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相似文献
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1.
蒋晓华 《广东化工》2013,40(4):144-145
《无机化学》作为化学及化工相关专业学生的第一门重要专业基础课,在其后续学习中起着承前启后的作用,传统的教学模式已不能满足高职教育培养高级专门技术人才的需求,因此有必要对无机化学课程教学进行改革。  相似文献   

2.
为了提高化学专业无机化学的教学效果,笔者结合自己的教学实践,提出了一些具体有效的做法。要针对无机化学课程的特点及教学对象、教学内容的特殊性,正确认识其重要性、有效地构建课程内容体系和科学地选择教学方法和手段,这对大一新生尽快适应大学学习生活非常重要。  相似文献   

3.
刘云霞  文家新 《广州化工》2013,41(8):210-211
职业教育的发展和教育理念的更新使得无机化学教学改革势在必行,如何在新形势下进行高职无机化学教学改革是每一位教育工作者都应该深入思考的问题。本文作者结合自己的教学实践,从教学内容、教学方法、教学技巧和考核方式等方面对高职无机化学教学改革进行了初步探索。  相似文献   

4.
《无机化学》作为环境、材料、化工等专业本科生的一门专业基础课,教师的教学内容、模式和考核方式不但影响学生的专业认知,而且影响其后续课程学习及专业素质培养。从剖析《无机化学》教学现状入手,综述了该课程在教学内容、模式、考核方式方面的教学改革,重点阐述了PBL教学模式、BOPPPS模型、翻转课堂、理实一体化等教学模式的实施策略及所取得的良好效果,以期为提高该课程教学质量,实现对学生的综合素质培养及提升作借鉴。  相似文献   

5.
无机化学教学改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文就无机化学教学中,如何在减少学时的情况下提高教学质量的改革探索进行了改革阐述.  相似文献   

6.
张才灵  潘勤鹤  智霞 《山东化工》2012,41(10):92-95,100
当前,如何开展《无机化学》的教学改革与教学研究,进一步提高课程教学质量,已经成为《无机化学》重点课程建设的关键。为了提高整体教学质量,培养高素质创新型人才,本文介绍了针对教学内容、教学方法、考核手段等多方面进行的系列改革探索和相应的实践。  相似文献   

7.
邓红 《广东化工》2016,(8):206-207
无机化学课程是一门化学及化工专业的基础课程,通过总结无机化学课程的教学困境与难点,分析高职化工类学生的自身特点,在教学实践的基础上,对无机化学课程的教学内容、教学方法和评价方式等方面进行探索,以适应高职教育的不断发展。  相似文献   

8.
《无机化学》为医学院校药学专业一门重要的化学基础课程,其作为大学生进入大学后学习的第一门化学课程,是学习分析化学、有机化学和仪器分析等课程的基础。根据《无机化学》课程特点和药学专业学生培养要求,对《无机化学》课程教学改革提出了一些建议和思路:教师应加强大学《无机化学》内容与中学化学知识的衔接、《无机化学》课本知识与整个医药学科之间的联系,化学发展史在《无机化学》教学过程中的运用,最新科学研究进展在《无机化学》教学过程中的渗透,提高学生的自学能力和团队协作精神,把思想政治教育融入无机化学课程的讲授过程中等等。在我们的教学实践过程中,对上述这些方面进行了一些探讨,得到了较好的讲授效果。  相似文献   

9.
无机化学是化工与制药工程学院一门重要的专业基础课,该课程不仅具有完备的知识体系,还蕴含着丰富的思政元素。本文结合无机化学的课程特点,简要分析了开展无机化学课程思政的重要性和必要性,探索无机化学课程思政的实践路径,构建无机化学育人新模式,营造育人新生态,全面提升人才培养水平。  相似文献   

10.
无机化学课程在学生中心和产出导向的OBE教育理念下,通过改革教学模式,模块化、分层次改革教学内容,双向挖掘地方特色思政元素,打造接地气无机化学课程思政课等途径,对无机化学课程实施教学改革,实现创新型人才的培养目标.  相似文献   

11.
独立学院无机化学教学改革初探   总被引:2,自引:1,他引:1  
乔雁  高之清  徐林  孙长峰  刘凯 《广州化工》2010,38(6):258-260
根据独立学院的特点及培养目标,从制定教学计划、实行分类分层次教学管理、改进教学方法、综合运用现代化教学手段和专题讲座等方面对独立学院无机化学教学进行了改革探索。  相似文献   

12.
分析化学实验是化学化工类专业、药学专业及环境监测与评价等专业的重要基础课程。职业教育的发展和教育理念的更新使得分析化学实验教学改革势在必行。本文作者结合自己的教学实践,针对以往分析化学实验教学中存在的问题,从教学内容、教师素质、教学方法、考核方式等方面对高职分析化学实验教学改革进行了初步探索,并取得了较好的效果。  相似文献   

13.
韩建军  宁娜 《广州化工》2012,40(17):150-151
针对目前高职药剂学专业基础课程《分析化学》的教学中出现的新情况,从学生因素、教师课程教学因素等方面进行了全面的分析,并相应提出了改革建议,以期对该课程的教学改革有指导意义。  相似文献   

14.
秦海芳  祁秀秀 《广东化工》2011,38(3):187-188
《有机化学》是高职化工类专业的专业基础课,文章结合有机化学的课程特点,针对我国传统的教学模式中存在的一些问题,对该课程进行项目化教学改革探索,给出了该课程的项目化教学的教学设计、实施步骤、考核方法等方面的案例,以期为我国高职《有机化学》的教学改革提供借鉴。  相似文献   

15.
尹爱萍  李慧卿  曹叶霞 《广州化工》2014,(20):220-221,238
《无机化学》是化学专业开设的第一门专业基础课。针对无机化学课程内容繁杂、涉及知识点多的教学特点,结合我院大一学生的实际情况,以学生为主体,以转变课堂教学模式、提高学生素质为导向,对无机化学课程从优化教材体系、改革教学方法和考试试卷改革三方面进行了探索和实践,旨在培养学生自主学习意识,提高学生的综合素质,为以后的学习、就业奠定基础。  相似文献   

16.
彭佳 《广州化工》2013,(21):203-204
分析了高职学院教学的特点,提出了混凝土材料学课程教学中存在的缺乏对应教材,课内实验比重不足,忽视工程实践教学,前沿知识介绍不够等问题。经过我院多年的教学实践和不断探索,给出了该课程改革的方向和具体措施,为提高该课程的教学质量提供了有益的参考。  相似文献   

17.
介绍了在教学中的一些改革创新经验。针对高职石油化工专业特点,对课程内容和教学方法进行了系统研究,提出了有利于学生能力培养的教学模式,采用真实案例教学,系统培养学生的实验技能、科学的观察能力、量的概念等,加深学生对理论知识知识的理解,实现能力和素质的提高。通过科学合理评价方式,激发学生学习的主动性和兴趣,达到提高教学质量的目的。  相似文献   

18.
《无机化学》是我院化学专业、应用化学专业和化学工程与工艺专业的必修课,也是专业基础课程之一。如何适应高速发展的无机化学工业对教育工作的新要求、如何使学生树立自信、尽早成才是摆在《无机化学》教学工作者面前的严峻课题。本文结合无机化学教学中存在的问题,提出了无机化学教学改革的一些设想以提高教学质量。  相似文献   

19.
蔡孝凡 《广州化工》2007,35(2):67-68
论述了《大学化学》在高等职业技术教育中的重要性,分析了当前高职院校《大学化学》教学中存在的主要问题,提出高职院校《大学化学》教学改革应从理念更新、内容设置、方法改进等方面,坚持知识讲授与能力培养、课本知识与课外知识、传统教学方法与现代化教学手段的有机结合。  相似文献   

20.
王威  王峻岭 《广州化工》2014,(24):190-191
根据工科化工类专业的培养目标及学生的特点,针对于现在教学中遇到的无机化学教学内容安排缺乏合理性及内容陈旧的问题,设计了新的教学内容方案,并针对具体的教学内容提出合理的教学方法,从而降低工科化工类学生对无机化学课程的学习难度曲线,提高了学生的兴趣和学习的积极性、主动性,提高了学生的学习质量。  相似文献   

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