高校非计算机专业计算机基础课程改革之浅见

在全面调查现行高校计算机基础课程教学特点的基础上，按照知识形成的四个层次，结合学生的实际特点，制定了切实可行的教学改革方案，使学生根据自己的实际情况，选择灵活、可行的学习方法自主学习，体现了因材施教的思想，为高校计算机教学的改革做出了有益的探索。     

非计算机专业VB教学方法探讨

Visual Basic作为一门可视化的高级编程语言,已经成为各高等院校计算机基础教育的主干课程.随着多媒体技术和互联网技术的发展,原来滞后的教学方法势必影响高校计算机基础教学的效果.本文针对非计算机专业的计算机基础教育,着重探讨当代Visual Basic的教学方法.     

非计算机专业《计算机网络》课程教学改革探索

针对面向非计算机专业的《计算机网络》课程教学效果不佳的问题,借鉴国内外的经验,主要进行了以自顶向下方法组织教学内容、丰富教学形式、重视收集和分析反馈信息等尝试,为改善该课程的教学效果进行了有益的探索。     

非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学改革探索

当前非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学在教育观念、教学模式、教材,以及教学方法和教学手段等方面存在诸多问题.该文分析了非计算机专业研究生计算机教学的现状,从课程内容、教学方法和教学环节等方面提出了计算机教学改革的思路和方法.     

非计算机专业《计算机网络》实验设置探讨

计算机网络在经济发展和人们生活中发挥着越来越重要的作用,网络与人们生活息息相关,学习和掌握网络知识成为社会对人才的基本要求。按照社会需要,高校许多专业都将《计算机网络》课程设置为必修课程或专业限选课。桂林理工大学各专业均开设了《计算机网络》课程,但由于专业需求不同,各专业《计算机网络》课程的教学学时有所不同,实验学时亦不相同。文中根据非计算机专业学生特点及实验室情况,结合网络实验教学经验,从实用的角度,对非计算机专业的网络课程实验的设置进行探讨。     

非计算机专业的程序设计教学方法探讨

提出非计算机专业程序设计课程中存在的问题，并针对问题讨论了改进的措施。从教学目标的定位、教学内容、教学方法以及实践环节等角度讨论了如何激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性，以达到提高教学质量的目的。     

论高职院校非计算机专业计算机基础课程的重要性

计算机基础课程是所有高职院校学生的必修课。本文首先讨论了非计算机专业中该课程重要性,然后就高职院非计算机专业计算机基础课程的现状提出改革方案,最后展望高职院计算机教育的前景。     

非计算机专业的计算机教学思考

本从教育学和心理学为切入点,论述了非计算机专业的计算机教学过程中的几点思考,提出计算机教学应培养学生兴趣,因材施教,重视计算机的应用等几点问题,探讨了计算机教学的方法。     

浅析非计算机专业计算机网络基础课程的探究

计算机网络以及Internet是当代发展最快的信息技术之一,是新世纪人才要掌握的基本技能,它是非计算机专业计算机基础课的核心课程之一。本文通过对多种教学方法灵活使用的形式,设置计算机网络课程的目的等方面进行了简单的阐述。     

非计算机专业的计算机课程探讨

本文从基于internet的现代教学模式的角度，对当前师范院校非计算机专业的计算机课程的内容从教学大纲要求、教材内容建设、教学课程的设计及采取措施等方面，作了分析与探讨，并提出了合理化的建议及措施，对当前师范院校中非计算机专业的计算机文化课程教学有着积极的指导意义。     

高校非专业计算机网络课程教学改革

针对高校非计算机专业计算机网络课程目前的教学现状,在教学内容、教学方法、教学手段、教学实验方面提出教改建议.     

高校非计算机专业的计算机基础教学改革探索

非计算机专业类的计算机基础教学改革,应该考虑从教学模式及考核方式两个方面着手．注重因材施教,推行选择性教学;重视现代化教学手段的应用;加强实验教学,注重能力培养;完善考试模式,改革评价方式;通过以上教学改革措施,能有效地提高计算机基础教学质量．     

非计算机专业的计算机基础教育

０　引言随着计算机的迅猛发展，网络技术、多媒体技术正逐渐迈向教育领域，给教育带来深刻的影响和变化。教育作为社会的一个重要组成部分，正面临着一场深刻的变革。传统的以教师、课堂为中心的教学模式已不适应信息社会发展的要求。面对挑战与机遇并存的发展形势，世界范围内的多层次、多侧面的计算机基础教育热潮正在蓬勃兴起。特别是２１１工程的启动、ＣＥＲＮＥＴ网络的逐步实施及校园网的建设，为我们在教学中引入新的教学模式提供了可能。１　非计算机专业计算机基础教育的培养目标１－１　在校期间培养学生使用计算机软、硬件的能…     

非计算机专业C语言程序设计教学方法研究

文章结合《C语言程序设计》课程的特点,对本门课程的理论和实践教学方法进行了研究和探讨。     

浅议非计算机专业的计算机教育

目前非计算机专业毕业的大学生使用计算机时还存在诸多问题，在此对造成这些问题的原因进行了分析，并提出了一些切实可行的建议。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革与实践

随着计算机技术的飞速发展及计算机应用的迅速普及,计算机已渗透到社会生活的方方面面.社会对非计算机专业人才的计算机要求一方面是了解一些计算机的基本原理,更重要的是要切实掌握计算机应用知识,会用计算机解决日常的工作问题.本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程教学的几点建议.     

面向21世纪的非计算机专业计算机课程建设

探讨非计算机专业计算机课程设置的思路和目标，分析计算机课程建设的改革方向。     

浅议非计算机专业的计算机教育

目前非计算机专业毕业的大学生使用计算机时还存在诸多问题,在此对造成这些问题的原因进行了分析,并提出了一些切实可行的建议     

非计算机专业计算机基础教材体系探讨

从面向21世纪高校计算机教学改革的思路和我国计算机书籍出版现状出发,研究了高校非计算机专业计算机教材建设的指导思想,进而提出了建设一个有特点、多层次、多学科、多教学环节的高校非计算机专业计算机教材体系。