关于电磁学CAI课件的实现

简要介绍了电磁学计算机辅助教学系统的主要内容、功能、特点及设计的方法．     

小学能源教材设计与开发

本研究旨在开发小学能源辅助教材.首先进行文献探讨,分析现行小学节能减碳教材内容与专家学者对节能减碳概念研究、能源教材开发之研究与专家学者对能源教材之研究,并以此为根据,拟定能源教育辅助教材架构草案,经教师与专家们所组成研发小组透过专家焦点座谈,拟定小学节能减碳教材单元,进行小学能源教材绘本开发、教学手册编辑与教学档案,再经专家审查后,完成能源辅助教材供教学使用.     

关于磁感应强度的定义问题

本文将对现行几种主要电磁学教材中关于B的定义方式进行比较,从而选择在教学中的最佳定义方式。一、经典定义方式的比较现行几种电磁学教材对(?)的定义基本有三种方式。一是由安培定律d(?)=Id(?)×(?)用     

计算机辅助教与学（CAI／CAL）在电磁学教学改革中的应用

阐述计算机辅助教与学（CAI／CAL）在教学改革中的重要性，论述了CAI／CAL的基本功能以及在电磁学教学改革中的主要应用，认为在21世纪，教学中引入CAI／CAL是实现教育现代化的重要手段。     

《电磁学实验》课程多媒体技术辅助教学的应用探讨

从电磁学实验课程的特点出发,阐述了计算机多媒体技术在电磁学实验课程教学中的辅助应用将极大地提升课堂教学质量,提高教学效果。     

对电磁理论发展过程和电磁学教材体系的探讨

本文的目的是想从电磁学理论发展的历史过程,认识电磁学这门学科在成长道路中几个带规律性的问题,进而探索作为一门基础理论课程的教材体系的形成和改革的途径,为今后的教材建设和课程的讲授系统提供研讨的课题.人们对某一门学科的研究过程和学习者对这门学科的学习过程是两种不同的认识过程,各有其独自的特征和规律.但是作为同属人的认识活动这个意义上来说,又必然有其共同之点,虽然对电磁学发展历史的研究属于自然辩证法的内容,而对它的教材体系的研究属于物     

中学物理电磁学部分教法讨论

中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识,这些理论是建立在牛顿时空观的基础上,以力学、电磁学为重点。本文就电磁学部分的教学谈点看法。     

对一道研究生考题的探索——弹簧的组合

弹簧是多种机械重要的零部件之一,应用于工业、国防、航天、科研的广泛领域。本文以一道研究生考题为基础,将弹簧组合题向更纵深的知识领域拓展,使力学、电磁学、光学有关知识相结合,组成多种类型的综合趣题,以飨读者,力图使读者能灵活运用普通物理、理论力学、高等数学知识解答相关问题,以巩固和扩大所学的理论,发展逻辑思维和     

电磁学课程教学内容改革

根据《高等学校应用物理学专业基本培养规格和教学基本要求》（修订稿）论述电磁学课程教学内容体系改革的指导思想；分析电磁学传统体系的优点，提出教学方法建议。介绍新编《电磁学》教材的特点。     

中学物理电磁学部分教法讨论

中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识,这些理论是建立在牛顿时空观的基础上,以力学、电磁学为重点。本文就电磁学部分的教学谈点看法。     

高等师范院校的电磁学教材建设

本文在提出电磁学课程教学目标的基础上，指出了电磁学教材建设中应引起重视的问题，并给出了初步的解决方案。     

一本具有特色的著作——《电磁学疑难解析》

电磁学是高等院校理工科有关专业的一门重要基础课。在教学中,不少学生往往会遇到一些似是而非、容易混淆的问题。华中理工大学出版社出版、王荣槐编著的《电磁学疑难解析》一书,对国内外流行的电磁学教材中所涉及的疑难问题进行了详尽的分析,指出了初学者易产生错误的根源。它对于启发读者的思维,加深对电磁学基本概念、内在规律和公式的理解,提高分析和解决问题的能力是大有帮助的。该书是一本颇具特色的好书,具有以下引人注目的特点:     

磁场高斯定理和安培环路定理的简单证明

磁场高斯定理和安培环路定理是电磁学中的两个基本规律,但一般电磁学教材中对它们都不作一般证明。本文提供在一般情况下简单证明它们的方法,以供教学参考。     

截面为任意形状的长直螺线管的磁场

<正> 我国现行的《电磁学》教材中,都没有对“无限长直螺线管外的磁场为零”这个结论给出证明,或虽有证明,但其证明过程在实际教学中学生往往不易接受.赵凯华、陈熙谋合编的《电磁学》教材对这个结论没有证明,只是硬抬出了在“L→∞的极限情况下,整个外部空间的磁感应强度趋于零”的结论(上册P291)。在梁灿彬等合编的《电磁学》教材中对此作了证明,方法如下:如图一所示为长直螺线管的竖直过轴截面,作环路bcfeb,接右手法则,环路所包围的电流为-nll,(n为单位长度匝数),故有:     

关于高中电磁学的解题方法研究

电磁学属于物理学科中一个较为重要的分支内容,电学与磁学领域存在着较为密切的联系,电磁学包含着电学及磁学,且属于一门探究电性与磁性交互关系的学科。电磁现象属于自然界中较为常见及运用广泛的现象,对于我们高中生来说,学习电磁学的相关知识不仅能够提高物理学习的整体水平,还能在实际的生活过程中运用电磁学解决问题,充分展现电磁学学习对于生活的意义。在本次研究过程中,笔者主要对高中物理学习中蕴含的电磁学相关知识进行了阐述,继而对电磁学的解题方式及解题技巧进行了相应的探究及分析。     

小学开展计算机辅助教学的若干思考

本文论述了计算机辅助教学的渊源及其最新发展,认为当前在小学开展计算机辅助教学,应以课堂辅助教学为主;必须以建构主义学习理论为理论基础,重新认识、处理教学系统中教师、学生和教材（媒体）的作用及彼此间的相互关系;同时针对小学开展计算机辅助教学提出了几点建议。     

静电屏蔽演示实验的设计与改进

静电屏蔽是电磁学教材中的主要内容,有着广泛的应用；如使一些精密仪器不受外界电     

对电磁感应定律的理解和应用

电磁感应定律是电磁学中的一条重要定律，它的两种表述形式．分别反映了电磁感应的宏观表现和微观机制。对电磁感应定律的理解和运用是电磁学教学的一个重要内容。分析了现行教材中用法拉第电磁感应定律判定感应电动势方向方法的弊端．提出了一种简便方法，并给出了验证的实例。     

筒论电磁学的基本假设与逻辑体系

本文说明可将现用的电磁学教材体系归纳成四个基本假设与六条逻辑线索。     

研究生有机合成课程的开设及网络辅助教学

介绍了研究生有机合成课程开设过程中,教材与教学内容的选择、教学方法的探索与改进,以及利用网络学堂辅助教学等方面的实践和经验.