案例教学法在冶金工程专业物理化学教学中的应用

运用案例教学法融会贯通物理化学的重要知识点,新旧结合,促进理解;理论知识与日常生活现象联系,引发兴趣;理论知识与冶金生产实践联系,提前涉及专业知识。教学与教师科研结合,充分认识物理化学对科学研究的重要性。激发学生学习兴趣,提高教学质量。     

互动教学在冶金工程专业双语教学中的应用

将互动式教学应用于冶金工程专业双语教学,介绍了应用优势及具体实践案例。以互动式替代传统教学模式,使冶金专业高年级学生在学习专业基础知识的同时英语学习得以有效延续,拓展英语的专业应用水平。     

计算机技术在冶金工程专业教学中的应用研究

由于冶金工程专业教学中仍然存在许许多多的问题,本文从计算机技术的角度出发,在冶金工程专业教学的课程设置方面进行论述,从活跃课堂气氛激发学生积极性、课件的制作丰富教学内容以及冶金过程通过3D进行演示等方面进行了深刻的探究,并在此基础上形成一套比较科学的教学模式,在最大程度上将计算机技术与冶金专业的教学内容生动的呈现在学生面前,这就为学生在毕业后从事冶金方向的工作打下一定的基础。     

英语案例教学法在金属基复合材料专业教学中的应用

金属基复合材料专业英语教学的课程难度较大,专业知识复杂,专业理论的覆盖面广,且针对具体的工程应用实践有不同的英语专业词汇体系,研究金属基复合材料专业英语教学问题是当前专业英语教学关注的热点。案例教学法是通过具体案例进行英语实践教学的教学模式,采用案例教学法可以提高专业英语教学的应用性和实践性。研究英语案例教学法的要点和原理,再分析当前专业英语教学的现状和特征,结合案例教学法实现对金属基复合材料专业英语教学模式的改进。     

实习在冶金工程专业教学中的作用

实习对冶金工程专业的教学具有重要促进作用。实习激发学生的学习兴趣,拓宽知识面,增强对冶金工程专业的热情和自豪感。在实习过程中学生增强了对就业的认识,拓宽就业选择的范围和领域,对将来从事的工作和进一步学习有了初步的想法和计划。进一步完善实习的计划,加强实习的考察、评价对教学和就业都有很重要的意义。     

案例教学法在网络安全教学中的应用

本文阐述了案例教学方法在网络安全课程教学环节中的一些探索,分别就案例教学的理论基础、案例教学模型构建、案例教学的优点、案例教学的实施几个方面作了具体的分析,并对网络安全课程提出有针对性的建议.     

案例教学法在软件工程教学中的应用

本文对软件工程教学中案例教学法的应用作了初步探讨,结合软件工程课程理论的特点,阐述了"案例"教学法的实践过程,以启发、培养学生的学习兴趣和能力,并发展其综合能力,是教学方法改革的一次探索.     

PBL教学法在冶金概论课程教学中的应用

对不同年级学生同时进行了冶金概论课程PBL教学改革实践。讨论了学生已有知识经验和教学背景对课程PBL教学中项目完成效果的影响,为不同年级全面开展PBL教学提供支持和经验积累。实践表明,已有知识经验和教学背景对项目的选题影响最大,但在学生能力和高层思维培养上没有差别,PBL的教学模式可以适应各年级知识体系,同时在不同年级开展教学活动。     

冶金工程专业分类教学

随着中国冶金行业的飞速发展,对冶金工程专业人才培养也提出了新的要求,如何改革冶金工程专业人才培养模式,适应社会经济发展的需要,是冶金工程教育界十分关注的问题。分类教学是冶金工程专业教育改革的全新尝试,从分类教学的类别、课程体系设置、分类考核和保障措施四个方面探讨了冶金工程专业分类教学实施。通过分类教学的研究和实施,可体现因材施教,促进素质教育的发展。     

案例教学法在安全防范系统与工程教学中的应用探索

在工科类专业课程中实施案例教学法可以培养学生分析问题的能力,丰富学生解决问题的方法,训练学生批判反思的意识,加强学生团队合作的精神.要使案例教学达到预期的效果,教师应根据个人风格、学识水平及课程特点,修剪案例,计划教学过程,加入激励元素以激发学生参与案例分析.为使案例教学法有效、顺利地实施,教师要解决好课堂控制、学生参与和案例选材等问题.     

案例教学法在金融学课程教学中的应用

在金融学教学中引入案例教学法,能充分调动学生学习的能动性,体现学生在课堂教学中的主体地位,同时也有助于增强教师的教学、科研能力,最终达到提高课堂教学质量的目的。     

案例教学法在摩擦学原理教学中的应用

尝试在课程教学中引入工程项目和教学案例。初步设计了两个案例:滑块轴承最大承载力参数化研究和润滑油检测方法研究。通过课堂讲解和案例教学,激发了学生学习兴趣,促进了探究学习能力和解决问题能力培养。实践证明,在摩擦学原理教学中实施案例教学十分必要,成效显著。     

行为过程导向教学法在冶金通用机械教学中的应用

行为过程导向教学法为职业院校学生综合素质培养与专业能力培养的主要教学方法。根据冶金技术专业的专业培养要求,结合冶金通用机械的具体教学实践,提出了如何在冶金技术专业专业基础课应用行为过程导向教学法的基本方式与设计思路,对其他专业课及专业基础课教学具有一定的指导作用。     

案例教学法在思想政治理论课教学中的应用

案例教学法是创新高校思想政治理论课教学的有效途径。将案例教学法应用于思想政治理论课教学中,不仅是实现思想政治理论课教学目的的重要保证,而且是实现素质教育、培养创新人才的重要措施,对于提高学生分析问题和解决问题的能力意义重大。要使案例教学获得成功,需要在处理好传统教学模式与案例教学模式的关系、把握教师与学生之间的角色定位以及重视案例库建设等方面进一步努力。     

项目教学法在制冷专业教学中的应用

本文主要阐述如何将项目教学法的基本理念和操作方法运用到制冷专业课教学中，通过案例对具体做法进行探讨与研究。     

案例教学法在工商管理类专业教学中的应用研究

工商管理是我国跨世纪教育中亟待建设和发展的学科与专业，工商管理教育改革则是我国市场经济发展和高等教育改革的迫切需要。我国高校自70年代后期从国外引进工商管理教育以来，一直处于探索之中。其中，案例教学法的应用研究是我国工商管理教育中迫切需要强化的环节。我校从80年代开展管理教育以来，尤其是90年代开设工商管理、市场营销和会计学专业以来，借鉴国际管理教育的通行模式，按照工商管理理论与实践相结合的要求，积极利用和尝试利用案例法教学，取得了一定的有益经验。     

案例教学法在中职思想政治课教学中的应用

思想政治课的教学在整个中职德育教育工作中处于中心地位,是德育教育工作的基础,体现了教育教学的整体目标要求,对于培养学生的综合素质有重要作用.随着新课程改革的不断深入和发展,中职的思想政治课堂的教学要突出学生的创业教育、职业道德教育以及职业生涯的规划等,重在培养中职学生的实践能力和创新意识,培养满足社会迅速发展下的高素质人才.案例教学法的运用能够极大提高中职思想政治课的教学效果.     

案例教学在工程经济学课程教学中的应用

采用案例教学模式,师生共同参与案例库建设,以若干案例为主线贯穿整个教学过程,培养学生工程经济意识,树立以人民为中心的经济发展理念。以市场为前提、经济为目标、技术为手段,将经济分析的基本方法运用于实践,使学生成为既懂技术又懂经济的复合型人才。     

案例教学法在材料性能学课程教学中的应用

根据材料性能学的课程特点,通过与历史事件相结合、与日常生活相关、与其他课程融会贯通和与科研成果密切结合4个方面,探讨了案例教学法在教学中的应用。     

案例教学法在中职单片机课程教学中的应用初探

本文列举了具体的教学案例，探讨了中职单片机课程教学中采用案例教学法的相关事项。