幼儿园教育工作精细化管理措施初探

在幼儿园教育中实施精细化管理的理念,要体现全方位、全过程、严格管理的特点,然后围绕教师、幼儿、教育工作等方面进行细化,这样才能更好地发挥教育管理的作用。在此基础上,本文结合幼儿园教育工作精细化管理的实际情况,提出了相应的优化措施。     

玉溪建立高教园区的思考

高教园区是近年来适应高校扩招的一种新型的办学形式,它的建立会给当地的政治、经济、文化带来深刻的变化和影响.本文通过高教园区建立的规模、条件分析,探讨了地方兴建高教园区应有的运作机制.     

幼儿园课程游戏化建构与管理的思考

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确规定了“幼儿园以游戏为基本活动”的要求,确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位。为此,幼儿园应加强对课程游戏化的构建与管理,注意搭建课程游戏化指导平台、引领平台、实践平台、资源平台以及评价平台等,以此不断优化幼儿园课程内容,提升课程价值。     

试析幼儿园安全管理联动工作的运行保障

当前我国幼儿园安全管理联动工作中凸显出法律缺失、执行不力、监督不严等问题.本文尝试从加强对幼儿园安全管理联动工作的重视、完善相关法律法规、提高联动工作的执行力和做好多方合作的监督追责四个方面探悉幼儿园安全管理联动工作的运行保障.     

对幼儿园设施安全性的思考

幼儿园管理的第一要义是保障幼儿的安全。要加强幼儿教师、幼儿的安全意识;园长应整合各种资源,提升幼儿园的安全系数;要制定完备的管理制度;教育行政部门也应建立与健全相关的考评制度。     

激励策略在幼儿园教师管理中的运用

教师是一所幼儿园成长和发展的最大动力,只有把教师这种具有可塑性的资源管理好,幼儿园的管理目标才能实现。激励在调动人的主观能动性方面起着非常巨大的作用。想在短时间内提高教师的能力比较困难,但提高教师的积极性却相对容易。要想让幼儿园的教师管理平稳有序,良好激励策略的运用必不可少。     

园区网络带宽的估算

随着网络技术的发展,网络规模的扩大,网络用户人数的增加,园区网络的应用已经从单纯的数据传输发展到支持各种类型信息的传输,对园区网络性能提出了更高要求.网络带宽作为核心参数,一个合理的网络带宽就显得尤其重要.本文结合Little公式和ρ值估算,得到一种估算园区网络带宽的方法.     

英国幼儿园个案研究报告

经过近两个世纪的幼教实践,英国的幼儿园管理已形成了自己独特的风格与特色。从案例研究中可以看到英国幼儿园管理的主要特征是：非常注重对幼儿个性与能力的培养;重视教师素质的提高,师资培养注重理论联系实际;注重幼儿园的经济效益。这些做法对我国幼儿教育与幼儿园课程建设具有一定的参考价值     

创新自主合作机制 促进幼儿园生态化管理

自主合作有利于提高幼儿园内外人际关系,提高协作效率和水平,为幼儿园开拓创新,实现高效发展提供较好的机制。自主合作的创新,立足于幼儿园自身的发展水平,开发幼儿园的发展潜力,促进幼儿园管理生态化发展。幼儿园生态化管理是一个系统,包括幼儿园发展系统和幼儿发展系统。     

浅析幼儿园虐童事件的微观管理

幼儿园虐童事件的发生对幼儿的身心发展会产生很多负面影响。幼儿园应加强管理,可以从以下几个角度采取措施:依法招聘合格幼儿教师,严把幼儿园教师入口关;二、依照《幼儿园教师专业标准》,做好对幼儿园教师的在职培训;三、加强日常保教工作的监督检查,规范幼儿园教师的保教行为;四、提高幼儿教师工资福利待遇,增强幼儿教师职业幸福感。     

幼儿园社会工作服务:香港经验与本土思考

幼儿期是儿童学习成长的重要时期.幼儿园可以为幼儿提供照管服务、学习和群体生活经验,是幼儿学习成长的重要场所,也是幼儿社会工作研究的重点.香港社会服务机构(香港大埔浸信会社会服务中心和香港小童群益会)幼儿服务和学校社会工作的经验,对我国开展幼儿园社会工作服务,构建行之有效的服务幼儿的社会工作专业路径具有重要的借鉴价值.     

论不同类型城市的体育产业园区建设路径选择

采用文献资料、对比分析等研究方法对我国工业城市、商业城市、休闲城市三类城市体育产业园区路径的选择进行了全面的梳理。从城市概貌、园区区位、园区市场定位、管理体制等方面,构建我国不同类型城市体育产业园区发展的整体框架,为真正实现体育产业园区与城市经济社会的协调发展提供理论参考。     

合作博弈视角下的高教园区校园商贸行为分析及对策思考

高教园区校园商贸行为涉及学校、师生及经营主体三方利益,从合作博弈的视角出发,提出了校园商贸管理应遵循提前规划、公平公开招租、搭建沟通平台等原则,有利于提升校园商贸的总体水平,营造良好的育人氛围。     

关于陇东南中药现代化高新技术产业园区建设的思考

“中药现代化”和“中药更广泛地走向世界”是国家全面推进中药产业发展的战略目标。在陇东南建设中药现代化高新技术产业园区,对区域及甘肃省中药的种植、生产、加工、研制、开发等行业的发展是有力的推动,使中药科研、生产成为工业支柱产业,使中药的种植(养殖)成为农业支柱产业,彻底改变经济增长方式,实现经济的大发展。     

玉溪市幼儿园游戏环境创设情况的调查与思考

玉溪市一幼、市二幼在游戏环境创设方面存在的问题主要是观念没有跟上发展的要求,其外在表现为儿童游戏空间不足、活动材料传统和游戏时间死板等;在物质投入不断改进的同时,幼儿教育工作者观念的进步是最要紧的。     

从幼儿园区角活动看幼儿园教育改革必要性

区角活动涵盖了广泛的教育教学内容,已成为幼儿园一日活动的重要组成部分,其时间、地点、形式、内容的灵活性,使区角活动显示出独特的优势。区角活动不仅能促进幼儿的自主学习,有利于开展个别化教育,而且对幼儿教师的自主成长也能起到重要的推动作用。     

关于长春市民办幼儿园教师教育理论培训的思考

目前,民办幼儿园虽在发展速度与规模上有较好的趋势,但在教师专业化成长方面仍存在问题。在调查中发现,民办幼儿园教师教育理论培训的问题主要体现在培训机会少、不利于教师专业化成长,教育理论基础薄弱、工作方法缺乏科学性等方面。本文有针对性地提出几点建议,旨在为民办幼儿园教师在职培训提供参考。     

课堂互动行为在幼儿园中的实践与应用——以A幼儿园为例

幼儿园教育是人一生中重要的阶段性教育,具有强大的基础性和启蒙性。近几年来由于社会经济的快速发展,基础教育也越来越被人们所重视。但其中也显露出幼儿师资的短缺、教师观察能力明显不足、师幼互动频率较低、幼儿教师的沟通能力缺乏专业性训练等问题。这些弊端使幼儿园教育水平处于下滑的趋势。如何让幼儿的综合素质全面发展以及如何改变师幼互动不积极和质量不高的局面,文章从情感发展、学习环境氛围营造、班级组织行为管理、课堂观察能力、课堂互动模式五方面分析了拉萨市A幼儿园课堂互动对于幼儿和教师成长发展的影响。     

对幼儿园音乐教育游戏化问题的检视与思考

当前,幼儿园音乐教育游戏化实践中存在着不同程度的形式化与低效化等问题。研究表明,关注游戏化的外在形式而忽视游戏的基本精神,注重教师自身的教育意图而忽视幼儿的需求与能力差异,注重游戏的情境性而忽视挑战性与创新性,教学互动单一等是导致上述问题的主要原因。教师只有明确游戏的核心特性,尊重儿童的文化需求及个体差异,将游戏与音乐有机融合,不断提升教育机智与教学个性,以增强音乐教育游戏化的有效性与适宜性。     

高校多校园管理中的问题与对策

我国高教体制深化改革和布局调整后的高校多校园办学,其有效的教育管理机制,为各高校、社会、家庭所普遍关注。基于近年来高校多校园运行管理的经验教训和理论研究,本文就高校多校园管理的理念、模式以及实施的基本途径进行了分析和阐述。