联想思维方式在现代图形设计中的运用

图形设计是现代设计教学中一门重要的课程,它也是从传统的文字传播向现代图形传播过渡的切入点和表达方式.联想在其中起到了极其重要的作用.     

"图形设计"教学中的思维训练

图形设计作为一门独立的学科,引起了人们广泛的关注,国内各大艺术院校的视觉传达专业,大多设置了图形设计的课程.艺术与科学的结合,使现代图形设计的观念和条件都发生了巨大变化,设计师们可以有更多的时间去组织,展示其创意,图形设计教育的主要目标也因此提升到对创造意识的培养和创意思维的训练上.本文从图形设计的思维角度出发,阐述了在图形设计教学中的一些思维训练方法.     

以创新为指导的图形设计教学发展趋势

图形设计课程是艺术设计专业的基础课,也是平面设计课程体系中十分重要的专业基础课之一,日益受到国内许多高校设计专业教学的重视.主要从九个方面着重分析了图形设计教学的创新与发展,突出的表现了它的重要性.     

图形设计中本土文化资源的现代性转换

在现代设计语境下,图形设计应合理运用本土文化中传统图形资源,避免设计思维上的盲目崇洋,强调自我更新.本土文化中传统图形资源的可利用性较强,中国元素在当下尤其具有明显的现实意义及文化承载量,但还要以开放的心态吸收国际上现代设计中优秀的构形方法,注重探寻在现代设计中新的话语方式与思维方式,从而灵活运用本土文化资源以实现其现代性转换.     

民族图案在现代图形设计中的运用

通过对中国传统、民间代表性图案的美学解读,深入理解本土文化的意趣,为现代图形设计思想提供养分和智慧,并从中发现图形设计与民族图案创作中共性与现实创作意义,寻找民族图案对现代图形设计语言的启示,促使设计文化在发掘、借鉴民族风格的基础上不断创新.     

中国传统图形艺术与现代标志设计

中国传统图形艺术作为具有东方魅力的形式艺术发展到今天,对各种现代艺术都产生了非常重要的影响,许多成功的现代标志都因为在中国传统图形艺术与标志设计之间寻求到恰当的审美融合点,而实现了具有时代民族精神的艺术创意。创作具有中国民族特色的现代标志,设计者应该在遵循现代标志设计技法的基础上,汲取中国传统图形的艺术精髓和创意理念,在设计中分别从传统图形的具象、意象及抽象等三个审美层面进行艺术创造,这样的创作方式同样也是标志设计开拓民族设计风格进而走向世界的一个重要桥梁。     

创意性思维在图形设计教学中的应用

目前图形设计已经成为艺术设计专业的重要课程,创意性思维是进行图形设计的敲门砖,而如何激发学生的创意性思维意识成为了图形设计教学中的重点.     

滇西北传统图形与现代旅游产品开发设计的契合

在高速发展的信息时代,传统图形离当代艺术设计渐行渐远,现代艺术设计的创造力日益超越传统,将传统艺术覆盖在自己的荫影中。但是,现代艺术设计者又在自觉或不自觉地呼唤逝去的传统艺术,探索现代与传统的设计结合途径,传统图形在当代艺术设计中的价值成为人们思考的问题。云南西北部是一个蕴含多民族多元文化的地理版块,在历史上积淀的各种传统图形,其独特性已属罕见。在旅游高速发展的大环境中,传统图形不但得以在滇西北传承延续,并跨越传统艺术的局限,演化为旅游资源的构成部分,以其丰富多姿的艺术形态进入旅游产品开发设计的视野,融入到滇西北个性化的旅游产品当中。二者的契合,对诠释传统图形与现代艺术设计的关系具有多重意义。     

现代设计与中国传统图形体系设立

目前,我们还未形成一个"中国化"的图形体系,加之在设计中带入传统意味的行为虽不少,但在方式上简单直接,较少考虑图形的信息、受众、时代感之间的关系.应该意识到,我们不仅需要直面国际化,同时中国更亟待解决21世纪的"传统图形"体系.在获得现代认同的同时,让今天的设计中国化能够成为明天的传统图形.     

中国传统图形与现代包装设计

中国传统图形蕴含了中国古代传统文化的精髓,中国古文化的意境在传统的图形中得以浓缩升华。现代设计中对传统图形的再创造的应用,不是简单符号的复制,而是对传统图形的取形,延意和传神。现代技术、新的观念与思维方式的导入,为传统图形在包装设计的现代化提供了更多的思考角度和设计空间。     

中国传统文化元素在现代标志设计中的应用

将中国传统元素与现代标志设计相结合是我国设计专业教学的必经之路,教育学生从“形”、“意”、“势”3个方面对传统元素进行学习和借鉴,将中国传统元素精髓与现代标志设计成果相结合,既是我国标志设计教学的需要,也是我国设计能否顺利发展,设计出具有民族个性和时代特色标志的关键。     

论现代标志设计发展的新趋势

随着社会经济的发展,现代标志设计的发展呈现出新的趋势:中英文组合式标志被广泛应用,而且向多维空间形象拓展造型,向传统民族文化吸收养分.西方设计方法的引进,频繁的文化交流以及先进设计工具与复制技术完善的是现代标志呈现新趋势的主要原因.概而言之,"和而不同"是现代标志设计发展的新趋势.     

汉字与现代标志设计

文章由汉字的构造与起源特征论述汉字与现代标志设计的相通性,及其在现代标志设计中的运用方法,探索汉字作为传统元素如何向现代标志演绎、演变为具有现代视觉特征和审美需求的视觉符号,在传播现代企业形象的同时具有独特的视觉愉悦和浓厚的东方文化情韵。     

现代标志设计中抽象表现方式探析

对标志设计的表现方式之一——抽象表现方式进行探讨，对标志的形、色以及抽象审美诸方面加以综合分析，继而得出抽象表现使标志具有独特的魅力和感染力，给人以新颖独特、意境深远的美感。作为一种表现方式，抽象表现在标志设计中起到不可忽视的作用。     

符号学在视觉传达设计中的应用研究

现代视觉传达设计的发展必然要求对设计理论与方法进行更新。本文旨在探讨视觉传达设计中的新的方法论——符号学的作用,用具体的标志设计加以印证,以提供新的视角达到繁荣视觉传达设计的目的。     

汉字解构重构在标志设计中的应用

汉字以其丰富的文化内涵,图形符号化的外延,通过其可读性、审美性、民族性、新颖性及形音义的一体性为标志设计提供了极富有民族特色的创作空间。文章结合以汉字为主要设计元素的现代标志设计作品,从以形达意、隐形见意、形意相融三个主要途径探讨汉字解构重构在标志设计中的应用。倡导以汉字为主要元素的标志设计应充分利用汉字形、音、义三位一体的特点,使作品既传达情感与主题思想,又具有强烈的形式美感与视觉冲击力。     

论标志设计的民族风格

本文以标志设计的民族风格问题为探讨对象 ,对标志设计的民族风格进行了较全面的梳理 ;阐述了标志设计的多层面、多元化的时代特征与内在实质 ,提出并论述了标志设计民族风格化的效应与前景 ,试图全面和系统地解决标志设计民族风格化的相关问题     

城市标志符号设计

城市标志是城市形象识别系统的重要组成部分，对完善和加强城市形象建设具有重要的意义。城市标志设计首先要对城市形象进行定位，然后形成城市形象理念，以此为依据，采用视觉符号对复杂多元的城市信息进行归纳和提炼。一旦城市标志得到了人们的认同，它所表现出的信息功效远非语言文字性的宣传所可企及。     

艺术设计专业的素描教学改革

目前我国高等艺术院校的素描教学存在诸多不足,如以结构和光影为主的素描训练不能培养学生的基本专业素质,教学思想模式僵化,对新视觉形态的理解和接受滞后,将设计素描课等同于设计专业课,等等.应结合现代素描教学的目标要求,深化教学改革,培养适应社会发展需要的艺术设计人才.     

人体解剖学网络教学系统的设计与开发

由于现代信息技术的迅速发展及其在教育领域中的应用 ,网络教学已经成为教育现代化的重要手段 ,它为促进教育思想和教育观念的转变 ,提高教学质量、效率、进行教学改革提供了强有力的工具。本文从教学设计理论及网络课件制作的实践出发 ,探讨人体解剖学网络教学系统的开发与设计 ,以求能给广大网络课程开发者提供参考。