“淘娃世界”淘快乐

小学生学习不能仅仅局限在课堂和书本中,应根据他们活泼好动的年龄特征,多组织游戏、比赛、竞争、参观、欣赏等活动,让他们的情感得到释放,在释放中感悟,在感悟中学习知识、增长才干、升华思想,让童年永远快乐。     

说“娃”

主要考察"娃"词义演变的轨迹:"娃"最早为方言词语,本义为美丽,且特指女子貌美。唐以前用例较少,唐代至元代数量增多,但仅出现于诗词、戏曲当中,应用的范围较窄。唐代,"娃"开始了低龄化的倾向,和"小孩"产生了一定联系,虽然开始仅表女性,但是到了元代,"娃"在北方口语当中可表示"小孩",且不论性别。明清之后,表女子的"娃"逐渐消失,而表小孩的"娃"逐渐由北方方言扩展开来,渗透到多个方言区,且词义也有了进一步的引申。     

漫画——我的快乐世界

阿笨:大嘴你傻笑什么?哎呀我的天,谁在本子上乱涂乱画?大嘴:……至于那么差吗?那是我十岁时画的漫画。阿笨:哦,那相当不错了。大嘴:(开始滔滔不绝地怀旧)想当年我们早早地去抢购最新版     

快乐的三人世界

爸爸妈妈：你们一定会很惊讶我给你们写信吧!马上就要到你们结婚15周年的纪念日了,我想,在这个特殊的日子即将来临之际,我们一起回忆曾经的欢乐时光,一定会为之锦上添花!     

英国“无皮人”快乐英雄笑傲生死感动世界

2006年10月22日，英国Channe14播出的一部纪实片《掉皮肤的男孩》，让全国的观众深爱震撼。片子一开头是故事主人公静静地坐在轮椅上死去的画面，他的面目很可怕，没有头发眉毛，头皮上是层层叠叠的黑色血痴，脸上的皮肤好像被烧伤过一样满是疤痕。但是他的表情安详得好像在熟睡，他自己的画外音说道：“我叫约翰尼肯·尼迪，今年36岁。”随着约翰尼生前生活的回放，人们的眼泪静静滑落下来，[第一段]     

“快乐体育”快乐成长

近几年，湖北枣阳市熊集镇熊河小学在快乐教育思想的指导下，本着“使学生既心情舒畅，又扎扎实实地学到知识；既开发学生的智力，又培养学生的非智力因素”的原则，扎扎实实开展“快乐体育”实验，走出了一条符合农村中小学实际的体育教学和体育活动改革之路。     

令人担忧的“快乐三人世界”

不久前，笔者有幸参加了我乡四年级语文质量抽测的阅卷工作，笔者负责批阅作文部分。作文题目是《快乐的三人世界》，大致要求是：通过一两件事表现三口之家的幸福快乐，400字左右。先不论作文命题存在的不足之处，单从学生的作文情况看，不能不令人担忧。     

主题二：快乐水世界

小朋友,你一定很喜欢玩水吧!夏天真热啊,让我们一起进入水的世界,和水玩游戏,给植物浇浇水,用水来养一些小动物,还要记得在生活中节约用水哦!     

如何摆脱“放羊娃”式轮回

相传几年前有记者到陕北采访时路遇一个7、18岁年纪的放羊娃,录下了一段“放羊娃”对话——     

利用“淘题吧”优化初中英语教学

在网络环境下,利用"淘题吧"少时高效、知识点紧扣课本、检测题及时获知检测结果的优势,构建发现问题和解决问题为主线的英语课堂。用"淘题吧"为英语教学注入"新血液",让每个学生各取所需。借助"淘题吧"建立网络课堂与现实课堂的深度融合,打造英语高效课堂教学新模式。     

快乐“007”

“007”在我们中队鼎鼎有名．这不是沾了谁的光．而是因为它的快乐感染了全中队：不妨听听这段插曲吧!……。     

漫谈利用“淘题吧”优化中学英语教学

在高中英语教学中,利用淘题吧能够使学生轻松高效的学习,并使学生快速进入学习状态。淘题吧的有效使用实现了与课堂的完美结合,创造高效的高中英语教学模式。对此,教师可对如何利用淘题吧优化中学英语教学进行探讨。     

宝宝的空间，快乐的世界

小蜗牛一直都是慢吞吞地爬行,它很想知道蹦跳的滋味,于是让鸵鸟、袋鼠、小白兔、青蛙带着它,一起体验蹦跳的滋味,原来各种蹦跳的滋味都不一样啊！     

从“雨中的快乐”想到的

“下雨了!下雨了!”不知是谁第一个发现了外面在下雨，正在活动室里分区活动的孩子，有的开始在小椅子上不安分地扭来扭去：还有的不耐烦地站了起来．开始在室内跑来跑去；几个乖巧的孩子则凑在一起，将鼻子贴在玻璃窗上看外面地上的水泡。看着孩子们向往的神情，一个念头在我脑中闪过：为什么不抛开原有的计划．带孩子到雨中去看一看呢?     

漫谈利用“淘题吧”优化中学英语教学

在高中英语教学中,利用淘题吧能够使学生轻松高效的学习,并使学生快速进入学习状态.淘题吧的有效使用实现了与课堂的完美结合,创造高效的高中英语教学模式.对此,教师可对如何利用淘题吧优化中学英语教学进行探讨.     

“六一”节真快乐

清晨，我像往常一样来到教室，打开窗户，让第一缕阳光照射进来．和我一起迎接孩子的到来。今天的孩子们不但可爱而且格外美丽，因为，今天是他们最期盼也最喜欢的节日——“六一”儿童节。     

营造“快乐语文”

“快乐语文”应包含三个层面：第一,让学生喜欢语文课,在语文学习中感受到心灵深处的愉悦;第二,让学生喜欢阅读和写作,能够感受到读写的快乐,能够欣赏语言文字中内涵的哲理美、诗意美;第三,能够积极参与创造性的语文活动,并从中感受到创造的快乐。     

网上“淘书”的喜与忧

随着中国的电子商务驶上快车道,网购图书随之火爆起来。事实证明：网上图书不乏鱼目混珠的现象,能淘到精品的金书,也能淘到粗糙的沙书,研究网购图书优越性和局限性,已成为不可回避的课题。通过自身体验对网购图书的问题进行分析、研究,并针对最易出现的问题提出应对的策略。     

淘小予“圆梦真”

袁盎振今年10岁。他8岁才开始练习书法,进步神速,现在已经是学校里小有名气的“小书法家”。     

“快乐”王子

快乐王子在这个城市的中央广场竖立了很多年。一届一届的市长都曾经在这座巨大的雕塑前站立过,要求当代最杰出的设计师翻修这座雕塑。