突出实践教学是高职外贸专业教改的关键

高职外贸专业教改的关键环节是要突出实践教学,要以“双师型“师资队伍建设为基础,细分并充实实践教学内容,吸纳新型实践教学方式方法,开辟实训教学新场所,以逐步形成具有外贸专业特色的将操作技能、专业技能、综合技能训练有机结合的立体实践教学体系.……     

电类专业基础课教学环节的探讨

从素质教育的角度,对电类专业基础课的几个重要教学环节进行探讨,进一步提高教学效果,为培养具有创新能力和实践能力的高素质人才奠定坚实基础.     

强化电子信息专业基础课实践教学的实践及体会

文章探讨了在电子信息工程专业基础课程教学中融入工程教育理念,通过加强学生实践环节的训练来培养学生的实践能力、创新精神和创新能力,训练学生对知识的获取、拓展能力和工程设计能力.     

测控专业关键实践教学环节的探索

为了提高测控技术与仪器本科专业学生的实践能力,以适应社会职业的需要和学科快速发展的需求,提出了以生产实习-专业综合课程设计-毕业设计为关键实践教学环节的阶段式系统化培养的新型实践教学模式。通过安排学生到指导老师课题研究相关企业的生产实习,以培养学生测控仪器制作的动手能力;通过指导学生参加以指导老师课题为背景的专业综合课程设计,以培养学生测控仪器的系统设计能力;通过指导学生直接参与导师课题研究为内容的毕业设计,以培养学生测控仪器研究的创新实践能力。通过这种新型的关键实践教学环节的阶段式、系统化培养模式,既达到了技术型人才培养的目的,也达到了研究型人才培养的目的。     

以项目法推进电信专业基础课实践教学环节

结合当前人才培养的目标,以应用性较强的电子信息工程(电信)专业实践教学改革的必要性作为出发点,提出了项目教学法在实践教学环节中的应用,将项目教学法的内容、实施方法和具体实施过程作为研究对象,反馈结果表明:以项目教学法推进电信专业课的实践教学环节取得了较好的效果。     

突出专业特色强化计算机实践教学

高等职业学校是我国高等教育的重要组成部分,它培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全方面发展的高等应用型专门人才,以满足社会对高等职业人才的需求.     

强化实践教学环节提高餐饮专业教学质量

餐饮专业是实践操作性很强的专业，本文从培养心智技能、因材施教、建立多元化评价体系、提高教师的业务水平、建立企学体系等方面介绍了搞高餐饮专业教学质量。     

实践教学是电子商务专业教学的必备环节

强调了实践教学在高校电子商务专业教学中的重要地位和作用.针对目前实践教学开展的现状,分析了实践教学在电子商务人才培养过程中存在的认识不足,方式方法不够完善等方面问题,并据此提出相应的解决对策.     

突出实践教学是高等职业教育必要的教学环节——浅谈建筑工程技术专业的实践教学

高等职业教育是一种以就业为导向的教学模式。该教学模式注重培养学生的岗位能力和操作本领,强调人才的应用性和技能性,以适应市场经济条件下市场对高职专业人才培养过程的要求。为此,教学模式决定其教学内容应突出实践教学环节,加大实践教学比例,注重实践教学环节的管理。结合建筑工程职工大学“建筑工程技术”专业的实践教学,对此问题进行初步的探讨与研究。     

完善实践教学环节 增强“基础课”实践教学实效性

高校"思想道德修养与法律基础"(以下简称基础课)是对大学生进行思想政治教育的理论课,旨在培养大学生正确的人生观、价值观、道德观和法制观,基础课教学离不开实践教学环节,实践教学环节具有实践性、教学性、参与性特点。实践教学环节的路径选择多种多样,主要有课堂实践教学环节、校园实践教学环节、社会实践教学环节,三者相互联系、相互促进,从而推动理论教学不断深入。实践教学环节要科学合理地开发和利用当地资源、合理设计教学方案、有效建立保障机制、完善系统评价机制。     

电类对口高职专业基础课教学探讨

对于电类、计算机专业对口高职生来说,他们在前面的职业教育中已经学习有关电路、电子技术的理论知识,入校时已经掌握了一定程度的电路、电子技术基础理论知识和最基本应用知识,具备了最基本识图能力,这对他们今后的学习是积极的、有利的一面;但是由于我国现存的教育体制所存在的弊端,一些专业学校的教材     

突出实践教学环节 提高学生实践技能

职业教育的主要任务是培养第一线生产、服务和管理的各类人才,其特点是技能性较强。因此必然要求突出实践教学环节,以培养和提高学生的实践技能。根据职业教育的这一特点,我校坚持“四改革,四突出”的做法,改革传统的教育教学方法,强化实践教学环节,对提高学生的动手操作能力及岗     

强化教学环节 提高烹饪专业教学质量

本文从六个方面介绍了提高烹饪专业教学质量的具体措施.     

提高成人学校教师的实践教学水平是强化实践教学的关键

提高成人学校教师的实践教学水平是强化实践教学的关键孔祥丽强化成人教育学校的实践教学涉及许多方面，诸如实践教学目标。内容的确立，教学组织形式、方法及手段的选择，教学基地和教师队伍建设等，但关键是教师队伍建设，尤其是教师实践教学水平的提高。成人教育教学自...     

学分制下专业基础课双语教学实践

对专业基础课程实施双语教学是我国高校培养＂专业＋外语＂复合型人才的重要基础。学分制的试行对高校双语课程开设产生了明显的影响。本文在分析专业基础课程开设双语教学的目的、学分制对双语教学的影响因素的基础上,以高校专业基础课《信号与系统》为例对上述影响因素进行剖析,并针对教学实践的结果提出了相应的措施和经验。     

完善教学实践环节突出高职教学特色

高职院校的根本任务是为生产、服务、建设、管理第一线培养高等技术应用型人才,这就要求高职院校应比普通高校更加重视实践教学环节,这也是实现我们教学培养目标的必经环节.教学实践环节的实施是实现人才培养目标的主要途径,是保证整个教学质量的关键所在,只有抓住了这一环节,我们培养的人才才能适应市场需求,我们的学校才能办出特色.因此,教学实践环节是高职教学特色的重要保证.     

研究强化实践教学环节的方法

随着社会主义市场经济的发展,对高等工程专科学校人才培养提出了新的要求,即从培养“知识型”人才向培养“知识能力型”及“创新应用型”人才转变。这就要求我们培养的学生必须基础扎实而且具有较强的动手能力和解决实际问题的能力,而实践性教学环节是全面培养学生理论知识的应用和解决实际问题的能力的关键,因此如何强化实践性教学环节,改进实践性教学环节的教学方法,提高实践性教学环节教学效果等已成为高等工程专科学校需要不断研究和探索的主要课题。本文结合上述问题在实际教学过程中作了一些有益的探讨,取得了一定的成绩。     

突出实践教学环节全面提高外语教学质量

实践教学是重要教学环节之一,要重视学生实践能力和创业能力的培养,抓好实践教学环节,其关键在于正视实践教学面临的问题,并采取相应的对策,发挥课堂教学的主阵地作用,全面提高教学质量。     

高等职业教育应突出实践教学环节

根据高等职业教育的人才培养目标,认为高等职业教育应突出实践教学环节,从实践教学的时间安排、实践教学的指导和管理、校内外基地建设、双师型教师培养等方面,提高对学生实践操作能力的培养,以适应社会发展的需要。     

论高校法律基础课实践教学环节的创新

《思想道德修养和法律基础》课程是中共中央宣传部＂马克思主义理论研究和建设工程＂的重要组成部分,主要对学生进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决其成长、成才过程中遇到的实际问题。它是对学生进行思想道德教育和法制教育的主渠道、主阵地之一。然而,法制教育收效甚微,缺乏实践环节教学内容与形式的创新,而实践教学环节是培育大学生良好的法律品质、提高他们的法律意识、增强其法制观念的有效途径。