浅析邓析的名实思想

邓析被后人认为是早期的名家代表,在他的逻辑思想中也有对名实问题的讨论,在他的"刑名之辩"里面就对名实问题进行了讨论。其中"名实参证","循理定名"和"名不可以外务"等思想,都是针对名实关系进行讨论的,虽然不是很深入,但是对中国古代逻辑的发展也有一定的影响。     

主编心语

<正>2015年第12期的《主编心语》中我提到:"中国文化也有2条线索——入世与出世,或儒家的齐家治国平天下,或释道的出家避世归隐。但二者皆有共同的哲理基础——二元(‘阴阳’或‘有无’)辩证法,辩来辩去,许多事就逐渐模糊起来。"结果有些读者就误以为我是二元论者。其实,我的观点是:世界在原点处,非一不二。中国人称这种状态为"太极":你说他是一,但明明是由阴和阳组成;你说他是二,又的确阴阳是互相纠缠互相渗透无法彻底分开的一体。你无法拆分出单纯的彻底的阳,也无法找出单纯的彻底的阴。换句话说,此时此处,一是不纯粹     

从《梁启超家书》看梁启超的父亲形象及其对当前家风教育的启示

梁启超是一位启蒙主义思想家,更是一位教子有方的教育家。《梁启超家书》集中体现了梁启超的家庭教育思想和教育实践,作为一位父亲,梁启超在家书中具体呈现出3种形象:学业知识上的引导者、情感生活上的关怀者和道德品格上的垂范者。家风教育关系到国家兴衰与文化传承,对梁启超的家庭教育思想进行研究,对当前"家风"建设有着重要的启示价值。     

在语文课堂中创造快乐的教学氛围

《论语》中提出"知之者不如好之者,好之者不如乐知者",一个敬业的教育者是能在教育中感受到快乐的。而且,能将这种快乐传递给每一位学生。在语文教学中皮革马利翁效应作用容易显现。     

中国古代文论中的“言不尽意”说

古代文论中的"言意之辩"问题从意蕴表现和语言表达两方面探索了文学创作的问题,通过梳理言意关系在古代文论中的发展脉络,可以发现"言意之辩"主要是围绕"言"能否以及如何尽"意"而展开的。因此,文学创作中"言不尽意"的问题成为了理论界关注的焦点,本文便旨在古代文论的视野内,对"言不尽意"问题进行简要的梳理与分析。     

朴田泰式火锅

正对于该项目的主要设计理念,是"破与立"的设计辩证哲学。所谓"破",设计师认为就是打破传统以泰式餐饮文化为主的空间设计理念,彻底舍去固有的泰式元素,营造素雅而安静文艺的餐饮空间,这也正是所谓的"立"。空间中,大量采用浅色材料,木作相对较少,泰式元素并没有在空间内出现,设计师就是想做一种清新现代的感觉。在选择材料中,设计师不停的去考虑它们的质感、色温和几者之间的穿插对比与相互和谐的关系。总的来说,通过"破与立"的设计辩     

朴田泰式火锅

<正>对于该项目的主要设计理念,是"破与立"的设计辩证哲学。所谓"破",设计师认为就是打破传统以泰式餐饮文化为主的空间设计理念,彻底舍去固有的泰式元素,营造素雅而安静文艺的餐饮空间,这也正是所谓的"立"。空间中,大量采用浅色材料,木作相对较少,泰式元素并没有在空间内出现,设计师就是想做一种清新现代的感觉。在选择材料中,设计师不停的去考虑它们的质感、色温和几者之间的穿插对比与相互和谐的关系。总的来说,通过"破与立"的设计辩     

做艺术家型的教师

日新月异的社会对我们的教师提出了更高的要求,教师不仅是一位传授者,更是一位表演者,甚至是一位艺术家,而教学是一门科学,也是一门艺术,更是科学和艺术的统一。富有成效的教学不仅取决于教师自身的能力素质,教师对教材的认知掌握水平,更取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术。因此,中学英语教学应特别注重情境教学,在使学生获得英语基础知识的同时,着重培养学生初步运用英语的交际能力。即不仅要对"原著"(教材)有深刻地体验和理解,而且要根据舞台艺术的特点,设计曲折动人的剧情(教学过程的设计),更需要有"演员"(包括学生的参与)精湛的"表演",以打动"观众"。     

无障碍环境建设的理性审思

一个坡道,可以使一位瘫痪老人顺利走出家门;一行影视字幕,可以使聋人走进有声世界;一段盲道,可以让一位盲人安全通行……这就是无障碍环境.无障碍环境为残疾人、老年人、儿童、负重者和其他行动不便者提供了一个方便和安全的空间,创造了一个"平等、参与、共享"的环境.它体现了一个国家的文明程度,同时也是构建和谐社会的重要组成部分.     

高职院校大一新生的审辩式思维技能现状调查分析——以四川护理职业学院为例

审辩式思维作为一种思辨能力,是社会发展以及一个国家提高人口综合素质和创新人才培养所必需的。笔者对四川护理职业学院大一新生的审辩式思维技能现状进行了调查研究,结果表明大多数学生的审辩式思维能力处于较低水平。作为课题的部分成果,本调查的结果旨在为探究通过训练审辩式思维技能来提高学生英语阅读能力提供数据支撑。     

编者按

正"他者南方"论坛是2017深港城市\建筑双城双年展开幕周活动"世界南方"主题论坛的下半场。该论坛围绕主展场"他者南方"展览单元进行了深入探讨。"他者南方"单元分策展人冯路对整体架构逬行解读之后,与会者从不同视角分别对这一主题进行了相关延展。本刊遴选四位活跃在当代建筑界前线的实践家与学者的发言:刘晓都用"世界南方"板块的副标题"影响与低抗"解释了"他者南方"这一展览单元与     

任务驱动型作文“行高于人,‘非’‘仰’之辩”导写

<正>文题阅读下面的材料,根据要求写作。三国时期文学家李康在《运命论》中说:"行高于人,众必非之。"意思是"德行高于众人,众人必定会诽谤他"。汉代儒家学者郑玄却认为人们对"有高德者则仰慕之,有明行者则而行之",意为人们"看见品德高尚之人就会仰慕他,看见行为光明正大之人就会效仿他"。某中学拟以"行高于人,众必非之"(正方)和"行高于人,众必仰之"(反方)为题举行一场辩论赛,请你选择其中一方的观点写一篇辩论稿,以一辩的身份开篇陈词。要求:选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。     

强夯施工项目危险源辩识与风险防控探讨

做好施工现场风险评价和危险源辩识,是项目安全生产的基础保证,对管理中及时消除施工过程的各种安全隐患,保证项目施工安全具有重要意义。文章通过"中化泉州100×104t/a乙烯及炼油改扩建项目主厂区场地地基预处理施工总承包工程2#区标段Ⅶ"项目安全管理实例,阐述风险矩阵评价及危险源辩识在项目安全管理中的作用。     

徐东亮 乐业在“西卡”

正孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"如果说作为一名职业经理人,专业是基础,敬业是态度,那么乐业则可称为一种境界了。时任西卡渗耐防水系统(上海)有限公司(简称"西卡")华北和东北区销售经理的徐东亮就是这样一位乐业的职业经理人,他用积极的心态面对困难和压力,有效的自我心理调节能力     

浅议班主任的语言艺术

<正>语言是人类在社会中互相传达思想和情感的工具,是人类独有的,历来为人们所重视。"一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师。"讲的是语言的重要,更是语言艺术的重要。谁掌握了语言艺术,谁就会多一份力量,尤其是从事教育工作,担任班主任工作的人,就更需要掌握语言艺术了。     

本期导读

<正>著名心理学家格尔迪曾说过:"父亲的出现是一种独特的存在,对培养孩子有着一种特殊的力量。"席志武在《从<梁启超家书>看梁启超的"父亲"形象及其对当前家风教育的启示》(P1-7)一文中认为,梁启超是一位教子有方的教育家,其家书体现了他的家庭教育思想和教育实践。他通过家书充分展现了一位子女学业知识上的引导者、情感生活上的关怀者、道德品格上的垂范者的形象,启示当前的家风建设应在观念上有意识地培育家风,重视家风对子女成长及成才     

激辩“两高”

关于多晶硅的"两高"之辩由来已久,最先提出我国多晶硅行业"高排放"的是《华盛顿邮报》,2008年3月9日,《华盛顿邮报》言之凿凿地提出"太阳能公司把垃圾留给了中国"。文中提到洛阳一家绿色能     

现代主义三则

现代主义与后现代主义之辩,在我看来,是建筑理论最根本的哲学思考之一。作为一位“本分”的埋头苦干型建筑师,本不应有那么多“非分之想”,但有时候忍不住想一想,也挺有趣：此一时,觉得自己是传统的现代主义建筑师,于是形式追随了功能：彼一时,觉得自己还是有点后现代主义范,于是向拉斯维加斯学习一,再使力想一想,精神便分裂了。     

培养农村初中学生作文的兴趣之我见

<正>由于各方面的原因,农村初中学生作文觉得无话可写,更谈不上对作文的兴趣。怎么办?孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在作文教学中,教师首先使学生对作文"好之",进而"乐之",方是上策。我主要从两方面注重培养学生作文的兴趣,效果颇佳。一、让学生明白,写"真"就是作文,消除学生作文畏难心理(1)说真话就是作文。我让同学观察"从上课铃响"到"老师开始上课"这大约一分钟的人和事。一位同学真实地写道:     

Emmanuelle Moureaux 新色彩逻辑——Shikiri·用颜色创造空间

她是一位神奇的色彩运用者。通常,颜色只是众多空间设计元素中的一种,而Emmanuelle Moureaux却用她对于色彩世界的奇思妙想,创造出"Shikiri"——用颜色分隔空间这一概念,让空间的三维要素全部在色彩中得以完美和完整的体现。凡她的作品,颜色是"唯一"语言,却表达了所有情感。