方案进行护理,对照组采用常规整体护理。比较两组患者的健康教育知识掌握情况、对护理的满意度、住院时间、住院费用、术后并发症。结果观察组在住院时间,住院费用均低于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.01）;在健康教育知识掌握、对护理的满意度方面均高于对照组（P〈0.05）。结论临床护理路径应用于踝关节骨折手术患者可及时有效的落实7项护理措施,从而提高了护理质量,提高了患者的满意度,缩短了住院时间,降低住院费用,值得临床推广和应用。     

临床护理路径在急性心肌梗死患者健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径在急性心肌梗死患者（AMI）进行健康教育中的应用效果。方法：将100例急性心肌梗死患者随机分成观察组和对照组,每组50例,对照组病人采取常规护理健康教育,观察组病人按照临床护理路径进行护理健康教育。比较2组病人健康知识掌握程度、住院时间、治疗费用及病人满意度。结果：观察组病人健康知识掌握程度、平均住院日、平均住院费、对护理工作满意度均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：采用临床护理路径对急性心肌梗死患者进行健康教育,可促进患者掌握急性心梗相关健康知识,缩短病人住院时间,降低治疗费用,提高病人满意度,提高护理质量和工作效率,值得临床推广。     

临床护理路径在肺结核合并糖尿病患者健康教育中的应用效果观察

目的 探讨临床护理路径在肺结核合并糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 收集2015年3月—2016年3月期间在我院进行治疗的肺结核合并糖尿病患者168例作为观察对象,根据护理模式的不同分为观察组与对照组.对照组患者84例,进行常规护理健康教育;观察组患者84例,通过临床护理路径进行健康教育.比较2组患者健康知识掌握程度与满意度的差别.结果 观察组患者健康知识掌握率为88.10%,对照组为65.48%,差异显著(P<0.05);观察组患者的满意度为94.08%,对照组为63.10%,差异显著(P<0.05).结论 在肺结核合并糖尿病患者中应用临床护理路径模式进行健康教育,有助于提高患者疾病防控相关知识的掌握度及患者满意度,具有重要的临床价值.     

乳腺癌改良根治术临床护理路径应用效果观察

目的：观察临床护理路径在乳腺癌改良根治术患者中的应用效果。方法2011年4月—2013年4月我院对92例早期乳腺癌患者行乳腺癌改良根治术,根据随机数字表法分为2组,观察组46例应用临床护理路径,对照组46例给予常规护理。比较2组患者负性心理改善程度、平均住院时间、治疗总费用、健康知识掌握情况、护理满意度。结果与对照组比较,观察组平均住院时间、治疗总费用显著减少（P<0.01）;负性心理改善程度、健康知识掌握情况显著提高（P<0.01、P<0.05）。2组患者对护理服务的满意度虽无统计学差异,但观察组高于对照组。结论对乳腺癌改良根治术患者实施临床护理路径,可缩短患者住院时间,节约医疗资源,提高健康知识掌握率和对护理服务的满意度,同时有效缓解了患者的负性心理,值得临床继续研究推广。     

临床护理路径在原发性高血压中的应用分析

目的：分析临床护理路径在原发性高血压中的应用效果。方法选取100例原发性高血压患者分为2组,观察组50例采用临床护理路径,对照组50例患者采用常规护理,对比2组患者护理后血压控制情况。结果观察组血压控制优良率为96%,明显高于对照组的78%（P<0.05）。观察组患者护理后焦虑、抑郁情绪明显减轻,健康知识掌握程度更高,2组间对比差异显著（P<0.05）。结论在原发性高血压中采用临床护理路径,可有效控制患者血压,增加健康知识的掌握度,应用效果显著。