孕产妇围产期服务需求量表的研制

目的 研制孕产妇围产期服务需求量表.方法 2007年11-12月对北京某妇产医院住院分娩后3～5 d即将出院的产妇进行访谈,根据访谈录音内容及书面记录结果整理形成孕产妇围产期服务需求量表.结果 孕产妇围产期服务需求量表包含60个条目,按内容归纳为4个维度,生理需求9项、心理需求8项、环境和设备需求15项、医院服务需求28项.量表的内容效度为0.877,内部一致性系数0.984.结论 孕产妇围产期服务需求量表具有较好的信效度,从孕产妇生理需求、心理需求、环境和设备需求及服务需求四个方面反映孕产妇在围产期的需求状况,可用于临床工作中评估孕产妇在围产期的需求,根据孕妇的意愿制定切实可行的服务计划,使围产期保健工作更加深入地开展.     

社区围产期健康教育需求调查分析

了解社区围产期中孕产妇对健康教育的需求现状，对于社区卫生工作如何为社区孕产妇更切实地提供服务这一问题来说，具有重要的现实意义。健康教育是整体护理的重要内容之一，是传授健康知识和医疗知识，满足患者健康需求的重要手段。为了解孕产妇的健康需求，我科对360例孕产妇进行健康教育需求调查，结果报告如下。     

孕产妇围产期服务需求的调查分析

目的了解孕产妇围产期的服务需求。方法在2008年6—8月便利抽取全国7个省,2个直辖市中29家医院2436名孕妇,在产后3—5d即将出院时填写一般资料及自行设计的孕产妇围产期服务需求量表。结果孕产妇围产期服务需求反映在生理需求、心理需求、环境和设备需求及服务需求4个纬度,多数需求条目得分大于3分,处于需要至极需要之间。结论产科护理人员应从孕产妇生理、心理、环境和设备及服务需求4个方面了解孕产妇围产期的需求状况．以便根据孕妇的意愿制订切实可行的服务计划,使围产期保健工作更加深入地开展。     

孕产妇对孕妇学校的需求调查及对策

[目的]了解孕产妇对孕妇学校的需求情况。[方法]采用方便抽样方法在产科门诊及病房随机抽取186例孕产妇进行问卷调查。[结果]掌握80％以上的围产期知识的孕产妇仅占4．30％;58．06％孕产妇最为关注育耍指导，教学方式以现场模拟教学为首选。[结论]准确把握孕产妇的需求，进行多种形式的教育，有利于孕产妇掌握围产期知识。     

围产期丧失胎儿产妇对基于安宁疗护告别仪式体验的质性研究

目的 深入了解围产期丧失胎儿产妇经历基于安宁疗护告别仪式的内心感受。方法 采用目的抽样法，选取2020年3月—2021年3月南京市某三级甲等妇产专科医院的15例围产期丧失胎儿经历基于安宁疗护告别仪式的产妇进行半结构式深入访谈，运用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料，提炼主题。 结果 围产期丧失胎儿产妇对基于安宁疗护告别仪式的体验可归纳为3个主题：告别仪式的需求、复杂的情感交织、感知社会支持的改变。 结论 基于安宁疗护的告别仪式可以使围产期丧失胎儿产妇的负性情绪得到合理的宣泄，帮助其缓解紧张、焦虑情绪，减轻丧失带来的痛苦，降低抑郁的发生。护理人员应重视围产期丧失胎儿产妇的心理需求，通过专业的技术和手段，帮助其正确面对并接受丧失现实，最终实现家庭健康发展。     

围产期孕产妇健康教育需求的调查分析与对策

为了进一步探讨孕产妇围产期健康教育需求,以解决孕产妇在孕期、分娩期和产后康复期的诸多心里危机,对116例在本院住院分娩的产妇进行了调查分析,从而找出围产期孕产妇不同时期的健康教育需求和方法,提供不同层次、不同时期产妇的健康教育与咨询服务,促进优生优育、产后康复,使产科整体护理更加完善.     

肝癌介入治疗患者的护理需求调查分析

目的：探讨肝癌介入治疗患者的护理需求。方法：针对肝癌介入治疗患者术前、术中、术后的心理特点，自行设计出护理行为评估表，分为技术操作需求、服务态度需求、知识需求、关怀需求、教育需求、尊重需求6大项18个问题，对患者进行问卷调查，以了解患者在治疗过程中的护理需求。结果：患者对技术操作需求居第一位，对服务态度的需求位居第二位，对知识、关怀、教育方面的需求相对次要。结论：熟练准确的护理操作技术、良好的服务态度以及整体化的个体护理措施是满足患者护理需求，提高护理质量的关键。     

围产期孕产妇健康教育需求的调查分析与对策

为了进一步探讨孕产妇围产期健康教育需求,以解决孕产妇在孕期、分娩期和产后康复期的诸多心里危机,对116例在本院住院分娩的产妇进行了调查分析,从而找出围产期孕产妇不同时期的健康教育需求和方法,提供不同层次、不同时期产妇的健康教育与咨询服务,促进优生优育、产后康复,使产科整体护理更加完善。     

住院患者的护理需求调查分析及策略

目的：了解住院患者对护理的需求，探讨护理对策。方法：对500例患者进行调查，针对调查结果探讨对策。结果：患者将环境、无痛、受尊重、医疗护理安全无差错、主动服务等需求放在首位。结论：完善护理服务，保障安全护理，满足住院患者的护理需求，体现护理工作的核心价值。     

孕产妇对孕妇学校的需求调查及对策

[目的]了解孕产妇对孕妇学校的需求情况.[方法]采用方便抽样方法在产科门诊及病房随机抽取186例孕产妇进行问卷调查.[结果]掌握80%以上的围产期知识的孕产妇仅占4.30%;58.06%孕产妇最为关注育婴指导,教学方式以现场模拟教学为首选.[结论]准确把握孕产妇的需求,进行多种形式的教育,有利于孕产妇掌握围产期知识.     

首次住院精神病患者心理需求调查

目的探讨首次住院精神病患者的心理需求。方法对120例首次住院的精神病患者采用自行设计的心理需求调查问卷进行心理需求调查分析。结果首次住院精神病患者有着强烈的心理需求愿望．不同文化程度及住院时间的患者心理需求均不相同，通过相关分析，患者对疾病知识的需求与自身文化程度呈显著性正相关（P〈0．01），支持与关爱的需求与平均住院时间呈显著性正相关（P〈0．01）。结论针对患者不同的心理需求制定合理有效的护理计划．实施正确有效的心理护理，可提高护理工作的内在质量和效率，增强患者对治疗护理的依从性．促进患者早日康复，回归社会。     

支气管哮喘患者健康教育需求调查

目的了解哮喘患者健康教育需求，以采取有效的教育对策。方法采用自行设计问卷对2005年1月-11月在我院住院治疗的80例哮喘患者进行调查。结果患者对用药知识、如何避免诱发因素、心理疏导、心理支持方面的健康教育需求多，最受欢迎的健康教育方式是医护讲解和固定电话咨询。结论针对患者健康需求，有的放矢地进行宣传教育，使哮喘得到有效控制。     

肾移植患者健康教育需求的调查分析

目的了解肾移植患者健康教育需求，探讨有效的教育方式与内容。方法采用问卷调查方式，对93例肾移植患者就健康教育需求的内容和方式进行了问卷调查，针对存在的问题，提出相应的对策。结果患者有一定的健康信息储存，但缺乏较深层次的健康知识指导，对术后用药和饮食的教育需求较多；医护人员讲解及召开肾移植患者联友会方式最受欢迎。结论在整体护理过程中，须重视健康教育的形式及心理支持；患者家属在健康教育中的地位不容忽视。     

恶性肿瘤患者住院期间对健康教育的需求

为了根据疾病的特点和患者对疾病知识的需求，进行针对、可行、实用性的健康教育，采用自编的调查表对120例恶性肿瘤的患者在入院时、放、化疗期间进行健康教育需求的调查，以探索肿瘤患者对健康教育的不同需求并制定相应的对策。     

美容整形受术者的心理需求及护理对策

主要针对美容整形受术者特殊的心理需求，提出了不同于一般临床科室的有效的护理对策，针对患者不同的心理状态因势利导，实施有效的护理措施，从而提高美容整形手术的效果，避免医疗纠纷的发生。     

围产期产妇护理服务需求的调查分析

目的了解产妇在围产期对护理服务的需求。方法采用方便抽样的方法,对本院共302名产妇进行问卷调查。结果产前需求较高的项目为保健及自然分娩知识（需要人数≥88％）;产时以分娩技巧指导、产程中给以安慰、进行交谈、有舒适的产床、待产时医护人员不断地鼓励和表扬、随时告知产妇和家属产程进展、提供饮水、鼓励并协助进食、予以个人清洁护理等需求较高（需要人数≥90％）;产后以告知新生儿健康、指导产后康复及医护人员良好的服务态度需求较高（需要人数≥90％）。结论加强围产期健康教育,强化助产士在助产过程中的角色功能,注重产时产妇的心理体验,满足产妇分娩时的基本生理需求,进一步改善专业人员的服务态度。     

马斯洛需求理论在精神分裂症患者护理过程中的应用

人文关怀式的服务已成为现代医学文明和现代化医院的一个重要标志。以人的健康为中心的整体护理已成为现代护理发展的必然趋势，这种整体护理模式要求在对患者实施护理的过程中，综合考虑患者的生理、心理、社会、精神和文化等方面的因素，为患者提供符合个人独特需要的护理关怀。作者针对精神分裂症（SP）患者疾病发展不同阶段的护理需求运用马斯洛需求理论进行分析，并按层次满足患者的需求，     

孕妇对孕期保健知识需求调查及施教效果分析

目的 了解孕妇在孕期对孕期保健知识的需求，探讨孕期宣教在围产保健中的积极作用。方法 采用问卷调查形式对孕妇做相关需求及孕期保健知识的掌握情况调查。结果 孕妇对孕期保健知识普遍需求，但对孕期保健知识的内容需求有显著性差异，接受孕期宣教前后对孕期保健知识、孕期自我监护、分娩的保健及母乳喂养知识、新生儿护理等掌握、态度及孕期心理有明显变化。结论 孕期宣教对围产期保健有积极的促进作用，护理人员应根据孕妇对保健知识的需求，改进和调整孕期宣教的结构，提高健康质量。     

手术患者护理需求的调查分析及对策

目的:探讨不同阶段手术患者的护理需求及对策.方法:根据患者的手术过程将206例患者护理需求分为术前、术中、术后三个阶段,分析不同阶段下患者最需解决的问题并提供相应对策.结果:通过对患者15个项目需求的探讨,制定和实施了一套满足患者不同阶段护理需求的整体护理工作制度,满足了患者多方面的护理需求.结论:针对手术患者的护理需求规律、科学、合理的护理患者,满足患者生理、心理等方面的护理需求,是提高整体护理水平的保障.     

心脏介入诊疗患者的护理需求

为了给心脏介入诊疗患者提供更完善的整体护理 ,针对介入检查及治疗的特点自行设计出护理行为评估表 ,对此类患者进行问卷调查 ,了解他们的护理需求。结果显示 :患者认为技术操作需求的满足最为重要 ;其次是服务态度需求 ;教育、关怀和知识需求相对次要 ,尊重需求方面要求最低