基于Blackboard的计算机双语教学信息化探究

网络教学平台是课堂教学的重要补充,文章介绍了利用Blackboard构建计算机双语教学网络平台,平台包括教学功能、学习功能、评价功能三个模块,分析了网络平台对教师教学及学生学习的指导作用。     

基于Blackboard平台的《计算机图形图像处理》网络课程建设研究

Blackboard教学管理平台是一套用于加强虚拟学习环境,补充课堂教学和提供远程教学的网络平台。本文介绍了利用Blackboard教学平台进行《计算机图形图像处理》网络课程的建设,着重介绍了教学资源模块、课程交流工具模块、课程管理模块、测试考核管理模块和系统管理模块的具体设计。     

基于Blackboard平台PBL教学法在口腔黏膜病学教学中的探索

探索Blackboard网络教学平台与问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)法有机结合并应用于口腔粘膜病实践教学的教学效果.结果显示,该教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析、解决问题的能力,培养了学生团队合作及创新精神.     

基于Blackboard平台的色彩学课程教学系统设计

基于多媒体技术整合图像与动态画面的优势,以Blackboard平台为背景,利用Autoware、PowerPoint和Flash开发满足课堂教学需求和网络互动的色彩学教学系统.该系统不仅使学生能够自主选择和练习各种产品及空间配色,而且激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践能力.     

使用Bb网络教学平台辅助工程图学课程的实践

网络辅助教学是对课堂教学的重要补充.介绍了Bb在线教学平台的特点,总结了使用Bb辅助工程图学教学的方法和实际效果.     

基于Blackboard平台的医学信息学网络课程建设

本文以河北联合大学医学信息学课程为例,从课程框架、教学资源、网络资源、互动交流平台和测试版块几方面,详细阐述了依托Blackboard网络教学平台建设医学信息学网络课程的成功实践。     

网络教学平台辅助课堂教学研究实践

通过对 Blackboard网络教学平台应用研究,探讨了网络教学平台教学资源构建,平台互动教学以及引导学生有效利用平台资源进行自主学习的策略和方法.指出现代网络信息技术融入教学过程是新时代教育教学发展的必然趋势,是创新教学方式与学习方式,提升教学质量的有效途径.     

基于Blackboard平台的植物纤维化学网络课程建设

植物纤维化学是轻化工程专业的主干课程,该课程的网络教学平台建设是课程教学手段改革的最重要内容,对提高教学质量有较重要的意义。为此,结合该课程的特点,介绍了基于Blackboard平台的课程网络教学资源、交流平台和评价平台的建设实践,并强调了实验教学环节网络平台建设的重要性。     

Workshop和Blackboard教学法在医学文献检索教学中的应用

创建开放式、培养创新人才的新模式是深化教学改革、提高教学质量的根本出路,实施Workshop和Blackboard教学法是实现这一目标的有效方法之一。本文探讨了Workshop和Blackboard教学法的教学理念、教学方法的特点,并介绍了Workshop和Blackboard教学法在我校医学文献检索课程教学实践中的应用效果和学生的评价。     

关于高校建设网络教学平台的选择

本文介绍了目前几款主流教学平台的功能与特点,包括Moodle、Sakai、Blackboard和"清华教育在线",并对高等院校如何选择合适的网络教学软件作一定的探讨。     

试述Blackboard教学平台下思想政治理论课的教学应用

在现代教学中对高科技网络技术的使用越来越广泛,如今在教辅手段里网络教学已成为不可或缺的强心针,已经在教学领域有了不可撼动的地位。网络教学平台是依附于网络通过各种方式来吸引学生的学习兴趣,以提高教学效果为目的的教学手段。     

基于Blackboard的高级语言程序设计（VFP）课程的建设

网络教学是课堂教学的重要补充,文章介绍了利用Blackboard网络教学平台进行高级语言程序设计课程的构建,介绍了教学内容设计、交流反馈设计、课程管理设计和评价功能设计四个模块的设计,分析了网络教学平台对教师教学及学生学习的指导作用。     

基于Blackboard教学管理平台的汽车发动机机械维修网络课程建设

本文介绍了基于Blackboard学管理平台的汽车发动机机械维修网络课程的建设思路、课程构建前的准备以及课程建设的主要内容，并提出了网络课程建设的几点建议。     

基于Blackboard网络课程设计策略研究

Blackboard网络教学平台是网络教学重要的支撑环境,得到了广泛应用,然而目前远未达到理想效果。本文在分析基于Blackboard的网络课程设计存在的主要问题的基础上,提出了BB网络课程设计的策略,为促进网络课程教学的有效开展提供参考。     

网络教学平台在高校教学中的应用与意义

转变人才培养观念、以学生为主、优化学习方法、实行终身教育都需要建立一个良好的平台，那么网络教学平台就是一个很好的选择，它在高校教育中有巨大的应用价值。     

基于网络教学平台的体验式英语教学

“学习者自主”和“学习者中心”理论的提出使英语教学转向关注学习者和学习过程。体验模式即源于这种理论，这种模式的学习体现了建构主义教学原理。通过展示体验式英语教学的过程，发现每个环节都牵涉到网络教学平台的利用，继而探讨了网络教学平台在体验式英语教学中的具体作用：一，语言学习和自主学习能力的双重培养；二，高效而有针对性的语言学习支持；三，多媒体互动学习资源的提供；四，学习策略的获取和提高。同时，揭示了使用网络平台可能带来的新课题：一，师生角色的变化；二，对网络教学平台的过分依赖。     

研究生医学信息检索双语教学调查与分析

通过对河北联合大学2012级医学专业研究生的医学信息检索双语教学情况进行问卷调查,分析双语教学的有效方式和教学效果,并对影响因素进行分析,得出医学信息检索双语教学势在必行,但要达到较好的教学效果必需不断努力。     

基于Blackboard平台的信息技术与课程融合的教学模式研究

以建构主义学习理论、教育目标分类法、JiTT教学模式的相关理论为指导,以Blackboard网络教学平台为支撑,探索构建信息技术与课程融合的教学模式.教学模式包括学习导航、课前任务、学生反馈、教学调整、课堂教学、学习评价六个部分,体现了以学生为中心、注重课外学习、注重交流反馈等特点.     

基于Blackboard的医学信息检索教育信息化的实践和体会

在网络信息环境下,信息技术和教育相结合的教育信息化建设成为了当今高校改革和发展的有机组成部分和推动力量。本文介绍了利用Blackboard教学管理系统提供的功能模块构建医学信息检索课教学平台实施教学信息化建设的过程及体会。     

利用《新视野大学英语》网络教学平台优化大学英语教学的实践

《新视野大学英语》网络学习系统为大学英语学习提供了丰富的、全方位立体化的学习平台,为大学英语学习创造了目标更明确、学习任务更有针对性的学习环境,减少了信息超载和"迷航"现象。网络辅助学习有利于培养学生的自主学习能力,同时,基于网络的合作学习,也在一定程度上提高了学习者自主的有效性。本文是笔者在教学中利用新视野网络平台,通过对学生网络自主与合作学习能力的培养,优化大学英语教学的一些尝试。