提升学生素质增强就业能力

我国经济社会的飞速发展,为职业教育发展创造了条件.〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉的颁布实施,为我国职业教育的发展提供了新契机.如何坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的办学指导方针,适应就业导向下职业教育培养目标的实现,则成为每一所职业学校（机构）和每一名职教工作者必须重视和思考的实际问题.笔者认为,目前职业教育的发展,必须结合现阶段职业学校学生素质特点,在突出职业技能培训和实际操作能力培养的同时,注重学生职业道德和基本职业素养培养,切实提高毕业生就业、创业及职业转换能力.     

职业道德与就业创业指导教学初探——模拟就业面试的应用

如何提高课堂教学效果,帮助学生树立正确的就业观、创业观,培养学生的就业能力、创业能力,达到全面提高学生综合素质的目的,是职业道德与就业创业指导教师应高度关注的问题. 为突出对学生就业观的教育、就业能力的培养和职业道德素质的提高,把模拟就业面试引入职业道德与就业创业指导教学中.     

重组中专职业指导类课程内容初探

职业指导类课程是指与学生专业和职业相关的,以国家有关法律、法规及相关政策为依据,结合当前我国毕业生就业形势,着力培养学生良好职业道德和帮助毕业生树立正确的职业观、就业观和创业观,从而使其顺利走向社会。包括职业道德与职业生涯规划、就业与创业指导、人际沟通、礼貌礼节、普通话阿等课程。     

药学生就业能力培养的探究与思考

对面就业形势的日益严峻，学生就业能力的培养与提高迫在眉睫，笔者从分析就业现状和对就业能力内涵的思考之后，提出了提高学生就业能力的对策，主要从加强全程式就业指导、提高学生综合素质和就业竞争力以及学校培养目标课程设置方面和提高辅导员工作水平凡方面提出建议。     

如何提高中等专业毕业生的就业能力

１注重中专学生一般就业能力的培养１．１一般就业能力１．１．１一个人的态度、世界观、价值观、习惯。１．１．２与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等。１．１．３自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识、对学校所学课程与工作中具体运用之间的关系的理解能力。１．２特殊就业能力某个职业所需的特殊技能和环境所需的某种特殊技能。如一个护士需要某种特殊的护理技能，会计必须具备较好的数学功底，美术工作者…     

大连市中职学校职业指导课的现状调查

中职学校的职业指导工作是学校根据培养目标，教育和引导学生树立正确的职业理想和职业观念，全面提高学生职业素质和综合职业能力的教育活动，也是帮助学生根据社会需要及其身心特点顺利就业、升学，并在适应社会和融入社会的同时得到发展的过程。而职业指导课是中职学校进行职业指导工作的主渠道，其旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。现运用问卷法、访谈法对大连市部分中职学校职业指导课的现状、效果进行调查与分析，探索职业指导课的课程设置、内容改革和职业指导课教学方法的改革，从而完善中职学校的课程体系研究，为职业指导课课程目标的有效实现提供理论指导，并通过调查研究探索适合中职学校职业指导课发展的可实施性策略。     

积极开展学生社团活动促进学生就业能力提高

高职学生社团是高职院校学生按照一定的职业目的、职业理想．根据自愿原则组成的并接受学校管理的学生群众性自治组织。社团是烘托校园文化、营造职业氛围的有效载体；是拓展学生求知领域．提高学生综合素质的重要途径；是培养学生综合能力，促进学生更好就业的重要渠道。永州职业技术学院作为一所组建时间不长，地处经济欠发达地区的地方性高职院     

医学毕业生就业困难的原因分析及指导对策

随着高校的扩招,医学毕业生也逐年增加,就业形势日益严峻,就业困难问题已经凸现。文章从社会、学校和学生个人三个方面,对医学类毕业生就业情况进行了分析,认为应当在社会大力支持、学校正确导向和学生积极配合的基础上,完善社会就业体制,加强对医学毕业生的就业指导,注重医学生综合素质的培养,改变医学生就业观念,从而解决医学类毕业生就业难的问题。     

卫生职业学校学生就业工作探索

学生就业工作不仅关系到中等职业学校毕业生的出路问题,也关系到学校招生问题,更关系到中等职业教育自身完善和持续发展的问题.中等职业教育应以市场需求为动力,以就业需求为出发点,坚持素质教育观念,改革人才培养模式,突出职业教育教学特色,大力培养学生的创业精神、创业意识和创业能力.为此,本文在学生职业生涯规划、就业能力培养、职业素养提升、科学就业等方面进行了积极的实践和有益的探索.     

中职学生就业情况分析及对就业指导工作的思考

近几年来,我国大力发展职业教育,中职学校的在校生和毕业生不断增加,中职学生的就业形势也日渐严峻。而学生的就业情况是衡量职业学校办学质量的一条重要标准,通过对济宁卫生学校中职学生就业情况的调查分析,发现中职学校在学生就业方面存在一定问题。针对目前中职学生的就业情况,提高学生的就业质量是当前职业教育面临的重要问题。     

辅导员队伍建设与学生就业能力的关系

面对就业形势的日益严峻,学生就业能力的培养与提高迫在眉睫,辅导员是就业形势政策的宣讲者、就业能力培养的引路者、职业生涯设计的指导者、择业技巧的辅导者及就业心理的调适者,笔者分析辅导员工作现状后,提出了加强辅导员队伍建设从而提升学生就业能力的些许建议。     

临沂卫生学校学生就业能力培养研究初探

受高校扩招、我国就业市场的需求变化等影响,尤其是在国际金融危机的强烈冲击下,人才市场竞争日趋激烈,中等职业学校毕业生的就业形势越来越严峻,越来越多的学生面临着一毕业就失业的危机。培养和提高学生的就业能力,解决他们的就业问题,是卫生职业教育的发展趋势和改革发展的需要,     

提高中等卫生学校职业指导和就业工作的实效性

为应对市场经济给学校带来的影响,中等卫生学校大都成立了招生就业办公室和开设了“职业道德和职业指导”课程,以培养学生的职业意识和职业能力,加大招生和就业工作的力度。毋庸置疑,这些举措都符合社会主义市场经济的发展要求。但是,就职业指导和就业工作而言,在认识上和实际工作中还存在诸多问题,实效性还有待于大力提高。1存在的主要问题1.1职业指导的课程安排不够合理“职业道德与职业指导”作为一门学科,虽然纳入了教学计划之中,但并没有受到应有的重视,表现为:(1)仅把它作为一门课程安排,局限在课堂上的知识讲授,没有融入到学生的生活…     

对中职生职业意识的思考

中等职业学校现都开设了职业指导课，帮助学生树立职业意识。但有许多人对职业指导的理解还不全面，开展职业指导的情况很不平衡。有的地方和学校把职业指导仅理解为就业指导，单纯为毕业生就业提供帮助和指导。忽视对学生进行职业理想、职业观、创业意识教育，尤其在中职生就业意识的培养上缺乏必要的指导与具体的帮助。     

关于开展择业就业教育的思考

随着社会的发展和人才市场的激烈竞争，学生就业已经成了当前社会和学校面临的一个十分紧迫的问题，学生的就业情况好坏也直接影响到学校的名誉和效益。因此，我们认为，对于医学专业学生很有必要开设择业指导课程和就业指导课程。１专业的选择择业指导课的主要内容应包括：认识专业，热爱专业；认识职业，寻找职业；认识自我，完善自我；认识社会，适应社会。学生从普通中学进入高等职业技术学校，是人生的一次重大转折。这些１０多岁的孩子在中学里受到的是理想化的教育，大部分过着衣食无忧的生活，对于择业、就业、生计一片茫然。因此，…     

临床基础检验课程院校共建初探

院校共建,以行业需要为出发点,分解任务,任务驱动,构建以培养职业基本素质和职业能力为主线的专业课程。通过加强实验、实训以及工学结合,特别注意培养学生的操作能力和行业所需要的技能,最终培养临床所需要的具备一定职业素养和基本职业道德的检验人员,提高学生就业竞争力。     

职业发展教育与思想政治工作有机结合的探索

根据高职高专院校学生的特点,以及在职业教育方面和学生存在的问题,作者就开展职业发展教育与思想政治工作有机结合方面进行了探索。专科学生通过制订职业生涯规划和就业指导,以职业目标教育、就业形势与政策教育和职业道德教育实现学生思想政治工作最大化,使专科学生端正专业思想,明确学习明的,强化职业意识,提高职业道德水准,全面提高素质,为将来的就业打下良好的基础。     

论思想政治教育在医学类专科生就业工作中的促进作用

医学类专科生就业难除学历低原因外,还可以归结为对就业形势认识不充分,缺乏综合人文素质和职业道德.利用大学生思想政治教育的有效途径可以帮助医学类专科生提高就业意识,提升综合素质以及培养崇高的职业道德,从而促进医学类专科生更好地就业.     

中等职业学校毕业生就业情况调查与分析

我校对2008届毕业生进行就业情况调查,发现毕业生专业知识薄弱,解决实际问题能力差。为培养学生就业能力,我校开设了就业指导课,并鼓励学生利用假期进行社会实践,同时开展职业生涯设计大赛及模拟招聘会等活动。笔者对2010届毕业生就业情况进行调查,发现经过就业能力培养后,学生就业能力及用人单位满意度明显提高。     

医学生就业能力探析

从就业能力与就业力、职业能力的区别入手,界定就业能力的概念,同时通过专业能力与通用能力两个维度对医学生的就业能力进行个性化探讨,进而为医学生的就业能力培养提供可行性策略,即以就业能力培养为核心,构建实践教学体系;以通用能力培养为主线,优化课程设置;以就业指导为手段,促进学生顺利就业。